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软件特色

【视频】

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【多元】

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高校开设“带娃”专业，是紧跟社会热点的体现，也是对社会需求的回应。“双职工上班谁带娃”的困境，一直是社会政策的发力方向。那些没有老人带娃助力的双职工父母，对社会托育的需求可想而知。然而，现有的托育服务体系仍存在明显短板，比如托育机构和育儿嫂群体水平参差不齐，针对1岁半以下小月龄婴儿的托育服务稀缺收费高昂等，这些问题都困扰着年轻的父母们。

据国家卫生健康委的数据，我国3岁以下婴幼儿数量近3000万，超过三成婴幼儿家庭有托育需求。高校通过设立专业进行系统性人才培养，正体现了教育对民生关切的洞察。此前，《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》中也明确提到，“高等院校和职业院校（含技工院校）要根据需求开设婴幼儿照护相关专业，合理确定招生规模、课程设置和教学内容，将安全照护等知识和能力纳入教学内容，加快培养婴幼儿照护相关专业人才。”

不过，我们将这些专业简称为“带娃”专业，其实也带有一些刻板印象。长期以来，无论是家庭育儿还是社会托育，其背后所需的专业知识与情感付出常被低估，或者被简单归类为体力劳动。如今，高校开设相关本科专业，也在传达这样一种声音：婴幼儿照护不只是“看看孩子”那么简单，而是关乎一个生命最初几年认知、情感、社会性发展的关键性干预，是一项需要被严肃对待的事业。

山东女子学院该专业第一学期设有教育学概论、管理学概论、普通心理学、婴幼儿保育学等课程。由此也可以看出，它是一门综合教育学、心理学、管理学等多种学科的交叉学科。以往，托育服务人员的培养往往依赖于短期培训或“师徒相传”，缺乏统一的行业标准和理论支撑。大学本科教育的介入，通过四年的课程体系，融合理论与实践，培养出懂得儿童发展规律的复合型人才，这无疑是提升行业人才素质、推动托育服务走向专业化和规范化的关键一步。

【互动】

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在护航发展方面，法治已成为乡村振兴的“稳定器”。9月，定日县人民法院成功化解一起涉及村集体合作社的买卖合同纠纷。由于某建设公司转包工程，导致合作社22.1万元砖款（买卖砖头的钱）长期未能收回。承办法官没有简单裁判，而是主动延伸司法职能，深入溯源纠纷，多次与项目发包方沟通协调，最终促成在未拨付工程款范围内一次性付清全部款项，有效保障了集体经济利益。

在惩教结合方面，定日县人民法院注重发挥警示作用与社会治理功能。9月审理的一起牧场故意伤害案件中，边某因琐事将索某打成重伤二级。法院在判决中综合考虑其认罪认罚、赔偿谅解等情节，依法判处有期徒刑二年，并通过案例向社会传递“暴力不能解决问题”的法治信号。法官指出，理性化解矛盾才是正途，冲动行为往往带来不可挽回的后果。

【极速】

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上海交通大学党委常委、常务副校长奚立峰说，青春的意义，在于与时代同呼吸、与国家共命运。当舞台上《我和我的祖国》响起，所有青年学子在观众席挥舞红旗的时刻，也是一种“强国有我”的回应。在展演结束后，陈亦楠说自己也切实看到了，在国家发展的处处关键位置，都涌现着优秀的年轻“接棒人”，祖国事业因此薪火相传，生生不息。

在万米深渊感受如何？赵维殳说不害怕，只担心科研任务完不成，或科学假设是错的。在青春华章的舞台感受如何？她说切实感受到了“把论文写在祖国大地上”。并且不仅仅是科研，很多领域都在强调到一线去，都在实践出真知。“热爱带着大家一路坚持。各行各业用自己的力量去发现、拓展自己的领域，整个社会就有向前踏步的动力。”

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故事情节让我着迷

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