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软件特色

【视频】

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中华民族自古以来就有尊师重教的文化传承和优良传统。正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。《礼记·曲礼》有言，“从于先生，不越路而与人言。遭先生于道，趋而进，正立拱手”。特别是“程门立雪”的典故，以弟子冒雪侍立、敬候师长的赤诚，定格了古人对师道的尊崇与对知识的渴求，成为跨越时空的精神标杆。放眼新时代神州大地，无数教师扎根教育一线，以三尺讲台为初心阵地，用学识为学生点亮成长成才之路，用默默坚守诠释“为党育人、为国育才”的神圣使命。从偏远山区里点亮孩子梦想的支教者，到城市校园中深耕教学的骨干力量，广大教师于平凡岗位辛勤耕耘、无私奉献万博maxbextx手机版登陆，将个人理想融入党的教育事业万博maxbextx手机版登陆，书写出一曲曲动人的育人华章，成为推动党的教育事业高质量发展的核心动能。

大力弘扬尊师重教的社会风尚，并非一朝一夕之功，还需全党全社会同向发力、久久为功、汇聚合力。全党全社会要大力弘扬教育家精神，激发教师躬耕教坛的志向。各级党委政府要认真将教师权益保障落到实处，持续完善待遇保障机制，优化教育教学工作环境，让教师在经济上有稳定保障、社会上有崇高地位、职业上有强烈尊严，切实激发教师队伍的积极性与创造力。同时，不断厚植尊师重教的社会土壤，通过宣传优秀教师典型、倡导尊重教师的礼仪规范、引导学生常怀感恩之心等方式，让尊重教师从理念共识转化为全民自觉行动，唯有将尊师重教融入社会发展的每一个环节，才能为党的教育事业行稳致远筑牢坚实根基。

【多元】

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第二十五届中国国际投资贸易洽谈会9月10日持续在福建厦门举行。在当前全球经济增长动力趋缓的背景下，本届投洽会依然热度不减，吸引了120多个国家和地区的数万名境内外客商云集参会。近年来，中国不少企业积极投入自主研发，掀起了人工智能浪潮。国投智能低空安全版块负责人王佳焱表示万博maxbextx手机版登陆，通过展示无人机和反无人机等人工智能场景应用，期待拓展和境内外客商的交流。

【互动】

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2025年9月10日，山西省吕梁市中级人民法院一审公开宣判北京市人民政府原党组成员、副市长高朋受贿、玩忽职守一案，对被告人高朋以受贿罪判处有期徒刑十一年，并处罚金人民币三百万元，以玩忽职守罪判处有期徒刑三年，决定执行有期徒刑十二年，并处罚金人民币三百万元；对高朋受贿犯罪所得财物及孳息依法予以追缴，上缴国库。

经审理查明：2007年至2024年，被告人高朋利用担任北京市基础设施投资有限公司总经理助理兼融资建设部经理、副总经理，北京地铁十号线投资有限公司董事长兼总经理，北京市丰台区副区长，北京市发展和改革委员会副主任，北京市顺义区区委副书记、区长、区委书记等职务上的便利，以及利用本人职权或者地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为有关个人在入职晋升、企业经营、工程承揽等事项上提供帮助，收受上述人员所送财物共计折合人民币4386万余元。2016年5月至2017年6月，高朋担任顺义区区长、顺义城市生活展示体验馆筹建领导小组组长期间，在顺义城市生活展示体验馆选址及后续收购过程中，严重不负责任，造成国有资产重大损失。

吕梁市中级人民法院认为，被告人高朋的行为构成受贿罪、玩忽职守罪，其受贿数额特别巨大，玩忽职守致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失，情节特别严重，均应依法惩处，并予数罪并罚。鉴于其具有重大立功表现，受贿犯罪中有未遂情节，到案后如实供述罪行，主动交代办案机关尚未掌握的大部分受贿事实，认罪悔罪，积极退赃，受贿所得赃款赃物已全部追缴万博maxbextx手机版登陆，玩忽职守所造成的损失大部分已挽回，依法可对其从轻处罚。法庭遂作出上述判决。

【极速】

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评论指出，不管怎样，相关部门和学校都应以负责任的态度妥善处理，为学生寻找合适的出路，而不是简单拒之门外。同时，此事也警示各学校和相关部门，在招收“特殊”学生时，必须事先做好相应的资质审核，在招生前就完成专业评估与沟通，明确学生是否适合入读、学校需要哪些支持，而不是等到学生满怀希望来报到时，才突然宣布拒绝。这是起码的担当，也是教育该有的人本内核。

红星新闻则在评论文章《自闭症学生报到当天遭劝退，说好的教育平等呢？》中指出，李同学的遭遇不是个例。新闻评论区也反映了刻板印象的顽固，比如有网友就说“自闭症孩子会大喊大叫，影响别的同学”，可实际上，自闭症是一种神经发育障碍性疾病，主要症状是社会交往障碍、语言发育障碍、行为刻板等，不同的人，程度不一样，干预效果不一样。轻度的孩子，明明具备学习能力，却因为一个标签被拒之门外；重度的孩子，往往需要更多干预矫正和社会支持，而不是陷入孤立无援的处境。

也有网友认为，自闭症学生可能干扰教学秩序，学校“也有苦衷”。还有人觉得，自闭症学生和正常学生在一个班里，很容易被轻视和欺负，不如去特教学校。对此，极目新闻的评论指出，教育的目标不仅是传授知识，更是培养人、照亮人，每个人都应有平等接受教育的权利。涉事学校既然参与了残疾人职业教育的项目，就应积极探索特殊学生与普通教学环境的适配路径，为特殊学生提供更多支持，而不是用一句“怕影响其他学生”来转移矛盾，逃避责任。

澎湃新闻刊发的评论《自闭症孩子能读书不容易，高校莫一拒了之》指出，任何人的梦想都不该被忽略，当自闭症学生自己都发愤图强、不轻言放弃时，社会和高校也应该予以尊重和重视，提供更具人文关怀的支持和保障。比如，可以因材施教，充分了解自闭症学生的病情特点，有针对性地为其提供具有安全感的环境，并配合医生提供科学干预和支持。

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