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软件特色

【视频】

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在支持创新药械入院方面，广东在全国率先取消医疗机构药品配备总品种数限制，明确医疗机构每季度至少召开一次药事会，及时优化调整药品目录，对临床使用创新药械提出多项有利政策；积极推进卫生健康领域大规模设备更新，支持先进医疗设备及核心部件示范应用，推动医疗设备更新迭代，提升全省基层医疗机构医学检验、心电诊断、医学影像等设备配置水平。

【多元】

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案情显示，杭州青某公司（简称青某公司）系互联网租赁自行车服务提供商，其以某市行政审批服务局（简称某行政审批局）、某市大数据中心在该市违法设定并实施共享电单车特许经营夺金宝，构成滥用行政权力排除、限制竞争为由，提起行政诉讼，请求撤销被诉具体行政行为。一审法院判决驳回青某公司诉讼请求。青某公司不服，提起上诉。

最高法二审认为，某行政审批局、某市大数据中心在该市共享电单车领域设定特许经营权并将之授予某市交某智慧城市开发有限公司（简称交某公司），实际上是设定和授予共享电单车特许经营权，构成行政机关行使行政权力限定交易，缺乏合法性和合理性，且具有排除、限制竞争效果，构成反垄断法所禁止的滥用行政权力排除、限制竞争行为。鉴于某行政审批局在该市共享电单车领域设定特许经营权，缺乏法律依据，超越职权范围，且在案证据不足以证明撤销被诉行为会损害国家利益和社会公共利益，被诉行政行为应予撤销。故终审判决，撤销一审判决，改判撤销在某市共享电单车领域设定特许经营权并将之授予交某公司的行政行为。

【互动】

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胡蜂巢的构筑材料多为木质，如草根、树皮、锯木屑等，建造的体积一般较宽大，蜂巢先呈圆球形，约12-14厘米，后增大呈长梨形，蜂群增加后蜂巢直径会增加到20厘米以上，高达约40-90厘米，常称为“葫芦包”，每群蜂数目可达1万至2万只。蜂巢常筑在林内树杈上或土穴、树洞中夺金宝，有时在村镇居民窗前檐下筑巢，处所多为比较避风向阳的环境。

胡蜂攻击性强、伤害性大，但很多公众对胡蜂的危险性认识不足，缺乏必要的防护知识和应急处理能力。“一旦遭遇蜂群攻击，要迅速用衣物包裹住头部、颈部等暴露部位，然后蹲伏不动，避免奔跑或扑打，因为奔跑和扑打会进一步激怒蜂群，导致更多的胡蜂攻击。当有胡蜂落在身上时，不要拍打，轻轻抖落即可。”告知书提及，若在人类活动区域附近发现蜂巢，切勿自行摘除夺金宝，以免引发胡蜂攻击，造成人身伤害。请及时联系村委会或乡镇政府，或拨打119，由专业人员进行处理。

【极速】

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王浩表示，人工智能深刻改变着生产生活和学习方式，在中小学开展人工智能通识课程很有意义，希望老师们在教学、教法、教材中做好人工智能通识教育的“加法”，激发学生的好奇心、想象力、探求欲，培育更多栋梁之才；勉励同学们主动拥抱人工智能，志存高远、刻苦学习，将来更好地报效祖国、建设家乡。    

浙江的人工智能产业已初步形成以杭州为核心，向环杭州湾地区集聚发展的态势。据《2024年浙江省人工智能产业发展报告》，全省该项产业的综合发展水平居北京、广东、上海、江苏之后，列全国第五，年产值超过5700亿元。今年4月，浙江围绕人工智能发展的生态、人才、算力、数据、模型、应用，出台27条支持创新发展的举措，提出到2027年通用核心技术、产业应用全国领先，全省规模以上人工智能核心产业营业收入超万亿元的目标。

从“计算”到“感知”再到“认知”夺金宝，人工智能已成为当今通用性最广、颠覆性最强的引领技术。百年大计，教育为本。在青少年中开展AI通识教育是一种前瞻性投资，为他们构建起未来数字世界的“底层操作系统”。青少年处于思维开放、活跃的黄金期夺金宝，通识教育有助于他们更自然地将计算思维、人机协作思维内化，并从零开始塑造“科技向善”的伦理观。

今年4月，浙江省教育厅等发布《推进“人工智能+教育”行动方案（2025—2029年）》，要求针对不同教育阶段、类型研发适切的人工智能教育课程。研究制定中小学人工智能通识教育指南，进一步完善信息科技、综合实践活动、劳动等课程中的人工智能教育要求，推广跨学科学习、大单元教学、学科实践的教学模式，鼓励有条件的学校联合AI企业、研究机构等研发校本课程。

本学期起，杭州在中小学各学段全面开展人工智能通识课程教育，每学年不少于10课时。《杭州市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）》对不同阶段的学习内容、要求给出建议，如1~2年级学生能在教师指导下认识校园常见的人工智能应用并简单互动，知道智能设备应用中需注意使用规范，保护个人隐私；5~6年级，能通过应用场景分析，了解决策树、神经网络等模型的基本结构，知道推理、暴力搜索（穷举搜索）等算法的基本原理；初中阶段通过动手实践，亲历从数据准备、模型训练到模型推理的流程，体验用AI解决真实问题的过程，能批判性使用生成式人工智能，并在跨学科项目实践中激发创新思维。

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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