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软件特色

【视频】

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王浩表示，人工智能深刻改变着生产生活和学习方式，在中小学开展人工智能通识课程很有意义，希望老师们在教学、教法、教材中做好人工智能通识教育的“加法”，激发学生的好奇心、想象力、探求欲，培育更多栋梁之才；勉励同学们主动拥抱人工智能，志存高远、刻苦学习，将来更好地报效祖国、建设家乡。    

浙江的人工智能产业已初步形成以杭州为核心，向环杭州湾地区集聚发展的态势。据《2024年浙江省人工智能产业发展报告》，全省该项产业的综合发展水平居北京、广东、上海、江苏之后，列全国第五，年产值超过5700亿元。今年4月，浙江围绕人工智能发展的生态、人才、算力、数据、模型、应用，出台27条支持创新发展的举措，提出到2027年通用核心技术、产业应用全国领先，全省规模以上人工智能核心产业营业收入超万亿元的目标。

从“计算”到“感知”再到“认知”，人工智能已成为当今通用性最广、颠覆性最强的引领技术。百年大计，教育为本。在青少年中开展AI通识教育是一种前瞻性投资，为他们构建起未来数字世界的“底层操作系统”。青少年处于思维开放、活跃的黄金期，通识教育有助于他们更自然地将计算思维、人机协作思维内化，并从零开始塑造“科技向善”的伦理观。

今年4月，浙江省教育厅等发布《推进“人工智能+教育”行动方案（2025—2029年）》，要求针对不同教育阶段、类型研发适切的人工智能教育课程。研究制定中小学人工智能通识教育指南，进一步完善信息科技、综合实践活动、劳动等课程中的人工智能教育要求，推广跨学科学习、大单元教学、学科实践的教学模式上海五星体育电视直播，鼓励有条件的学校联合AI企业、研究机构等研发校本课程。

本学期起，杭州在中小学各学段全面开展人工智能通识课程教育，每学年不少于10课时。《杭州市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）》对不同阶段的学习内容、要求给出建议，如1~2年级学生能在教师指导下认识校园常见的人工智能应用并简单互动，知道智能设备应用中需注意使用规范，保护个人隐私；5~6年级，能通过应用场景分析，了解决策树、神经网络等模型的基本结构，知道推理、暴力搜索（穷举搜索）等算法的基本原理；初中阶段通过动手实践，亲历从数据准备、模型训练到模型推理的流程，体验用AI解决真实问题的过程，能批判性使用生成式人工智能，并在跨学科项目实践中激发创新思维。

【多元】

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与此同时，天津滨海机场三期改扩建工程正在有序推进，中国国际航空物流中心建设也正从蓝图驶向现实。2025年1月至8月，天津滨海机场联合南航、国航、海航等在津航司面向天津地区生产制造企业推出天津至广州、深圳、成都、重庆等国内核心城市的“航空物流快线”，提供航空货物运输的整体链条服务；新开加密至上海、昆明等国内客运航班和东京、大阪、首尔等国际客运航班。截至8月底，天津滨海机场累计完成运输架次9.9万架次，旅客吞吐量1355.6万人次，空中走廊的扩容正为京津冀全球化注入新动能。

“以前去河北得自己转好几趟车，现在从家门口就能直达景区，一路上还有导游讲解、特色美食，太方便了！”天津市民李女士手持直通车联票说道。“首批发布的20条旅游直通车线路，不仅串联起京津冀三地重点旅游景点，更搭建起促进三地文化交流、融合与沟通的桥梁，将为区域文旅产业注入强劲动能。”天津市交通集团相关负责人介绍道。

皇家园林、野生动物园、洋楼文化、主题乐园、自然风光……京津冀地区拥有得天独厚的文旅资源。北京历史文化资源丰富，是世界级旅游目的地；天津坐拥近代历史遗存与河海交汇双重禀赋，中西合璧的历史底蕴与相声、津味小吃等市井文化特色交融共生；河北则拥有山岳、草原等自然景观，烟火气浓，京津冀文旅资源互补，和而不同，得以满足游客多样的旅行需求。

近年来，三地文旅资源整合工作不断走向成熟细化，从最初的“线路串联”升级为“IP共创”，资源联动的精准性与协同效能显著提升。2025年初，三地文旅部门联合发布10条历史文化主题游线路，在整合资源的基础上，新增丰富多彩的互动活动与特色路线。今年“五一”假期开业的运河不夜城，坐落于天津武清区河西务镇，距离北京大兴国际机场仅1小时车程，得天独厚的交通优势使其成为京津冀游客共享的热门打卡地。

教育协同发展是京津冀协同发展的重要组成部分。近年来，天津市积极推进与京冀地区的教育协同合作：先后与北京、河北签署教育协同发展五年总体框架协议和三年行动计划，推动优质学校共建教育教学联合体，大力支持“通武廊”(通州、武清、廊坊)基础教育一体化发展。截至2024年，已有246所京津优质中小学幼儿园与河北省370所学校开展跨省办学合作；三地高校共建16个高校联盟，不断深化教学科研合作；京津9所高职院校在河北省开展跨省单招招生3260人。

【互动】

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主要的挑战一方面来自家长。部分家长担心年轻的老师不够专业，因此对自己的建议持质疑的态度。但慢慢地，袁思睿逐步认识到，真诚是沟通的基础、也是最好的敲门砖。她告诉家长，自己或许在经验上需要积累，但在了解学生心理、运用新教学工具上有自己的优势，希望家长能放下“年轻=不专业”的顾虑，相信青年教师也能给出专业的建议，一起陪伴学生成长。袁思睿希望，学校和社会能搭建更多家校沟通平台，比如定期举办“班级育人交流会”，让教师、家长和学生平等对话，共同解决困惑、制定计划，形成育人合力。

挑战的另一方面，是教学。首先，要面对的是高一学生的初高中衔接问题，学生来自不同初中，学科基础与学习方法差异显著，这要求袁思睿更加精准地因材施教。课前她通过沟通了解学生知识盲区，课堂上灵活调整节奏，作业设计也尝试分层任务。但她坦言，希望有更多专业资源支持，例如高校或专业机构开发的学段衔接课程，以帮助学生平稳过渡，也减轻青年教师的教学压力。

在化学教学方面，袁思睿鼓励学生课后主动交流。她注意到上海五星体育电视直播，由于初中化学基础和学习能力存在差异，部分学生在高一初期出现听不懂、跟不上的情况。面对这些学生，她会主动邀请他们提出困惑，利用课后时间一对一梳理思路。同时上海五星体育电视直播，也有学生对化学有浓厚兴趣，甚至提出一些前沿问题上海五星体育电视直播，这也促使她不断查阅资料、与学生共同探讨。在她看来，教学相长是教师职业中最令人欣慰的状态，不仅学生需要成长，教师也同样如此。

她希望探索的，是更具可持续性的成长路径：对学生而言，高中阶段的学习需要适度专注，但如果过度聚焦单一分数指标，可能会让成长维度变得局限。新时代的竞争，早已不是“唯分数论”的比拼——扎实的学业基础很重要，但独立生活能力、创新思维、兴趣探索热情、人际交往能力等，同样是孩子未来立足社会的核心竞争力。这些素养的培养不仅不会影响学业，反而能为学习注入更持久的动力，还能帮助孩子缓解成长压力。

【极速】

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今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。历史不会忘记，80年前，海内外中华儿女同仇敌忾、共赴国难，最终赢得了这场正义之战的伟大胜利。历史也不会忘记，抗战时期，海外侨胞、华文媒体开展救亡运动、投身抗日斗争，作出了突出贡献。当时，华文媒体是宣传抗战、动员舆论、号召华侨参与救亡运动的一股重要力量，以笔为枪，在人类反法西斯战争中书写了荡气回肠的篇章。

在特殊的历史时期，华文媒体展现出了勇气与担当。日军攻占南洋之后，一些华文报刊不愿成为日本美化侵略的宣传工具，就此停刊。华文媒体始终强调维护历史真相、维护人类正义事业、维护世界和平，体现出了媒体的专业性和不屈不挠的风骨。1937年12月南京沦陷后仅一周，12月20日巴黎出版的《救国时报》以《日寇攻宁大肆残暴》为题，连续刊文详述日军屠杀平民、碾尸街头的暴行，成为全球首个系统揭露南京大屠杀的中文媒体。

在东南亚，华文媒体大力宣传抗战、形塑抗战舆论，设立捐款热线、训练义勇军。在华文媒体的动员下，许多华侨回到中国，投身抗战一线。《南洋商报》在1941年发起了“七七签名运动”，发表公开信向蒋介石表达华侨团结抗战的决心，陈嘉庚带头签名。报业大王胡文虎，给抗日前线捐赠钱款、物资，并通过《星洲日报》不断呼吁社会各界捐赠财物支持中国抗战，都得到了南洋侨胞的积极响应。1942年上海五星体育电视直播，“华侨抗日反奸大同盟”在马尼拉秘密创办《华侨导报》，编辑黄薇在日军眼皮底下编印报纸，揭露日军“大东亚共荣圈”的欺骗宣传，坚持地下办报三年。

在美国，一批华文报刊应抗日救亡的需求而创立，大批华文报刊在抗击日寇上也表现出了空前的一致。台山籍华侨伍盘照在美国西部创办的《中西日报》，发出掷地有声的社论《对日可宣战矣！》。《美洲华侨日报》持续发表社论，呼吁国际力量支援中国抗战，强调“吾人今日之任务，应当是坚定抗战必胜之信念，巩固抗战之团结”。

在拉美，华文报刊积极宣传、动员和组织华侨华人支援中国军民抗战，声势浩大，发动捐款、购置医药物资送回中国。秘鲁《公言报》成为报道抗战新闻、联络各地侨胞募捐的重要渠道。抗战爆发时，何莲香当年还只是个11岁的学生上海五星体育电视直播，她和学校话剧团的同学不仅活跃在利马街头，更长途跋涉到秘鲁南北各地的华人社区，参加义演募捐。以孩童之身担当“救国救乡”的重任，成为秘鲁华社“全民抗战”的缩影。

在当时，东南亚的华文报刊是日军的重点打击对象。泰国《中原报》创办人蚁光炎因为积极宣传抗日，上了日本人的“黑名单”。1939年11月，日本特务指派汉奸刺杀了蚁光炎。1941年，日军侵入马来西亚后，1910年12月20日由孙中山等人创办的槟城《光华日报》由于持抗日立场，社址被日军占领，报纸被迫停刊，创刊以来所有的文件、报纸全都被毁，连印报机都被日军运走。该报书记员陈文彬遭日军施以灌水酷刑致死。

抗战时期，菲律宾发行量最大的华文日报是《华侨商报》，社长于以同是出生在福州的华侨。当时，这份报纸关注时局、支持抗战。1942年，日寇占领马尼拉后，逮捕了于以同。在狱中，他严辞拒绝将《华侨商报》充当日寇的宣传工具。不久之后，于以同在华侨义山就义。于以同的牺牲日4月15日，被华社定为“菲华抗日烈士节”。

在华文报刊上发表的许多抗战救亡文学作品，一方面强化了抗日舆论、发出了和平的呼声，另一方面也给当地的文坛留下了深远的影响，是东南亚文学历史上不可抹去的一页。比如，抗战时期，菲律宾《华侨商报》在文艺副刊刊载大量文学作品，到了二十世纪五十年代，陆续编选出版为《商报小说集》，成为那一时期菲华文学的重要成果。

历史需要被讲述。历史需要被反复讲述。我们今天在这里的讲述，就是对历史真实、历史真相的一次有力的重申、坚定的捍卫和更广泛的传播。正是在反法西斯的烽火里，华文媒体不仅记录了历史真相，也成为了历史真相的一部分；华文媒体吹响了民族救亡的号角，与海内外中华儿女共同形塑了不甘屈辱的民族精神；华文媒体播撒了中华文明的种子，让文明之花开遍天涯。

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