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【视频】

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据微信公众号“广东省疾控局”9月28日消息，9月21日0时至9月27日24时，广东全省新增报告3153例基孔肯雅热本地个案，未报告重症和死亡个案。病例分布在江门2927例，佛山78例，广州68例，深圳22例，珠海13例，东莞7例，清远和湛江各6例，肇庆5例，汕头4例，韶关、梅州、中山和潮州各3例，茂名、惠州、汕尾、阳江和云浮各1例。

广东省疾控中心传染病预防控制所所长、传染病防控首席专家康敏指出bot体育网，近期江门市发生基孔肯雅热暴发疫情，当地已启动突发公共卫生事件Ⅲ级响应bot体育网，全力以赴开展疫情防控。目前疫情快速上升势头得到初步遏制，但仍在较高水平波动。中秋、国庆节假日即将到来，人群流动性加大，户外活动和适宜天气条件下被蚊媒叮咬风险高，基孔肯雅热疫情传播扩散风险持续增加，防控工作仍不能松劲。

据江门日报报道bot体育网，9月28日，江门市召开基孔肯雅热疫情防控第二场新闻发布会，通报当前疫情进展和防控措施落实情况。在国家工作组、省指导组的专业指导下，在兄弟城市的大力援助下，在全市干部群众众志成城、齐心协力的参与配合下，疫情快速上升势头已得到初步遏制，每日新增报告病例数从9月20日的574例降至9月27日的455例。

报道显示，江门全市储备收治床位超5000张，覆盖市、县、镇三级bot体育网，确保患者就近就医bot体育网，做到“应收尽收”“应住尽住”。组织省、市两级专家开展会诊、巡诊，对老年人、儿童及基础性疾病重点群体患者进行个性化治疗护理，针对行动不便或就诊有困难的群众提供上门健康服务。截至9月27日，全市累计出院4029例。当前全市医疗秩序平稳，相关检测试剂、治疗药物储备充足。

【多元】

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检查发现，某医药代表收敛数十人社保卡，使用这些参保人身份到医院就诊，该医生明知其冒名就医，仍长期配合为其开具诊断为糖尿病、二甲双胍用药疗效不佳、建议使用司美格鲁肽的门诊复诊处方。医药代表随后前往某定点零售药店集中刷卡，使用门诊统筹基金购买大量司美格鲁肽注射液。飞检组进一步调取部分参保人历史就诊记录，发现部分参保人从未有糖尿病史或糖尿病用药记录。

经现场核验医院信息系统和费用清单，问题出在编码对应错误上：医院在录入“输尿管镜”服务项目时，本应正确匹配国家与本地项目代码，生成地方医疗服务项目代码，并上传医保中心用于结算。但实际操作中，却误将“输尿管镜”的本地编码与“宫腔镜”本地编码混淆，导致地方代码关联错误，在医保系统中错误生成了“男性患者接受宫腔镜检查”的异常记录。需要说明的是，患者实际接受的是输尿管镜治疗，相关收费也符合标准，但由于代码对应错误，在数据层面出现了明显矛盾。

定点医药机构作为数据质量的第一责任人，要强化数据上传前的严格审核、日常动态校核，发现问题要及时处理，将风险消除在源头。各级医保部门需发挥技术优势，完善智能监控与交叉校验机制，构建问题发现、提醒、处理的闭环管理体系。定点医药机构、医保部门应紧密协作，分别把好“入口关”“监测关”，共同守护群众“看病钱”“救命钱”。

【互动】

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新京报讯（记者张静姝）近日，北京市西城区13岁少年郅家诚在电动自行车火灾中沉着应对，与父亲一起协助保安成功扑救火灾获得了称赞。9月27日，为了圆郅家诚的“消防梦”，西城区消防救援支队特邀他与父亲一同走进消防站，零距离体验消防员的日常，上了一堂生动而深刻的消防安全实践课。郅家诚在消防员保护下体验了索降，感受了高空作业的环境。西城消防供图新京报记者了解到，9月20日傍晚，西城区展览路街道某小区车棚内一辆电动自行车突然起火，火苗瞬间蹿起。小区保安闻声赶到现场bot体育网，使用灭火器进行扑救，随后利用消防拉钩将起火车辆拖离车棚，有效防止了火势蔓延。在这场紧张的救援中，居住在小区内的郅家诚和父亲也闻声赶来。令人印象深刻的是bot体育网，这个13岁的少年表现得异常冷静。他先是返回家中取来口罩，随后拿起楼道内的灭火器和父亲一同协助保安救援。 郅家诚表示，自己从小就有个消防梦，“小时候看到消防员英勇救火的场景，就在心里种下了梦想的种子。”郅家诚平时通过图书、网络和学校安全教育积累了不少消防知识，这使他在关键时刻能够沉着应对。为了圆郅家诚的消防梦，西城区消防救援支队向郅家诚和其家人发出了邀请。9月27日，郅家诚在父亲的陪伴下来到金融街消防救援站参观体验。在消防站的体验活动中，消防员首先带领郅家诚父子参观了消防车辆装备区，详细讲解了不同消防车的功能特点，“这辆消防车可以装6吨的水，车顶自带的水炮在扑救高层火灾时可以起到很大的作用。”“抢险救援车则配备了液压破拆工具组，可用于交通事故救援。”在消防员的介绍下，郅家诚不仅了解了消防车辆的性能和用途，还亲手操作了热成像仪等专业器材。最让郅家诚兴奋的是体验环节。在消防员的保护下，郅家诚穿戴着重达20多公斤的灭火防护装备，背上空气呼吸器，进行了爬楼体验，真实感受了消防员日常的出警和训练。“这比我想象的要重得多，消防员叔叔穿着这么重的装备还要跑步前进，真是太不容易了。”郅家诚感慨。随后，父子二人还共同体验了消火栓出水操作，在消防员指导下掌握了正确的持枪姿势和水带铺设技巧。此外，活动还安排了高空项目体验。在确保安全的前提下，郅家诚和父亲体验了索降，并登上了云梯车的工作平台，感受了高空作业的环境。郅先生表示，“这些训练项目让我们直观地感受到了消防员工作的专业性和危险性。”在生活区参观时，消防员展示了如何叠出棱角分明的“豆腐块”被子，郅家诚还亲手尝试了一番。整洁有序的内务环境，让父子二人深刻感受到了消防队伍严谨的作风和纪律性。西城区消防救援支队新闻宣传处副处长李禹江表示，此次消防站体验活动，不仅让少年圆了消防梦，更重要的是以家庭为单位强化了消防安全教育。未来，西城区将继续开展此类体验活动，让更多市民了解消防、关注消防，共同营造良好的消防安全环境。编辑 彭冲 校对 王心

【极速】

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教材专家、东北师范大学教授马云鹏也认同这一观点。马云鹏介绍，2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中，就不再出现“被乘数”一词。2022年课程标准中有一个“数量关系”主题，就是要引导小学生在刚刚接触乘法时，能够理解乘法的意义是“几个几”（即“相同的加数”和“相同加数的个数”相乘）。

福建师范大学原校长、义务教育数学教材主编王长平介绍，从20世纪50年代到90年代末，我国小学数学教学大纲和教材一直区分被乘数和乘数。20世纪80年代，要求不区分被乘数和乘数的观点开始出现，到20世纪90年代末期达到高峰，当时争论的主要焦点认为被乘数和乘数是一种人为规定，学生理解困难，部分学生不能完全掌握，造成学习负担。2000年3月颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》中明确规定：3×5读作3乘5，3和5都是乘数（也可以叫因数）。“相应地，教材也进行了修改，不再区分被乘数和乘数，但是会通过设计生动的例题，帮助学生明白乘法算式中每个乘数的含义。如，哪个数表示‘每组有几个’，哪个数表示‘一共有几组’。同时，也会进一步通过类似‘几排几列’的矩阵模型，让学生了解如4×6和6×4等算式的计算结果是一样的，为学生学习乘法交换律埋下伏笔。”

曹一鸣表示，小学乘法，要经历从数量运算到数的运算的抽象过程，就像把“3排苹果，每排5个”变成“5×3”。在教学中，往往就是像这样由实际情境引出乘法的概念。因此，为了便于学生在初次接触乘法时理解乘法的意义，对于现实背景的问题，教材可以仅出现1种表示方法。重要的是让孩子先弄明白：“乘号前面的数”和“乘号后面的数”都带着单位，积的单位和它们是什么关系。一开始就出现两种表示方法bot体育网，孩子们容易搞乱。

“遇到这种情况，不需要当作错误来纠正。”唐彩斌说，有经验的教师会有一些常用的办法。比如将算式与学生的现实生活联系起来，让学生通过迁移生活经验来进行理解，还有的老师会加强不同算式之间的比较，有的老师会借助点子图，用不同的圈法来表示不同算式的含义，“无论用什么方法，都是让学生能更好理解算式各部分的含义”。

王长平提出，类似问题的频繁出现也反映出了家长辅导孩子作业、批改孩子作业存在的一些共性问题，有些家长会依据自己过去的学习经验进行辅导；也有些家长对数学教学的要求不够熟悉，只关注答案正确与否，可能未能充分重视对孩子思维过程的引导。“实际上，对于上述乘法意义的教学，在教师教学用书中，对于教材上述安排的原因，以及对教学和评价的建议，都有详细的解释和说明。”王长平说，加强家校沟通，增进对教学理念和方法的理解，有助于形成更一致的教育合力。

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