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软件特色

【视频】

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从余票情况来看，10月4日至5日，香港往返深圳、上海往返北京等方向的部分车次余票充足，北京往返呼和浩特、沈阳，南宁往返广州，广州至香港，北京至西安、哈尔滨、太原，上海至武汉、贵阳、郑州重庆快3，西安至成都，信阳至郑州等方向的部分车次仍有余票。10月6日至10日节后返程高峰时段，深圳往返香港，上海往返北京，广州至南宁、香港，北京至太原、沈阳、呼和浩特，西安至成都，香港至广州，上海至武汉，广州、深圳至南昌等方向的部分车次余票充足，成都至西安，上海至郑州、南昌，北京至青岛，深圳至武汉，南宁至广州等方向的部分车次仍有余票。旅客朋友可通过铁路12306查询购票。

各地铁路部门密切关注假日客流运行情况，及时在热门方向和区间增加运力供给，落实便民利民惠民举措，保障旅客平安有序温馨出行。哈尔滨局集团公司积极服务跨境游，优化绥芬河、同江等口岸车站运输组织，提升旅客通关效率。太原局集团公司开行太原南至大同南“歌迷列车”，为假日文旅经济发展提供运能保障。呼和局集团公司为老年旅客开辟“银发爱心通道”，安排专人引导候车、行李搬运、协助开具电子发票。郑州局集团公司推出“凭高铁票享半价游”活动，凡在长治地区高铁站下车的旅客，凭2日内高铁乘车凭证，即可享受太行双龙谷、天脊山、黄崖洞等9个指定景区首道门票半价优惠，激活文旅消费潜能。武汉局集团公司在武汉至麻城北间加开4列动车组，优化麻城北站进出站流线，协调地方市政交通部门增开至红色旅游景区的公交线路，根据客流灵活调整发车频次，助力旅客“无缝换乘”直达景区。西安局集团公司积极与各县区文旅局、景区景点沟通，动态掌握旅游客流变化情况，及时增配铁路运力，做好铁路与公交的接驳。上海局集团公司在长三角前往南昌、福州、厦门、长沙、西安、洛阳、青岛等热门旅游城市方向加开旅客列车110列。广州局集团公司采取多种方式增加运力，其中安排加开临时旅客列车140列。兰州局集团公司与医院合作打造“馨路妈妈”服务品牌，由经过专业培训的车站职工与医务工作者轮流担任“馨路妈妈”，为有需要的旅客提供儿童临时看护、辅助育儿哺乳、突发疾病帮扶救助等服务。乌鲁木齐局集团公司“天山雪莲服务队”在进站口、检票口、站台等关键位置主动为重点旅客提供购票引导、行李搬运等“一站式”服务。

【多元】

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智能客服、虚拟主播、AI数字员工、虚拟导游、虚拟讲师……眼下，虚拟数字人正逐步应用于传媒、文娱、金融、教育、医疗、农业、政务等诸多领域。近来，伴随生成式人工智能（AIGC）、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术快速演进，虚拟数字人产业迎来发展机遇，成为数字经济发展新引擎。未来，应更注重虚拟数字人的技术突破和治理创新，推动虚拟数字人应用下沉到各个行业领域，提升数实融合发展水平，为实体经济发展注入新动能。

虚拟数字人应用是推动数实融合发展的重要抓手。虚拟数字人在传统产业数智化转型中扮演着重要角色，一是“替代效应”，“数字员工”可以完成重复性高、工作强度大的任务，从而降低人力成本并提升工作效率；二是“增强效应”，“数字员工”能够支持个性化定制，可以根据行业需求和客户意愿设计专属形象与交互方式，从而创新服务模式并提高客户满意度。尤其是在直播、客服、培训等天然需要全天候、可复制、可规模化交互劳动力的行业领域，虚拟数字人可以打破传统服务的时空限制，极大提高服务可及性并提升实体经济运行效率。例如，在农业领域，虚拟农业专家可以时时在线提供科学种植、病虫害防治等指导，智能客服可以提供农产品介绍、售后支持等服务，虚拟讲师则可以参与新农人培训、农业技术讲座等课程。

虚拟数字人要面向产业需求，从而获得发展动力。长期以来，虚拟数字人行业发展面临制作成本高、交互能力差、应用场景不足等诸多挑战，其根源在于虚拟数字人并没有真正融入到实体经济降本增效的现实需求中。因此，只有遵循商业化逻辑，深挖产业需求及发展痛点，推动虚拟数字人快速地与各个行业领域的实用场景相适配，显化其对产业发展的实质性赋能，让虚拟数字人行业发展获得持久动力。产业需求可以为虚拟数字人优化及技术演进提供更多演练场景，并在实际应用中挖掘实体经济对虚拟数字人的多元化需求。此外，产业需求可以为虚拟数字人迭代升级及相关技术研发提供资金支持，在产业领域广泛应用过程中降低边际成本、增加资本回报。

虚拟数字人的价值彰显需要技术突破与治理创新。当前，生成式人工智能融合3D建模、语音合成、动作捕捉、自然语言处理等多项前沿技术，让虚拟数字人在产业现实需求中重新焕发生机。中国互联网协会发布的《中国数字人发展报告（2024）》显示，预计2025年我国数字人核心市场规模超400亿元，带动产业市场规模将超6000亿元。不过，虚拟数字人领域的关键技术瓶颈依然存在，产业链与供应链韧性还有待加强，特别是要强化智能传感器、图形计算机芯片等硬件以及建模、渲染等软件的自主研发。同时，由于虚拟数字人不但具有物的属性，还具备人的属性，因此要及时推进虚拟数字人领域的治理创新。

一方面，建立健全虚拟数字人行业标准体系，包括关键技术标准、分类分级标准以及使用伦理规范等。完善虚拟数字人领域的法律法规以及政府监管，尤其是要注重版权保护、防止不当应用以及确保使用安全。另一方面，强化虚拟数字人产业的政策引导以及要素支持，鼓励关键技术的研发与应用，同时创设实用场景，增加政务服务中虚拟数字人的应用。充分发挥产业链链主在虚拟数字人研发与应用中的示范引领作用，进而形成产业规模化需求和复制需求，为产业高质量发展注入新质生产力。

【互动】

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交通运输部于10月4日12时将台风防御响应提升至二级，视频调度广东、广西、海南省（区）交通运输主管部门以及广东、广西、海南海事局，要求全力做好台风防御应对工作，密切关注台风动态，坚决克服麻痹思想，结合本地及行业实际，切实落实预警“叫应”机制和主动防御措施，压实责任，全力确保实现台风防御应对“不死人、少伤人、少损失”的目标。

广东省交通运输厅加强水路客运、航道港口安全防范，强化公路领域、重要基础设施安全管控，预置省级应急队伍34支。广西壮族自治区交通运输厅密切关注台风实时动向，加强分析研判，督促指导辖区企业严格落实提级管控措施。海南省交通运输厅持续加强对公路、桥梁巡查排查，督促公路水运建设项目做好防风准备，加固临时设施。

广东海事局分级分类摸清辖区船舶底数重庆快3，建立“一对一”联络方式，动态更新重点船舶清单。广西海事局对辖区航运公司、港口码头全覆盖预警提醒，对客船、施工船、危险品船等重点船舶开展排查，对108个渡口、223艘客渡船实施停航停渡。海南海事局分区、分级、分类做好辖区重点船舶防台风工作，全面落实“应关尽关、应停尽停、应撤尽撤”要求，累计关停水工项目38个，撤离597人。

【极速】

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刚刚过去的2025年暑假，上海的爱心暑托班以778个办班点创下历史新高。对于许多双职工家庭来说，暑托班不仅仅为他们解决了“看护难”这一问题，更在点滴的日常中悄然无声地滋养着孩子们的成长。而在这份温暖背后，是一群志愿者年复一年的坚守与传承，其中，两位“特殊”的年轻教员，正用她们从台下走到台上的成长故事，书写着这场关于志愿力量的接力。

2025年寒假，谌思宇担任了其所在小区爱心暑托班的校长，从前期烦琐的申报、招生，到课程安排、师资协调，再到日常教学管理和上课重庆快3，作为校长的她都要一一与相关人员反复确认。小学时在暑托班的经历，特别是国际跳棋和财商游戏两门课程，给谌思宇留下了深刻印记，“当时也是上师大的大学生给我们来上课，给我印象非常深，觉得好好玩。我想我以后当大学生了，也要来我们小区里面搞这个。现在这么多年过去了，我的梦想实现了。”这段经历在谌思宇心中埋下一颗种子，她希望能将这份温暖继续传递下去，让更多孩子像当年的自己一样，在暑托班收获知识和成长。

面对满教室活泼的小学生，控场成为年轻的她遇到的一大挑战。孩子们的活跃天性有时会让课堂略显喧闹。这时，她需要适时寻求协助让教室安静下来。在教学方式上，她也摸索出了自己的门道。她发现单纯讲解规则无法吸引孩子们的注意，于是将要讲的走棋规则全部打在PPT上，再通过明知故问的互动方式引导孩子们在回答中主动掌握知识。

在暑托班志愿者的队伍中，这份“传承”并非偶然。许多大学生选择回归暑托班，并且基于自身的经历，她们似乎比旁人更能够理解孩子的需求。上海师范大学人文学院2022级汉语言文学（师范）专业本科生彭佳仪重庆快3，暑假期间担任漕河泾爱心暑托班的班主任。她小时候也曾在暑托班学习过，而这已经是她的第五次寒暑托班志愿者经历了。

被问及教育理念如何受到童年的影响时，彭佳仪说，自己小时候性格内向，在暑托班里往往不敢在集体面前表达，但愿意在课后与老师一对一交流。这段经历让她深刻体会到，在班级中，活泼的孩子更容易被关注，而安静的孩子可能被忽略。“联想到我自己小时候的经历，在课间我就会更加主动地去跟那些内向安静的小朋友聊天沟通。比如问他们喜不喜欢暑托班、生活中遇到的一些烦扰，或者是一些想要分享的事情。这样我觉得才能做到尽可能平等地照顾到每一个孩子的情绪。” 这一点在安排毕业典礼表演工作时尤为明显，除了关心积极报名的外向学生，她也会逐一询问那些安静的孩子：“有没有想参与的意愿？”这份细心的关怀，有时会带来意想不到的温暖回应。

彭佳仪记得，班上一位非常内向的男孩，这个小朋友课间总是一个人待着，于是经常主动找他聊天、分享笑话，希望能鼓励他多和同伴交流。一次在饮水间倒水时，这个平时沉默寡言的男孩竟主动提醒她：“老师，你再加点温水吧。中午跟我们讲话时嗓子都有点哑了。”这句话让彭佳仪既惊喜又感动重庆快3，也让她更加坚信，如果给予真诚的陪伴和信任，内向的孩子同样蕴藏着强烈的表达欲；更重要的是，每个孩子，无论性格内外，都拥有自己独特的闪光点。

志愿者的实践过程重庆快3，对所学教育理论知识进行了深化、理解甚至重建，这是彭佳仪作为一名师范专业的学生很直观的感受。在教资理论中，“家校合作”只是书本上的一个概念或章节标题，然而，在真正担任班主任与家长进行沟通和反馈之后，她才切身体会到这四个字背后是一个极其复杂需要花费心思的过程。正是这份独特的体验，让她更加渴望在这个领域持续深耕，发挥所长。

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故事情节让我着迷

我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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