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软件特色

【视频】

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9月25日，上海市委副书记、市长龚正在上海交通大学为师生代表作形势与政策报告时指出，当前，全市上下正深入学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神，以“五个中心”建设为主攻方向，持之以恒地把党中央赋予的重大使命、交办的重大任务、提出的重大要求，细化为“施工图”、转化为“实景画”。交大与上海始终相互滋养、携手共进，希望同学们当好新时代的奋进者、开拓者、奉献者，为国家和上海推进社会主义现代化建设贡献青春力量。

“在上海全局工作中，加快建设‘五个中心’举足轻重。”龚正重点介绍了“五个中心”建设的进展和考虑。国际经济中心建设，要继续做大经济总量，加快构建现代化产业体系，更加主动地融入全球经济体系，更好地代表国家参与国际经济合作与竞争。国际金融中心建设，要在持续增强安全可控能力的基础上，深入实施金融高水平对外开放，更好地服务实体经济、科技创新和共建“一带一路”。国际贸易中心建设，要着力增强贸易枢纽功能，推动贸易新业态高质量发展2024欧洲杯足球，不断提升上海在国际贸易投资网络中的节点地位。国际航运中心建设，要加快补齐高端航运服务等方面的短板，提升航运资源全球配置能力，推动能级全面跃升。国际科技创新中心建设，要聚焦“为国担当、勇为尖兵”使命要求，提升基础研究整体水平，加强关键核心技术攻关突破，促进科技成果加快转化。

龚正指出，上海加快建设“五个中心”，人才是最宝贵的战略资源。上海坚持以一流平台汇聚一流人才，加快构筑高水平人才高地，形成基础稳、顶层强、结构优的人才“金字塔”。青年大学生是国家的希望、民族的未来，希望大家坚定心有大我、至诚报国的理想信念，积极投身“五个中心”建设等国家重大战略任务，贡献青春力量，成就出彩人生。要涵养勤学上进、求知若渴的学习态度，培养“提出好问题”的能力，提高与时代相适应的能力素质。要弘扬打破常规、敢为人先的创新精神，多出创新成果，闯出一片新天地。上海将全力支持包括交大在内的各类在沪高校发展进步，为老师和同学们提供广阔舞台，助力大家施展才华、实现抱负。

【多元】

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崔丽丽：当时劳动仲裁裁决之后，公司不服提起诉讼了，我也提起诉讼了，所以这次一审也是因为这113万。我们互为原被告，同时我又追加了索赔诉求，是从2025年2月到2025年9月22日，这8个月的停工留薪工资，我主张的是50万左右。所以这次一审的焦点并不仅仅是113万，其实是我劳动仲裁时主张的160多万，再加上这50万，相当于一共210万的诉求。

【互动】

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仪式启动前，与会嘉宾参观东方卫视超高清新闻演播厅，详细了解演播室硬件打造、数智转型、节目制作等方面的创新亮点。作为全国第一个投用的省级4K超高清新闻演播室，东方卫视新打造了全景式全开放演播室空间，实现国产化超高清设备全面覆盖。演播室运用虚拟技术，可瞬时进入元宇宙。上海广播电视台自主创新研制的超高清制作播出传输体系同步使用，夯实自主可控的数智技术底座。

随着六省市超高清卫视频道的开播，2024年起启动建设的北京、上海、广东、江苏、浙江、山东、湖南、四川、深圳等九省市卫视超高清频道已全部上线，这是国家“两新”战略的丰硕成果，也是广电媒体系统性变革、行业高质量发展的关键一步。2025年是国家广电总局“超高清发展年”，上海是中国超高清先锋行动计划率先试点三家省市之一。东方卫视4K超高清频道重点打造新闻新看点、国传新视野、海派新纪实、经典新看法4条日播精品节目带，打响“看4K、看东方”超高清品牌，持续推动全产业链优化升级，加快构筑超高清产业生态，助力上海智慧城市建设和数字经济发展。

【极速】

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近期，山西运城闻喜县城西小学要求“家长不陪餐，孩子不能在学校吃午饭”的规定引发社会关注。闻喜县教育体育局后勤保障中心工作人员回应称：系老师对学校规定的误读，已敦促学校整改。9月26日，山西闻喜县教育体育局发布情况通报，经调查核实，学校鼓励家长陪餐，并没有把陪餐作为学生在学校用餐的硬性条件。学校个别班主任在落实陪餐工作过程中解释不当，导致部分家长产生误解。目前，已对有关教师提出严肃批评，并再次向学生家长进行解释澄清。

叫停这一错误做法是必须的，但是以“教师误读”“个别班主任解释不当”的理由来解释，并不太能让人信服。相关规定藉由班级群发出通知，且有班主任在接受采访时确认家长必须陪餐是学校的规定，这就足以说明这一规定是统一实施的。把锅扣到“教师误读”上，是漠视根源性问题，很不合适。何况，若真是“误读”却未被校方主动纠正，那也很不应该。

客观而言，家长陪餐并非没有好处。近期一些校园食品安全事件2024欧洲杯足球，就是由家长进入后厨发现、曝光的。家长针对问题提出合理化建议和意见，有助于促进学校食品安全与营养健康工作。但是，在家长陪餐的问题上，绝不能搞一刀切。2019年2024欧洲杯足球，教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会公布《学校食品安全与营养健康管理规定》2024欧洲杯足球，规定中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐，有条件的中小学、幼儿园应建立家长陪餐制度。据此可知，对家长陪餐，国家层面只有倡导没有强制，有条件就上，没条件就不上。

值得一提的是，该校推出的轮流陪餐制度，还要求家长负责打饭、打汤、做清洁，照看孩子午休等，这在家长看来并不合理。前述工作人员所谓“并非强制，而是呼吁家长给老师搭把手”，是对事实的模糊，并不能改变给家长增负、添乱的实质。家长陪餐的本义是强化监督校园餐，不能本末倒置。如果校方真的缺少校园餐保障服务人员，那就应该在机制、资源上做出调整，而不是在家长身上打主意。否则，不仅给家长制造麻烦、让学校受到质疑，更在舆情事件的处理中白白消耗了大量公共资源。

令人担忧的是，现实中，强制或变相强制家长陪餐，并不鲜见。例如，今年5月，河南信阳一家长发帖称信阳某高中要求家长陪餐和监考，这位家长因有事无法前往而拒绝后，家委会的管理者表示，如果每位家长都不配合陪餐和监考的话，“学校就开不下去了”。不必讳言，这种令人惊诧的逻辑，确实存在于一些人心中。他们动辄“规劝”家长要配合家长陪餐制度，不仅缺乏耐心2024欧洲杯足球，给持反对意见的家长“扣帽子”，也有违教育工作者的包容心。说白了，个别学校之所以热衷于让家长陪餐或从事其他杂务，有转嫁责任之嫌——既然家长都陪餐了，出了问题自然由家长兜着。这种意识令人担忧。对此，教育主管部门不仅要果断、及时地叫停不合理的做法，还要举一反三梳理乱象，针对性、常态化进行治理。

做好学生在校就餐工作是一个系统性工程，需要包括主管部门、校方、家长在内的多个层面群策群力。对此，家长自然有积极参与的必要性。教师在校内工作繁忙、责任重大，也需要家长有所体恤。但是，引导家长助力相关工作，不是要违背家长意愿，大搞“人海战术”，也不是要家长来兜底，替学校来承担主体责任，而是要吃透精神，创新手段并理性实施。譬如，一些学校推行的家长观摩日制度就受到了家长欢迎。对此，也希望各地学校的相关做法也更合理、更人性化。

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