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软件特色

【视频】

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“当技术应用与人格权益发生冲突时，数字时代的司法应当优先维护个人的人格尊严，在个案中准确界定人格权的内涵与外延，筑牢数字化人格权益保护防线。”赵长新同时表示，在人工智能等新兴领域，要以规则之治引导人工智能向有利于人类文明进步的方向发展，“法院应持续加大对人工智能领域知识产权司法保护力度，充分尊重创新主体的智力投入，推动人工智能赋能经济社会繁荣发展。”

【多元】

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据了解，中国海油已在广东惠州启动中国首个千万吨级碳捕集与封存集群项目，将精准捕集大亚湾区各企业排放的二氧化碳，输送至珠江口盆地海域进行封存，形成完整且具有国际竞争力的海上CCUS产业链。同时，该公司还计划以渤中19-6气田为中心打造北方二氧化碳驱油中心、依托南海万亿方大气区建设南方二氧化碳驱气中心。(完)

【互动】

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澎湃新闻记者从上海市教卫工作党委、市教委获悉，两委围绕“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”这一主题，将在“师德师风建设月”期间，举办2025年上海市庆祝第41个教师节主题活动，集中开展师德学习，深入宣传先进典型，组织开展“高校大师剧”中小学校园行、“我心目中的好老师”作品征集、“讲述我的育人故事”优秀视频展播、工作案例征集等，多维度展现上海教师立德树人、潜心育人的崇高形象，激发广大教师职业荣誉感和内生动力。

9月9日，上海市虹口区高质量教育建设大会暨虹口区第41个教师节庆祝活动举行，虹口区政府与复旦大学等18家单位代表共同签署《共建健康教育生态虹口倡议》。《虹口倡议》是落实上海市委市政府关于“优化教育生态、破除内卷竞争”的积极行动，得到了多家高校、场馆协会的支持响应。现场还发布了《虹口区加快建设新时代教育强区三年行动方案》，明确了未来三年虹口教育强区建设的任务书和路线图。

【极速】

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评论指出，不管怎样，相关部门和学校都应以负责任的态度妥善处理，为学生寻找合适的出路，而不是简单拒之门外。同时，此事也警示各学校和相关部门，在招收“特殊”学生时，必须事先做好相应的资质审核，在招生前就完成专业评估与沟通，明确学生是否适合入读、学校需要哪些支持，而不是等到学生满怀希望来报到时，才突然宣布拒绝。这是起码的担当，也是教育该有的人本内核。

红星新闻则在评论文章《自闭症学生报到当天遭劝退，说好的教育平等呢？》中指出，李同学的遭遇不是个例。新闻评论区也反映了刻板印象的顽固bob体育综合-手机登录，比如有网友就说“自闭症孩子会大喊大叫，影响别的同学”，可实际上，自闭症是一种神经发育障碍性疾病，主要症状是社会交往障碍、语言发育障碍、行为刻板等，不同的人，程度不一样，干预效果不一样。轻度的孩子，明明具备学习能力，却因为一个标签被拒之门外；重度的孩子，往往需要更多干预矫正和社会支持，而不是陷入孤立无援的处境。

也有网友认为，自闭症学生可能干扰教学秩序，学校“也有苦衷”。还有人觉得，自闭症学生和正常学生在一个班里，很容易被轻视和欺负，不如去特教学校。对此，极目新闻的评论指出，教育的目标不仅是传授知识，更是培养人、照亮人，每个人都应有平等接受教育的权利。涉事学校既然参与了残疾人职业教育的项目，就应积极探索特殊学生与普通教学环境的适配路径，为特殊学生提供更多支持，而不是用一句“怕影响其他学生”来转移矛盾，逃避责任。

澎湃新闻刊发的评论《自闭症孩子能读书不容易，高校莫一拒了之》指出，任何人的梦想都不该被忽略，当自闭症学生自己都发愤图强、不轻言放弃时，社会和高校也应该予以尊重和重视，提供更具人文关怀的支持和保障。比如，可以因材施教，充分了解自闭症学生的病情特点，有针对性地为其提供具有安全感的环境，并配合医生提供科学干预和支持。

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