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软件特色

【视频】

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记者了解到，朱熹是南宋时期思想家、哲学家、教育家，被后人尊称为朱子。朱子一生绝大部分在闽北度过。近年来，南平市着力加强对朱子文化的保护传承发展利用，并赋予其新的时代内涵，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。考亭书院先后举办了朱子文化交流研学、海外朱子后裔寻根谒祖等活动100多场，接待海内外参访人数超百万。(记者 吴晟炜)

【多元】

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报道一出，随即引发众多网友热议。有人质疑这种教育方式，认为回归自然不是退化成原始状态，教育理念可以不同，但不是不教育、放任孩子不管。也有人担心，孩子看着有两三岁，按照目前的成长情况下注APP，能否接受学前教育、未来能否正常生活都要打个问号。当然下注APP，也有网友认为，养孩子本来就是人家自己家庭的事情，外界不该过多干涉。

孩子身心状况如何？事件背后是否另有隐情？公众的关切，还有待相关部门的调查回应。但网友对“野人小孩”事件的追问，不应被视为多管闲事。我国《未成年人保护法》中规定，任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。面对浑身赤裸、行为类犬的孩子，人们发出关切是人之常情，也是社会应有的温度。

【互动】

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当日，来自历史人文领域的专家教授深度走访上海与南浔，并在复旦大学展开对话，围绕两地在历史、文化、经济、社会等方面的渊源互动，在交流中梳理文化脉络，解读发展密码。南浔方面希望以此次活动为契机，广泛凝聚专家学者的智慧和社会各界的力量，深入挖掘南浔的文化内涵和学术价值，为南浔文化事业、经济发展提供有力的智力支撑。(完)

【极速】

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中科院上海实验学校党支部书记、校长夏红梅认为，人工智能应用目前正陷入“为用而用”的场景困境，最大的误区是技术工具与育人目标“两张皮”。热衷于引入炫酷平台下注APP，结果AI“悬浮”于真实教学之上，沦为汇报亮点。更深的隐患在于“效率陷阱”：许多应用止步于精准推送习题、快速批改作业，反而强化了“灌输式”教学。AI若只服务于知识传递的效率，而非赋能思维与创新，便是用21世纪技术固化19世纪模式。夏红梅建议，人工智能不应是替代教师的“讲师”，更不是刷题机器下注APP，而应成为师生的“认知伙伴”与“赋能引擎”。

如何加强和改进中小学的科学教育，已成为我国基础教育改革中亟待研究和解决的重要课题。上海市卢湾高级中学自2001年起，便致力于科学教育的探索与实践，学校提出了科学教育的3A愿景，即All（面向全体学生的科学素养发展）、ACTION（面向真实世界的探究行动）和AI（人工智能的深度介入），旨在通过深度融合学科核心素养，强化学生的科学素养培育。

上海市卢湾高级中学校长何莉坦言，在智能时代浪潮下，学校科学教育正面临着前所未有的挑战。“当下科学教育的目标，大多仍停留在传统的知识讲授与技能训练层面，内容也常常存在一定滞后性，更与真实世界相脱节，缺乏和实际应用、日常生活的紧密关联。”何莉认为下注APP，技术浪潮奔涌向前，若不加审慎引导，科学教育易陷入“技术至上”的窠臼。未来应当构建“技术赋能而不越位”的生态，让数智技术成为拓展教育边界的得力助手，而非束缚教育灵性的框架。更要坚守科学教育本真——培育善驭技术、心怀敬畏、精于思创的完整之人，使其在探索科学奥秘的征程中，既能借助技术之力，又能保持对自然规律的敬畏之心，在思辨与创造中实现自我价值与社会贡献的统一。

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故事情节让我着迷

我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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