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软件特色

【视频】

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AI技术对泉州文化符号进行创造性重构成为亮点：陆蓉之《宝藏萌奶奶》以“人机共舞”突破雕塑手工局限；许毅博《一》以机械单元模拟隶书笔触与宋元商港帆影；王志鹏《矩山图》以数据生成“山水”，融合清源山形与海丝脉络；刁娟《坎中满》借数字纤维隐喻泉州人“外柔内韧”……AI艺术家以“文化转译者”的身份创作，为威远楼及泉州22处世遗点、泉州花灯、泉州簪花等打造新形象，旨在打破时空与文化的单向叙事，再现古城千年风貌的同时，赋予其崭新的生命力。

【多元】

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党中央、国务院高度重视县中教育，党的十八大以来bob电子app官方下载，国家先后实施了高中阶段教育普及攻坚计划和“十四五”县中发展提升行动计划，持续扩大县中教育资源，改善办学条件，减少生源流失，强化保障水平，提升教育质量，取得积极成效。但同时，受城乡经济社会发展不平衡等多重因素影响，县中发展在办学条件、教学质量、师资队伍和保障机制等方面仍然存在不足。为加快推进城乡普通高中协调发展bob电子app官方下载，促进县中振兴，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“深入实施县域普通高中振兴计划”。为此bob电子app官方下载，教育部会同国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、自然资源部、住房城乡建设部等部门研究制定了《县域普通高中振兴行动计划》，经2025年8月29日国务院常务会议审议同意并正式印发。

答：《行动计划》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，主要有以下考虑：一是突出针对性和实效性。聚焦优质资源短缺、办学条件不足、教师队伍薄弱、投入保障不足等制约县中发展提升的突出问题，有针对性地研究提出相应政策举措，明确工作目标。二是注重系统性和整体性。全面梳理制约县中振兴的体制障碍，兼顾改革与发展、当前与长远，统筹考虑县中发展过程中的治理体系、条件保障和内涵发展等关键问题，着力提升县中教育治理能力。三是体现联动性和协同性。深化县中办学机制改革，落实各级政府办学责任，促进部门协调配合，健全高校、优质普通高中等多方参与的县中对口帮扶模式，积极构建各方协同、部门联动的县中发展提升机制，形成工作合力，加快提升县中办学水平。

提出了总体目标：到2030年，适应学龄人口持续增长的普通高中教育资源供给机制进一步完善，县中布局更加合理，为初中毕业生就读普通高中提供充足学位；教师能力素质和学历水平进一步提高，教师配备满足教育教学需要；更好适应人工智能对育人方式变革的影响，注重立德树人、全面发展的质量评价体系基本建立，“唯分数、唯升学”的应试教育倾向得到有效扭转；教育治理能力和水平显著提高，城乡基础教育协调发展机制更加完善，市域内普通高中发展差距明显缩小，优质特色多样发展格局基本形成，有力促进城乡融合发展。

答：《行动计划》重点围绕县中发展存在的办学资源、布局结构、办学条件、教学质量、师资队伍、保障机制不足等问题，明确了扩资源、强保障、提质量、优生态、促融通等五项具体目标任务，并有针对性地提出了八大行动和24条重点举措。一是教育资源扩容行动，建立学龄人口和学位需求预测预警机制bob电子app官方下载，推动现有普通高中挖潜扩容，新建一批普通高中。二是办学条件改善行动，完善国家普通高中学校建设标准，有序推进县中标准化建设，重点补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板。三是课程教学提质行动，严格依据普通高中课程方案和课程标准开展教学，强化学校选修课程建设，深化教学改革，完善选课走班，加强研究性学习和跨学科教学，关注学生学习过程，建立省市教研员联系县中机制。四是教师队伍提升行动，及时补充县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，“优师计划”等项目向县中倾斜，培养一批县域普通高中领军教育教学人才，在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持，选优配强县中书记、校长。五是教育数字化赋能行动bob电子app官方下载，支持县中建设智慧教室，用好国家、省级智慧教育平台资源和功能，鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资源，提升县中教师数字素养。六是办学体制机制改革深化行动，鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度bob电子app官方下载，开展综合高中建设试点，探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革，着力克服“唯分数、唯升学”倾向。七是办学规范化行动，以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假时间bob电子app官方下载，不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评，严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生。八是对口帮扶行动，实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目，深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划，高校招生专项计划向教育基础薄弱地区倾斜。

答：未来一段时期，我国高中阶段适龄人口将持续增长，预计2029年达到峰值。同时，随着教育普及水平的不断提高，经济社会发展对人才培养的需要，人民群众对接受良好普通高中教育的需求也日益增长，普通高中发展将面临学龄人口持续增长和普及水平持续提升双重挑战。为此《行动计划》提出实施教育资源扩容行动：一是做好需求预测预警。指导各地建立完善学龄人口和学位需求预测预警机制，结合人口流动等因素，综合研判、精准预测省、市、县学龄人口和学位缺口，科学制定县中布局规划，建立分年度建设项目库，明确每年改扩建、新建学校和新增学位数。二是积极扩大学位供给。推动现有普通高中挖潜扩容，在渡峰时期适当放宽学校规模和班额标准，充分利用义务教育学校和中等职业学校闲置资源举办普通高中，以人口集中流入地、教育基础薄弱地区为重点，新建一批县中。三是持续增加投入力度。发展改革部门将通过中央预算内投资支持符合条件的普通高中建设项目，财政部门将统筹相关资金支持改善县中基本办学条件，落实好生均公用经费和家庭经济困难学生资助等政策。

答：当前，部分县中存在办学条件不达标bob电子app官方下载，学校校舍陈旧老化、设施设备简陋，无法适应课程改革和高考综合改革需要等问题，《行动计划》专门提出实施办学条件改善行动：一是优化学校建设标准。完善国家普通高中学校建设标准。指导各省份结合当地实际完善本地区建设标准，有序推进县中标准化建设。对达到一定使用年限的校园房屋建筑加强安全管理，消除安全隐患。二是补齐办学短板。按照普通高中培养目标、课程实施的有关要求，重点补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板。升级教学仪器设备，加强学科教室、实验设备、体育器械、照明灯具等教学条件配备。

答：《行动计划》提出实施课程教学提质行动，就县中教育教学中存在的薄弱环节，从坚持五育并举、优化课程实施、深化教学改革、强化教研指导等方面提出具体要求。一是坚持五育并举。把促进学生全面成长放在首位，以身心健康为突破点，进一步强化德智体美劳全面发展，坚决杜绝一味刷题、补课太多等短视行为。二是优化课程实施。要求学校依据国家课程方案和标准，制定课程实施规划，合理安排三年课程bob电子app官方下载，开齐开足思想政治、体育与健康、艺术、综合实践活动等国家课程。强化学校选修课程建设，为学生提供分层分类、丰富多样的选修课程，开展校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团活动。三是深化教学改革。按照教学计划循序渐进开展教学，完善选课走班，加强学生发展指导，强化学生核心素养系统培养。落实研究性学习和跨学科教学要求，促进学生自主合作探究学习。强化学科实践，开好理化生等实验课。四是强化教研指导。要求省、市两级教研机构工作重心下沉，加强对县中的指导，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。建立省市教研员联系县中机制，开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。

答：加强县中教师队伍建设，是县中振兴的关键。目前，一些地区县中还面临着优秀教师招不来、留不住的问题，同时县中教师在能力素养方面还有提升空间。为此《行动计划》提出实施教师队伍提升行动：一是配齐配强师资队伍。指导地方将加强县中教师队伍建设纳入本地区乡村人才振兴规划，做好“优师计划”师范生、公费师范生履约任教工作。深化“县管校聘”管理改革，及时补充县中紧缺薄弱学科教师。探索区域内教师轮岗交流制度，鼓励城区高中优秀教师到县中支教。严禁未经人力资源社会保障、教育等部门同意，恶意从县中抢挖优秀师资。二是强化师资培养培训。深入实施头雁教师岗位计划，培养一批县域教育教学领军人才。统筹实施银龄讲学计划，充分发挥退休教师作用。建立名师工作室，发挥优秀教师传帮带作用。实施基础教育教师学历提升计划，重点关注县中教师，组织开展各学科骨干教师、新任教师专项培训。三是优化教师待遇保障。创新和拓展教师住房保障形式，将符合条件的县中教师纳入当地住房保障范围。在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持，各级各类教育评优评先项目适当向县中教师倾斜。四是提升书记、校长办学治校能力。全面落实党组织领导的校长负责制，严格落实书记、校长任职条件和专业标准，选优配强县中书记、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训要求。

答：《行动计划》提出实施教育数字化赋能县中行动，通过加快教育新型基础设施建设，提高数字化教学应用能力，推动人工智能赋能教育变革等措施，缩小城乡数字鸿沟，保障教育公平。一是加快基础设施建设。推动县中校园网升级，逐步实现宽带网络千兆到校、百兆到班。支持建设智慧教室，提升数字化教学装备水平，构建教育资源共建共享机制。二是提高数字化教学应用能力。提升教师数字素养，用好国家和省级智慧教育平台资源和功能，鼓励城市高中将优质数字教育资源向县中开放，帮助县中高质量开好国家规定课程bob电子app官方下载，开发本土化特色化数字教育资源。三是推动人工智能赋能教育变革。提高人工智能在教育教学、学校管理和教育评价中的应用效能，探索开展人机协同、项目化探究、个性化自适应等教与学方式改革，不断提高教育质量。

答：习近平总书记指出，要深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。目前，我国基础教育阶段主要实行“以县为主”的管理体制，随着经济社会的快速发展，一些地方也在探索“市县结合”的基础教育管理体制改革，在优化资源供给结构、补齐财政薄弱县区教育短板等方面发挥了积极作用，积累了一定的政策基础和实践经验。近年来，国家出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等一系列文件，强调要进一步强化市级管理职能。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“建立‘市县结合’的基础教育管理体制”。

在高中教育阶段，探索“市县结合”的管理体制改革具有重要意义。一方面，可有效统筹调配市域内教育资源，缓解部分县区因财政薄弱导致的办学短板，同时避免因过度集中投入带来的资源浪费，更好推动城乡教育协调发展。另一方面，当前中考和高中阶段招生录取一般以地市为单位组织，在“以县为主”的管理体制下，县与县之间容易出现争抢办学资源、比拼升学率等一系列问题。建立“市县结合”的管理体制，有利于弱化恶性竞争，促进形成良好教育生态。因此，《行动计划》专门提出，探索市县结合管理体制改革，鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度，着力补短板、兜底线、促公平。

答：一些地方县中还存在片面强化应试教育的倾向bob电子app官方下载，长时间刷题、反复刷题的情况还比较普遍。为落实健康第一的教育理念，助力学生身心健康发展，《行动计划》针对目前县中存在的在校学习时间过长，双休日、节假日违规补课等问题，就合理安排学生作息时间提出了明确要求。一是要求各地以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假时间，确保学生的作息时间合理合规。二是要求保障学生课间休息、午休、晚间睡眠和自主学习活动时间，不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评。三是要求寄宿制县中结合学生实际bob电子app官方下载，统筹安排好学生起床就寝、早操早读、晚自习和课外活动，防止超长时间学习和挤占正常休息时间。

答：“十四五”期间，中组部会同教育部实施了教育人才“组团式”帮扶，支持西部10个省区市的160个国家乡村振兴重点帮扶县高中阶段学校提升管理和教育教学水平。教育部实施了部属高校县中托管帮扶项目，组织48所部属高校和相关专业机构bob电子app官方下载，面向中西部、东北地区23个省份和新疆生产建设兵团托管帮扶115所县中。通过派驻校长教师团队、组织学科骨干教师定期到校指导、选派优秀大学生支教实践、定期开展县中校长教师培训、选派县中教师到高校附属高中跟岗挂职锻炼等方式，着力帮助受援县中提升学校管理水平、教师专业能力和教育教学质量。各地也结合实际积极组织地方高校和城区优质普通高中开展县中托管帮扶，目前已托管帮扶县中近2000所，占县中总数的25%左右，初步建立起国家示范、省市为主的县中托管帮扶体系。在此基础上，《行动计划》决定持续深化县中托管帮扶工作。一是继续开展国家示范帮扶。深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目，开展“教学名师西部行”行动，加大对中西部教育基础薄弱地区、民族地区、边疆地区县中的帮扶力度。二是积极扩大省内托管帮扶。以省为单位建立完善帮扶工作成效评估和激励措施，鼓励各地组织区域内更多的高校和城市优质普通高中对口帮扶薄弱县中。三是强化省际对口帮扶。将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划，按照对口支援关系，组织东部高校和普通高中对口帮扶西部地区薄弱县中。

答：为确保《行动计划》各项目标任务达到预期效果，《行动计划》从加强组织领导、强化协同配合、加强督导评估等方面提出了明确要求。一是强化省级统筹。将县中振兴工作纳入地方政府重要议事日程，要求重大事项及时向省级教育工作领导小组报告。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推进机制。二是坚持部门协同。明确教育、发展改革、财政、人力资源社会保障、自然资源、住房城乡建设等部门的职责任务，形成工作合力。三是加强督导评估。把县中振兴行动计划实施情况作为各级教育督导的重要内容，将学生身心健康发展、高中阶段教育普及、学校标准化建设、课程实施、教师配备、生均公用经费保障、规范办学等情况作为评价重点。国家加强学龄人口变化、资源配置、工作进展、教育质量等方面监测，定期发布监测报告。

【互动】

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“城关区将以‘光明影院’项目为重要举措，拓展新时代文明实践内涵。”城关区新时代文明实践中心办公室工作人员滕文静介绍说，计划依托各文明实践阵地设立固定放映点，组织“光明使者”志愿服务队开展流动服务，利用“光明在线”平台扩大覆盖，通过“定点+流动”“线上+线下”相结合的模式，将文明实践活动精准送达视障群体身边。

【极速】

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2020年以来，河南省委统战部、省工商联深入学习贯彻习近平总书记关于民营经济发展的重要论述，将民营企业家队伍建设作为促进“两个健康”的重要举措，持续开展中原民营企业家“百千万”培训计划(培训100名以上行业龙头型领军企业家、1000名以上创新引领型骨干企业家、10000名以上潜力发展型成长企业家)，不断丰富内涵，积极探索完善，形成了具有河南特色的民营企业家培训体系，为打造一支素质优良的中原民营企业家队伍、增强民营企业核心竞争力、促进全省经济高质量发展提供了有力支撑、作出了积极贡献。

一是坚持专班推进，着力增强培训工作的协同性。省委、省政府对民营企业家队伍建设高度重视，省委主要领导就加强民营企业家培训工作作出批示，省委常委、统战部部长张雷明同志对培训工作特别是年轻一代青蓝接力行动提出明确要求，省委统战部常务副部长曾垂瑞，省委统战部副部长、省工商联党组书记王载文同志多次参加重要活动、重点班次，看望学员并座谈交流。省财政每年列支1200万元专项经费，有力保障了教育培训工作的顺利开展。为确保培训工作落到实处，专门成立由省委统战部、省工商联、省财政厅组成的工作专班，加强统筹谋划、协调推动。专班定期研究制定年度培训计划，指导各地工作开展，并对培训实施全流程监督指导。成员单位加强谋划，组织举办各个培训班次，突出特色，扩大覆盖，确保质量。

二是突出体系构建，着力增强培训工作的系统性。按照省级抓高端、市县推普惠、企业开课堂的培训思路，制定了详实的培训方案，不断提升培训的规模化、体系化、普惠化水平。着力抓好高端培训，联合清华大学经管学院举办高端培训班，培养一批立足实践、放眼全球、拓展思维、更新理念，具备解决复杂问题能力的中原民营企业领军人物，目前已圆满结业5期，培训学员250人，第六期于今年9月份在北京开班。精准实施专题培训，四年来举办各类专题培训班近30个，培训学员2000人，今年重点围绕建立健全现代企业制度、培育和发展新质生产力等内容设计相关班次，计划举办4期民营企业建立健全现代企业制度培训班，目前已举办3期。广泛开展普惠培训，推动市、县两级和有条件的重点骨干民营企业开设民营企业家学院。组织举办52期豫商课堂，邀请知名专家学者作报告，用好新媒体平台bob电子app官方下载，宣传解读惠企政策，近年来参加惠企培训、收听收看节目超百万人次。

三是聚焦年轻一代，着力增强培训工作的针对性。积极探索、多措并举，推动年轻一代民营经济人士接班传承、健康发展。加强系统谋划，省级层面将年轻一代教育培养工作摆上重要日程，谋划开展年轻一代民营经济人士青蓝接力工程，制定实施方案，明确任务举措，推动常态长效。各地也积极推进青蓝接力制度性建设，平顶山市实施了“平台建设、教育培训、引导扶持、实践锻炼、政治关爱”五大工程，南阳市聚焦思想政治、能力素质、创业扶持、成长环境等四个方面，推出9项具体举措。搭建联谊组织。省委统战部、省工商联牵头筹备成立“河南省非公有制青年企业家联合会”，并依托该会加强与年轻一代民营经济人士联谊交友，组织开展教育培训等系列活动，取得良好成效。各地也相继成立相应组织，加强对年轻一代的团结、引导和帮助。加强教育引导。省级层面连续组织3期年轻一代青蓝接力培训班、十期青年企业家培训班，培训学员650人，受到广大青年企业家好评。焦作市开展了“请名家、进名校、拜名师、育民企”特色培训，周口市成立青年企业家成长学院bob电子app官方下载，加强年轻一代之间交流互鉴。培训期间，各级跟班干部与学员加强联系沟通，了解企业发展、听取意见建议，加强思想引导，取得良好效果。

四是丰富内容形式，着力增强培训工作的实效性。培训内容上，根据企业发展需要，聚焦加强思想政治引领和形势政策教育，加强优秀企业家精神、优秀建设者精神、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，加强现代企业经营管理、企业发展战略规划、产业链重组整合、新业态新模式构建、智能化数字化绿色化改造等“高新精尖”知识、技能方面的培训，帮助民营企业家树牢新发展理念、提振发展信心、开阔视野眼界、更新知识储备、提升经营管理能力，引导他们坚定不移听党话、跟党走，争做“四个典范”，走稳走好高质量发展之路。培训形式上，坚持线上线下相结合、“走出去”与“请进来”相结合，除安排课堂教学、案例讨论、小组分享等常规教学外，还开展了拓展训练、实战模拟、企业参访、情景体验、移动课堂等活动。学员普遍反映，“百千万”培训内容安排好、培训效果实bob电子app官方下载，参加培训后收获很大、受益良多。方法创新上，坚持“企业家培养企业家”，选任三全食品创始人陈泽民等10位首届民营经济“出彩河南人”年度人物为创新创业导师，在全省范围内遴选建立了22人规模的青年企业家成长导师团，对年轻一代民营企业家开展针对性、指导性培训30多次，充分发挥优秀企业家的示范带动、教育引导作用，大力传承弘扬优秀企业家精神和豫商精神。

一是显著提升了民营企业家综合素质。“百千万”计划紧扣企业全生命周期，遵循企业家成长规律，因应市场形势变化、竞争环境变动和企业发展需求，集聚优质资源，突出实战实训，对引导河南广大民营经济人士准确把握宏观形势和发展趋势，全面提升管理能力和自身素质发挥了积极的促进作用。通过学习培训，广大民营经济人士进一步提振发展信心，开阔视野眼界，格局境界、能力素质和经营管理水平明显提升，一大批年轻一代民营企业家已全面接手企业管理，扛起公司发展大旗。

二是有力促进了民营经济高质量发展。广大民营企业家牢牢把握新一轮科技革命和产业变革的历史机遇，将所学、所感、所悟、所获运用到实际工作中去，不断开辟新领域新赛道、塑造新动能新优势，在培育新质生产力、实现高质量发展方面迈出新步伐。全省民营企业中高新技术企业突破1.2万家，科技型中小企业达到2.6万家；153家省级单项冠军企业中，近九成是民营企业；39家国家级制造业单项冠军中，有28家民营企业；394家专精特新“小巨人”企业中，民营企业占比近九成；省级专精特新中小企业4098家，创新型中小企业16589家。在全省重点产业链中，16家民营龙头企业担任产业链的盟会长单位。

三是探索创新了民营企业家培训模式。通过构建系统化培训体系，最大限度把有培训意愿、创业热情和实际需求的民营企业家、管理者、创业者组织起来，依托专兼结合省内外优质教育资源，形成上下通力、部门合作的工作机制。特别是清华大学高端培训班自开办以来，历届学员普遍反映课程安排好、教学管理严、培训效果实，参加培训受益匪浅，荣誉感、自豪感爆棚，已经成为河南民营企业家教育培养的闪亮名片。

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故事情节让我着迷

我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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