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【视频】

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此次东航新开的南昌—澳门航线每周往返三班，逢周三、五、日执行，采用国产民机C909执飞。去程MU865航班10：00 从南昌昌北国际机场起飞，11：45分飞抵澳门；返程MU866航班12：55 从澳门国际机场起飞，14：45分飞抵南昌，约1小时45分钟的航程为赣澳两地搭建起高效便捷的空中通道。旅客在购票时，可在东航App、小程序等平台界面查看机型并选座。

东航南昌—澳门航线的开通百家乐玩法有什么，是推进江西内陆开放型经济试验区空中通道的重要一步，将为江西积极响应国家大湾区发展战略，深化江西、澳门两地的互联互通注入新动能。东航选择国产民机C909执飞，开创了国产民机C909首开地区航线的重要里程碑。目前，东航C909机队规模达到28架，自商业运营以来，已累计执行航班超5万班，承运旅客人数超360万人次。作为东航C909客机的重要航点，东航在南昌昌北国际机场布局投放C909运力，日均执行21个进出港航班，通航澳门、上海、天津、温州、郑州、宁波、鄂尔多斯、南通、东营、青岛等地。

【多元】

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扑咬嫌疑人、搜索涉毒涉爆物品、繁华场所巡逻、大型活动中安保……在众多警务工作中，都有警犬的身影。能胜任越来越多的工作，是警犬训导员们科学养育、训练的结果，而如何培养出具有专业素养、能将理论熟练应用于一线实战的训导员，是北京警察学院副教授赵鹏近十年投入全部精力研究的课题。赵鹏曾是北京市公安局刑侦总队的一名警犬训导员，有16年的一线实战经验。2016年，他从警务实战走到警院讲台，亲历了北京警察学院警犬技术专业从无到有的建设发展历程。过去在一线带犬巡逻、安检、侦查的他，现在伏案将这些经验和理论结合，编写出26万字、收录300多个实战案例的《警犬实训教程》，成为学生们的“工具书”。 赵鹏首创“人犬双毕业”机制，每名学生毕业前需要与警犬共同通过学院与实战单位的双考核。北京公安供图北京公安警犬技术教育“建设者”1997年，赵鹏考入中国刑警学院，选专业时，选择了警犬技术专业。2000年，作为全国首届警犬技术专业本科毕业生，他进入北京市公安局刑侦总队工作，成为一名警犬训导员。在同期毕业的同学中，他已经是经验和荣誉加身，警校学习期间就带着自己训练的德国牧羊犬阿良参加了首届全国警犬大比武团队表演。一线工作更加具体，带犬在刑事案件中搜寻物证、锁定犯罪嫌疑人的过程中，他深刻体会到警犬技术在案件侦破、应急救援中的重要作用，也让他看到了专业人才短缺的现状。2016年，北京警察学院着手建立警犬技术专业，赵鹏因为从业资历长、实战能力强、训犬技术高，且负责过全局警犬技术培训和复训工作，有一定教育经验，于是被列进了第一批北京警察学院警犬技术专业教师的候补名单。16年的一线实战经历，让赵鹏很不舍，但他为了解决警犬技术专业的发展痛点，毅然选择转战公安教育战线。起初，师资、教材、实训场地、警犬采购等都需要从零开始，赵鹏带领其他几位同样来自一线的民警开始“拓荒”。他们到其他公安院校调研，多次奔赴公安部警犬基地取经。9年后的现在，他回忆起当时的情形百家乐玩法有什么，觉得团队始终保持着“紧迫感”。因为那时他不敢也不能停下脚步，警犬技术专业已经招到首届41名学生，要负责任地将他们培养出来。调研、取经、学习将近一年后，2017年，赵鹏主导设计了警犬实训基地，从犬舍设计到训练场规划，从饲喂管理到实训流程，他全程参与每个细节。2019年，学院现代化警犬实训基地落成，配备模拟搜捕、物证搜索等12个实战化训练场景，成为全国先进的集教学、科研、实战于一体的警犬综合实训平台。2024年，该基地被正式命名为“北京市公安局警犬战训基地”，不仅承担学历教育，更为全市带犬民（辅）警提供常态化轮训服务。 “人犬双毕业”的开创者硬件建设好，软件也得跟得上。在赵鹏推动下学院创设了“双导师制”，让每个学生既有学术导师，也有一线带犬民警作为实践导师，这种“双螺旋”培养模式让警犬技术教学做到了校局合作、协同育材。同时，他还推动学院首创实施“人犬双毕业”机制，每名学生毕业前需要与警犬共同通过学院与实战单位的双考核，考核项目包括巡逻、搜捕、扑咬、搜索、服从等五大类32项，获得认证后才可以上岗。“人犬双毕业、到岗即上岗”，保证毕业生和他们训导的警犬参加工作就有战斗力。截至2024年百家乐玩法有什么，赵鹏带领的警犬技术专业已培养7届400余名毕业生。赵鹏主导研发了“智能化静音型犬舱”获得国家专利。北京公安供图“科研是为实战服务的。”赵鹏这样认为。2021年，他在公交总队调研时发现，地铁安检口因空间限制无法设置固定犬舍，导致警犬长期在临时场地休息，既影响工作效率又存在安全隐患。这一困境成了他科研攻关的起点，此后两年，经过37次方案修改、116组对比试验，赵鹏主导研发了“智能化静音型犬舱”。零下40℃耐寒、75%降噪、断电自动通风，集恒温控制、自动喂食、环境监测于一体的移动犬舍，可以快速部署在交通枢纽、繁华街区等无法建造固定犬舍的地点，为警犬提供一个安全、舒适的休息环境。2024年，首批300余台犬舱已配置在北京公安一线，这项成果不仅获得国家专利，更在2024年全国公安装备博览会上引发关注。刚从民警转型教师的时候，赵鹏最担心“落笔”，他有丰富的实战实训经验，但要落到教案上，写进教材里，需要花费大量心血。多年来，他编写的收录了300多个实战案例的《警犬实训教程》有26万字，成为学院警犬训导员的“工具书”；2024年，他还被中国刑警学院警犬技术学院聘为“警犬训练和使用专家”。现在，赵鹏在着手打造辐射全国的警犬技术云端学堂、参与建设全国公安院校警犬技术专业联盟。从一线走上讲台，他还想有更多的“突破”时刻。新京报记者 张静姝 编辑 刘倩 校对 李立军

新京报讯（记者张静姝 通讯员饶继猛）9月9日上午，北京市丰台区司法局、区律师协会携爱心企业北京霆盛律师事务所到密云区消防救援支队慰问密云抗洪救援消防指战员。 慰问活动现场。密云消防供图在密云区溪翁庄消防救援站，大家共同观看了“25.7”密云消防抗洪抢险纪实片。密云消防指战员在湍急洪水中逆行、在断壁残垣间搜救的画面，让在场所有人深受触动。 北京霆盛律师事务所主任施威表示，通过媒体了解到密云消防指战员的英勇抗洪事迹，深深为之感动百家乐玩法有什么，这次慰问，是一次学习的机会，学习消防指战员敢打敢拼的奉献精神，也是一次党日活动，“我们通过密云区红十字会定向慰问密云区抗洪救援全体消防指战员，尽我们社会企业一份责任，表达对消防指战员的敬意。” 溪翁庄消防救援站站长陈磊说，“此次慰问是对我们工作的肯定与认可，更是一份沉甸甸的鼓励与期许，我们将持续强化体能训练、精进救援技能，以更专业的素养、更坚实的本领，投入到每一次抢险救援任务中。”“此次密云区抗洪救援是密云消防500名指战员和丰台、开发区、特勤支队等增援的200名指战员一同执行抗洪救援任务，此次慰问，既是慰问密云消防指战员，同样也是慰问来自各区消防救援支队增援的200名指战员。我们将把这份关心关爱转化为工作中的强大动力，更好地做好火灾防控、应急救援等各项工作。”密云区消防救援支队支队长王俊杰表示。 在慰问仪式上，北京市密云区红十字会向北京霆盛律师事务所颁发了爱心捐赠证书。 仪式结束后，大家一同参观了溪翁庄消防救援站荣誉室、车库等区域，并就密云区消防救援支队的工作职责、各类灭火救援任务情况以及消防隐患排查重点等方面进行了交流。编辑 杨海 校对李立军

【互动】

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2025年9月1日，在天津举行的“上海合作组织+”会议上，习近平主席郑重提出全球治理倡议。8日在金砖国家领导人线上峰会的重要讲话中，习近平主席进一步指出：“历史昭示我们，多边主义是人心所向、大势所趋，是世界和平与发展的重要依靠。我提出全球治理倡议，旨在推动各国携手行动，构建更加公正合理的全球治理体系。”

“要坚定不移推动构建开放型世界经济”“要维护以世界贸易组织为核心的多边贸易体制”“要倡导普惠包容的经济全球化”……习近平主席在讲话中阐明的重要主张，让伊朗德黑兰大学亚洲研究中心主任哈米德·瓦法埃印象深刻。他说：“习近平主席强调的三个‘要’，是应对乱局的战略灯塔，为全球南方国家指明了在开放合作中实现共同发展繁荣的路径。”

金砖国家合作越紧密，应对外部风险挑战的底气就越足、办法就越多、效果就越好。巴西圣保罗州立大学经济与国际研究所主任马科斯·皮雷斯表示，金砖合作机制代表着广大发展中国家的利益，需要稳定平台和强有力政策来巩固合作，应对单边冲击。习近平主席提出的共建“一带一路”倡议、全球发展倡议有效促进了各方的资金、人员、技术流通，在经贸、金融、科技等领域取得了实实在在的合作成果。

【极速】

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评论指出，不管怎样，相关部门和学校都应以负责任的态度妥善处理，为学生寻找合适的出路，而不是简单拒之门外。同时，此事也警示各学校和相关部门，在招收“特殊”学生时，必须事先做好相应的资质审核，在招生前就完成专业评估与沟通，明确学生是否适合入读、学校需要哪些支持，而不是等到学生满怀希望来报到时，才突然宣布拒绝。这是起码的担当，也是教育该有的人本内核。

红星新闻则在评论文章《自闭症学生报到当天遭劝退，说好的教育平等呢？》中指出，李同学的遭遇不是个例。新闻评论区也反映了刻板印象的顽固，比如有网友就说“自闭症孩子会大喊大叫，影响别的同学”，可实际上，自闭症是一种神经发育障碍性疾病，主要症状是社会交往障碍、语言发育障碍、行为刻板等，不同的人，程度不一样，干预效果不一样。轻度的孩子，明明具备学习能力，却因为一个标签被拒之门外；重度的孩子，往往需要更多干预矫正和社会支持，而不是陷入孤立无援的处境。

也有网友认为百家乐玩法有什么，自闭症学生可能干扰教学秩序，学校“也有苦衷”。还有人觉得百家乐玩法有什么，自闭症学生和正常学生在一个班里，很容易被轻视和欺负百家乐玩法有什么，不如去特教学校。对此，极目新闻的评论指出，教育的目标不仅是传授知识，更是培养人、照亮人，每个人都应有平等接受教育的权利。涉事学校既然参与了残疾人职业教育的项目，就应积极探索特殊学生与普通教学环境的适配路径，为特殊学生提供更多支持，而不是用一句“怕影响其他学生”来转移矛盾，逃避责任。

澎湃新闻刊发的评论《自闭症孩子能读书不容易，高校莫一拒了之》指出，任何人的梦想都不该被忽略，当自闭症学生自己都发愤图强、不轻言放弃时，社会和高校也应该予以尊重和重视，提供更具人文关怀的支持和保障。比如，可以因材施教，充分了解自闭症学生的病情特点，有针对性地为其提供具有安全感的环境，并配合医生提供科学干预和支持。

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