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软件特色

【视频】

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2023年下半年，徐汇区38天建成全国首个大模型创新生态社区——“模速空间”，点燃人工智能创新“核爆点”。目前，“模速空间”已吸引200余家企业入驻，入孵企业估值超百亿。在“模速空间”带动下，徐汇全区已集聚1500余家人工智能企业、755家大模型企业和62个备案大模型（占全市61%），总产出达千亿规模欧宝注册，正在加快建成全国人工智能高地。

王华说，“十四五”期间，徐汇立足构建现代化产业体系，重点打造四大千亿级战略产业集群。第一个是以人工智能为核心的数字经济产业集群，依托信息产业基础集聚了一批标杆企业。第二个是以生物医药为抓手的生命健康产业集群，徐汇临床资源丰富，还集聚了一批国内外龙头药企欧宝注册，“十四五”以来累计有198款药械产品获批上市，产业规模已超千亿。

开放型经济也是徐汇一大特点。地处上海中心城区，徐汇外资企业近3400家，全区跨国公司地区总部及外资研发中心174家，总量居于上海中心城区第一。近年来，徐汇持续优化营商环境，2024年在全市率先推出“重点企业服务包PLUS计划”，2025年又推出面向优质中小企业的“千帆计划”和面向全区市场主体的“企事快办”机制，快速有力响应各类企业诉求。

针对零星、分散的居住困难小区，徐汇主要采取“原拆原建”，分为原址改建、拆除重建两种。比如，原址改建的龙华西路90弄、漕溪一村、零陵小区三期等一批项目已顺利完工。拆除重建的康健路341弄，从启动到居民回搬用时不到一年。2025年国庆前，徐汇又交付了漕溪三村项目，田林路65弄、天钥新村六期、漕溪二村等项目都在稳步推进。

在居民家门口，徐汇建成了60个家门口养老服务站、210个社区睦邻点和14个“物业+居家养老”服务站，率先实现“10分钟养老服务圈”全覆盖。特别是“物业+居家养老”服务站，徐汇统筹物业企业与第三方专业资源，为老年人提供“维修、家政、护理、照料”四方面100多个服务项目，包括居民呼声很高的陪诊服务，目前已完成服务4.5万单、覆盖4000多户家庭。

【多元】

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记者10月17日从海南省气象台了解到，菲律宾以东洋面的热带扰动已于今天(10月17日)上午加强为热带低压，8时其中心位于北纬13.7度、东经131.5度，也就是在菲律宾马尼拉偏东方向约1140公里的洋面上，中心附近最大风力7级(15米/秒)。预计，该热带低压将以每小时30公里左右的速度向偏西方向快速移动，强度缓慢加强，并将于24小时内加强为今年第24号台风，穿过吕宋岛后，19日进入南海，逐渐向海南岛南部沿海靠近。

【互动】

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去年，南京农业大学和浙江大学的两位老师对来自13所高校的3000多名大学生进行了调研。结果显示，本科生使用生成式AI辅助学习的频率较高，其中“有时使用”“经常使用”和“总是使用”的占比分别为32.92%、40.49%和12.29%；有三四成的本科生表示自己会直接复制AI生成的内容。这一情况在笔者的课程中也时有上演，所以我会采取一些应对措施，比如组织无手机状态下的随堂测验答题，或者要求学生提交附带摘录页码的读书笔记等。

在研究生群体中，AI依赖的问题更为突出。不少研究生利用生成式人工智能一键生成论文，这些论文的最大特点就是出现许多“假大空的车轱辘话”，还时常出现无中生有、张冠李戴的错误。更严重的是欧宝注册，过度依赖AI工具极易引发学术不端和学术造假等问题，比如欧宝注册，学生利用AI伪造实验数据或图片，或者直接使用AI生成虚假文献。需要指出的是，当学生依赖AI直接生成论文时，他们实际上跳过了搜集资料、整理思路、逻辑论证等关键研究步骤。这些步骤正是培养批判性思维和解决问题能力的重要途径。

那么，应该如何引导大学生处理与AI技术的关系呢？在人工智能技术发展中，智能机器作为人类“镜子”与“他者”的角色正在不断凸显。作为“镜子”，智能机器帮助人类内窥到深层的认知规律，也在一些侧面反映着现实世界，映照出人类的局限。因此，大学生在使用AI时，应该将其视为一面用来参照的“镜子”，而不是对其过度依赖或完全拒绝尝试。

智能技术是对人类社会的模仿，是以人类的语料、语气和情感为学习对象的。它的言行，也在一定程度上反映了人类的价值观与知识体系。因此，大学生在使用AI时应该把“它”当成伙伴、朋友或同学，而不是当作一个可以直接“代劳”的员工。大学生可以尝试在与机器的对话及观点交锋中，拓展自身的灵感和思路，找到那些具有新意的选题和理论资源。例如，在撰写学术论文时，学生可以通过与生成式人工智能的多轮对话，搭建自己的论文框架，还可以利用其润色功能检查文章的病句和错别字等。

另一方面，人工智能的发展，可以使人们不断反思自身在认知能力上的局限，并通过技术进行补充和增强。比如，当生成式人工智能给学生推荐一些跨学科的理论时，学生应该马上去找到这些理论的原著进行“补遗式”阅读，而不是不假思索地直接拿过来使用；当智能技术给作业或论文进行润色后，学生应该认真比对两者之间的差别，从而更好地提高自身的写作逻辑能力和语言规范性。人工智能可以反衬出人们的自身问题和局限，正如自动驾驶汽车严格遵守交通规则的“谨慎”，其实也是不少司机反思自己驾驶行为的“镜子”。

除此之外，大学生群体在使用人工智能时，也要弄清楚它擅长做什么以及不擅长做什么。智能技术可以帮助学生处理海量数据、识别复杂模式以及完成精确性的重复任务，但它不擅长处理涉及人类情感、创造性思维以及那些需要与人打交道的工作。以笔者讲授的融合新闻学课程为例，机器新闻写作更擅长“产出”一些带有固定模板和范式的报道，而不能替代特稿、非虚构写作等文体的深度报道。只有充分了解各自所长，大学生才能正确处理好与AI的关系。

对此，高校老师理应在课堂中有意识地培养学生的人工智能素养，帮助他们妥善处理相关的技术伦理问题。不同学科和学段对AI工具的依赖程度应当有所区别，高校还需推出精细化举措，为不同学生划定AI使用的合理边界。高校要引导学生清楚认识到：在基础知识的记忆和理解阶段，过度依赖AI可能会阻碍认知结构的建立；而在综合应用和创新环节，AI则可能提供有价值的视角和参考。不过，无论人工智能技术如何发展，都不能忘记教育的根本使命：唤醒学生的自觉，启迪他们的智慧，培养他们独立思考和解决问题的能力。

【极速】

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会议强调，要持之以恒开展作风教育，全面落实“五个进一步到位”重要要求欧宝注册，切实抓好班子、带好队伍。要动真碰硬抓好整改整治，定期对违规吃喝等突出问题进行“回头看”，坚决铲除腐败滋生的土壤和条件。要标本兼治完善长效机制，切实把制度成果转化为治理效能。要以上率下拧紧责任链条，推动各级领导干部带头做到严于律己、严负其责、严管所辖，以作风建设新成效开创高质量发展高效能治理新局面。

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