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软件特色

【视频】

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第一，只有时代的企业家。这句话常用于人们对于企业家与时代关系的描述，意思即是说，有时候企业家的成功只不过是踏准了时代的节拍，有个人努力的因素，更是时代的造就。时代情势变了，企业家不跟着变，就会被时代无情抛弃。一个企业家成功创业一次，即是幸运；成功创业两次，已是奇迹；第三次创业，迎来的可能就是惨败。不少企业家都会有“英雄迟暮”之感，即因如此。

第二，有些企业家性格特质适合创业阶段，未必适应守成阶段。企业不同发展阶段，对企业家的能力、素质要求是不一样的。很多创始人在创业阶段对企业助力极大，等到守成的时候，他的性格特质明显就不适合企业做大做强甚至平稳发展了。这时候，企业家自我认知能力就显得格外重要，不自省，还是坚定地认为自己无所不能，那就不知道要带领企业驶向何方了。

第三，企业家可以不是道德楷模，但也不能通过谎言来牟利。企业家当然可以有较高的道德节操，成为道德楷模，但这不是国人对企业家的必然要求。可以不崇高，但是别撒谎，尤其是不能用撒谎的内容来牟利，来获取企业家本身并不应该多得的利益与评价。我不是很喜欢“打造企业家人设”这个概念，企业家人设应该是社会对于企业家特质的自主总结，而不应该是该企业家刻意迎合社会期待精心打造的一个“空心人”。如果是后者，口碑崩塌只不过就在瞬息之间了。

【多元】

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全国政协办公厅、中共中央统战部、国务院侨办、国务院港澳办、国务院台办、中国侨联28日在人民大会堂联合举行国庆招待会，庆祝中华人民共和国成立76周年。中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁出席并致辞。他表示，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持大团结大联合，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，汇聚起以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。

王沪宁表示，76年来，中国共产党团结带领全国各族人民，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，成功开辟了中国特色社会主义道路。中共十八大以来，以习近平同志为核心的中共中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，向世界展现出一派欣欣向荣的大国盛世气象。

王沪宁表示，即将召开的中共二十届四中全会，将研究关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。我们将继续全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”方针，全面落实“爱国者治港”、“爱国者治澳”原则，发展壮大爱国爱港爱澳力量，支持港澳发展经济、改善民生，更好融入国家发展大局，保持香港、澳门长期繁荣稳定。我们将坚决贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，坚持一个中国原则和“九二共识”，促进两岸各领域交流合作，坚决反对“台独”分裂和外部干涉，坚定守护中华民族共同家园，坚定不移推进祖国统一大业。我们将全面贯彻落实党和国家侨务政策，广泛凝聚侨心侨力侨智，支持广大海外侨胞和归侨侨眷在推进中国式现代化、推进祖国统一、推动构建人类命运共同体中发挥更大作用。

【互动】

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秋日的内蒙古校园涌动着温暖与力量。9月19日，由内蒙古见义勇为工作中心、内蒙古见义勇为基金会主办，内蒙古广播电视台承办的“勇士的力量——内蒙古见义勇为事迹巡回报告会”先后走进内蒙古师范大学和内蒙古大学，六位来自各行各业的平凡英雄走上讲台，用真挚朴实的语言讲述了不平凡的壮举，为两校师生带来一场震撼心灵的精神洗礼。

第三位讲述人谢明让师生看到白大褂下的勇毅。这位曾三登人民大会堂的国字号模范，在街头直面利刃毫不退缩，以医者仁心守护生命尊严。随后登场的是73岁的老党员徐志明，556名歹徒在他手中伏法，17条生命因他重获新生，50多处伤疤刻写着忠诚的年轮。“特别感谢国家感谢党，让我没有后顾之忧！”徐老动情地说，头部留下后遗症的他享受免费医疗，更坚定了弘扬正气的决心。

【极速】

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近期，山西运城闻喜县城西小学要求“家长不陪餐，孩子不能在学校吃午饭”的规定引发社会关注。闻喜县教育体育局后勤保障中心工作人员回应称：系老师对学校规定的误读，已敦促学校整改。9月26日，山西闻喜县教育体育局发布情况通报，经调查核实，学校鼓励家长陪餐，并没有把陪餐作为学生在学校用餐的硬性条件。学校个别班主任在落实陪餐工作过程中解释不当，导致部分家长产生误解。目前，已对有关教师提出严肃批评，并再次向学生家长进行解释澄清。

叫停这一错误做法是必须的，但是以“教师误读”“个别班主任解释不当”的理由来解释，并不太能让人信服。相关规定藉由班级群发出通知，且有班主任在接受采访时确认家长必须陪餐是学校的规定，这就足以说明这一规定是统一实施的。把锅扣到“教师误读”上，是漠视根源性问题，很不合适。何况，若真是“误读”却未被校方主动纠正，那也很不应该。

客观而言，家长陪餐并非没有好处。近期一些校园食品安全事件，就是由家长进入后厨发现、曝光的。家长针对问题提出合理化建议和意见，有助于促进学校食品安全与营养健康工作。但是，在家长陪餐的问题上，绝不能搞一刀切。2019年，教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会公布《学校食品安全与营养健康管理规定》，规定中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐，有条件的中小学、幼儿园应建立家长陪餐制度。据此可知，对家长陪餐，国家层面只有倡导没有强制，有条件就上，没条件就不上。

值得一提的是，该校推出的轮流陪餐制度，还要求家长负责打饭、打汤、做清洁，照看孩子午休等，这在家长看来并不合理。前述工作人员所谓“并非强制，而是呼吁家长给老师搭把手”，是对事实的模糊，并不能改变给家长增负、添乱的实质。家长陪餐的本义是强化监督校园餐，不能本末倒置。如果校方真的缺少校园餐保障服务人员，那就应该在机制、资源上做出调整，而不是在家长身上打主意。否则，不仅给家长制造麻烦、让学校受到质疑，更在舆情事件的处理中白白消耗了大量公共资源。

令人担忧的是，现实中，强制或变相强制家长陪餐，并不鲜见。例如，今年5月，河南信阳一家长发帖称信阳某高中要求家长陪餐和监考，这位家长因有事无法前往而拒绝后，家委会的管理者表示，如果每位家长都不配合陪餐和监考的话，“学校就开不下去了”。不必讳言，这种令人惊诧的逻辑，确实存在于一些人心中。他们动辄“规劝”家长要配合家长陪餐制度，不仅缺乏耐心，给持反对意见的家长“扣帽子”，也有违教育工作者的包容心。说白了，个别学校之所以热衷于让家长陪餐或从事其他杂务，有转嫁责任之嫌——既然家长都陪餐了，出了问题自然由家长兜着。这种意识令人担忧。对此亚搏APP软件，教育主管部门不仅要果断、及时地叫停不合理的做法，还要举一反三梳理乱象，针对性、常态化进行治理。

做好学生在校就餐工作是一个系统性工程，需要包括主管部门、校方、家长在内的多个层面群策群力。对此亚搏APP软件，家长自然有积极参与的必要性。教师在校内工作繁忙、责任重大，也需要家长有所体恤。但是，引导家长助力相关工作，不是要违背家长意愿，大搞“人海战术”，也不是要家长来兜底，替学校来承担主体责任，而是要吃透精神，创新手段并理性实施。譬如，一些学校推行的家长观摩日制度就受到了家长欢迎。对此，也希望各地学校的相关做法也更合理、更人性化。

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