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【视频】

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“从8月中下旬开始，我们社区医院就到货了第一批流感疫苗leyu乐于体育，主要是由疾控中心统一配送，居民可以通过健康云直接预约接种。”杨浦区延吉社区卫生服务中心副主任卢月婷告诉记者，目前来接种流感疫苗的人群中，老人和学生群体占据多数，而学生占据整个接种人群的一半左右，“主要是因为开学了，很多家长带着孩子来打流感疫苗，希望能在开学前后预防流感病毒的传播，增强身体免疫力。”

“当前，引起流感季节性流行的病毒主要是甲型流感病毒中的H1N1、H3N2亚型及乙型流感病毒中的Victoria系，2020年3月至今，全球几乎未再监测到自然流行的乙型Yamagata系流感病毒株。”黄卓英表示，三价流感疫苗组份含有A（H3N2）亚型、A（H1N1）pdm09亚型和B型流感病毒株的一个系，四价流感疫苗组份含A（H3N2）亚型、A（H1N1）pdm09亚型和B（Victoria）系、B（Yamagata）系。

接种的最佳时间是什么时候？接种多久后疫苗会发挥作用呢？黄卓英表示，流感疫苗的起效时间主要取决于机体的免疫应答速度，存在个体差异leyu乐于体育，通常接种流感疫苗2-4周后，可产生具有保护水平的抗体。我国各地每年流感活动高峰出现的时间和持续时间不同，为保证在流感高发季节前获得免疫保护，最好在秋冬季流感流行季前完成免疫接种，“当然，如果错过了最佳接种时机，在整个流行季节都可以接种的。同一流感流行季节，已按照接种程序完成全程接种的人员，无需重复接种。”

【多元】

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2025年9月10日，山西省吕梁市中级人民法院一审公开宣判北京市人民政府原党组成员、副市长高朋受贿、玩忽职守一案，对被告人高朋以受贿罪判处有期徒刑十一年，并处罚金人民币三百万元，以玩忽职守罪判处有期徒刑三年，决定执行有期徒刑十二年，并处罚金人民币三百万元；对高朋受贿犯罪所得财物及孳息依法予以追缴，上缴国库。

经审理查明：2007年至2024年，被告人高朋利用担任北京市基础设施投资有限公司总经理助理兼融资建设部经理、副总经理，北京地铁十号线投资有限公司董事长兼总经理，北京市丰台区副区长，北京市发展和改革委员会副主任，北京市顺义区区委副书记、区长、区委书记等职务上的便利，以及利用本人职权或者地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为有关个人在入职晋升、企业经营、工程承揽等事项上提供帮助，收受上述人员所送财物共计折合人民币4386万余元。2016年5月至2017年6月，高朋担任顺义区区长、顺义城市生活展示体验馆筹建领导小组组长期间，在顺义城市生活展示体验馆选址及后续收购过程中leyu乐于体育，严重不负责任，造成国有资产重大损失。

吕梁市中级人民法院认为，被告人高朋的行为构成受贿罪、玩忽职守罪，其受贿数额特别巨大，玩忽职守致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失，情节特别严重，均应依法惩处，并予数罪并罚。鉴于其具有重大立功表现，受贿犯罪中有未遂情节，到案后如实供述罪行，主动交代办案机关尚未掌握的大部分受贿事实，认罪悔罪leyu乐于体育，积极退赃，受贿所得赃款赃物已全部追缴，玩忽职守所造成的损失大部分已挽回，依法可对其从轻处罚。法庭遂作出上述判决。

【互动】

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《报告》共分为《综合篇》《行业篇》《专题篇》《地方篇》四篇，在全景展示中国外商投资发展总体情况的基础上，结合2025年发展趋势，从行业、地方等多个维度对中国外商投资主要政策、热点问题等进行了解读和分析。《综合篇》全面回顾了2024年中国外商投资总体情况和外商投资政策，并对中国外商投资前景进行了展望。《行业篇》选取部分重点行业的发展情况、投资机遇和政策保障作了分析。《专题篇》分别对外商投资环境、服务业扩大开放、重点开放平台进行了分析。《地方篇》介绍了部分省市外商投资促进政策措施和外商投资重点项目情况。

【极速】

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他曾任龙煤股份公司副总经理，龙煤控股集团党委常委，龙煤鹤岗分公司总经理、党委副书记、鹤矿集团党委副书记，龙煤鹤岗矿业公司董事长、总经理、党委副书记、鹤岗矿业集团执行董事、总经理、党委副书记，龙煤控股集团总经理、党委副书记、董事，龙煤控股集团、股份公司党委书记、董事长等职，于2022年任鸡西市委副书记、市长。

主要的挑战一方面来自家长。部分家长担心年轻的老师不够专业，因此对自己的建议持质疑的态度。但慢慢地，袁思睿逐步认识到，真诚是沟通的基础、也是最好的敲门砖。她告诉家长，自己或许在经验上需要积累，但在了解学生心理、运用新教学工具上有自己的优势，希望家长能放下“年轻=不专业”的顾虑，相信青年教师也能给出专业的建议，一起陪伴学生成长。袁思睿希望，学校和社会能搭建更多家校沟通平台，比如定期举办“班级育人交流会”，让教师、家长和学生平等对话，共同解决困惑、制定计划，形成育人合力。

挑战的另一方面，是教学。首先，要面对的是高一学生的初高中衔接问题，学生来自不同初中，学科基础与学习方法差异显著，这要求袁思睿更加精准地因材施教。课前她通过沟通了解学生知识盲区，课堂上灵活调整节奏，作业设计也尝试分层任务。但她坦言，希望有更多专业资源支持，例如高校或专业机构开发的学段衔接课程，以帮助学生平稳过渡，也减轻青年教师的教学压力。

在化学教学方面，袁思睿鼓励学生课后主动交流。她注意到，由于初中化学基础和学习能力存在差异，部分学生在高一初期出现听不懂、跟不上的情况。面对这些学生，她会主动邀请他们提出困惑，利用课后时间一对一梳理思路。同时，也有学生对化学有浓厚兴趣，甚至提出一些前沿问题，这也促使她不断查阅资料、与学生共同探讨。在她看来，教学相长是教师职业中最令人欣慰的状态，不仅学生需要成长，教师也同样如此。

她希望探索的，是更具可持续性的成长路径：对学生而言，高中阶段的学习需要适度专注，但如果过度聚焦单一分数指标leyu乐于体育，可能会让成长维度变得局限。新时代的竞争，早已不是“唯分数论”的比拼——扎实的学业基础很重要，但独立生活能力、创新思维、兴趣探索热情、人际交往能力等，同样是孩子未来立足社会的核心竞争力。这些素养的培养不仅不会影响学业，反而能为学习注入更持久的动力，还能帮助孩子缓解成长压力。

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