2023年贵州普高艺术类专业统考合格线

| 泽璇

2023年贵州普高艺术类专业统考合格线


一、各专业统考合格分数线

(一)本科

1.美术类:180分,且其中2门科目各不低于60分。

2.音乐类(含小方向):130分。

3.舞蹈类:120分。

4.播音与主持艺术:230分。

5.表演:203分。

6.戏剧影视导演:204分。

7.广播电视编导:222分。

8.书法学:189分。

9.戏剧影视文学:263分。

(二)专科:80分。

(三)省外院校使用我省专业统考成绩招生录取的专业,须达到我省相应专业合格分数线。

二、省专业统考成绩达到以下分数线可以参加省外院校相应本科专业校考

(一)美术类:180分,且其中2门科目各不低于60分。

(二)音乐类:130分。

(三)舞蹈类:120分。

(四)播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧影视导演、书法学及表演类:180分。

高考艺术类专业项目

1、音乐教育类:声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、乐理、素质面试等。

2、舞蹈类:形体素质测试;自备舞蹈小品表演;听音乐即兴表演;基本功测试,如柔韧性,弹跳,转翻等;舞蹈艺术常识测试;创意综合编舞等。

3、影视表演类:自备稿件(散文,诗歌,片段台词等)、声乐(自备歌曲1-2首,形式根据自身优势决定,流行,通俗,美声等)、形体(自备舞蹈、武术或体操等)、小品表演(单人以及多人的命题或者即兴表演)、艺术才艺特长展示、综合素质等。

4、编导类:朗诵(诗歌、散文、故事、寓言皆可)、自备节目(戏曲、武术、体操、乐器、演唱、舞蹈等,任选一项)、命题表演、作品分析、命题编讲故事、口试等。文艺常识考察(笔试或面试)、影视作品分析(写作)、编写故事、才艺展示、面试等。

5、时装表演类:形体测量、形体观察、台步展示、才艺表演。

6、播音主持类:自我介绍自备稿件播读指定稿件播读新闻评论或即兴评述模拟主持才艺展示:才艺不限,可以是唱歌跳舞、也可以是武术、乐器表演等。

学音乐前途怎么样

在这个高速发展的社会中有许许多多的新兴行业需要大量音乐人才,而不仅仅是音乐行业。其实在音乐领域有着不少机会,关键是需要我们做好准备。

近年来,国家对素质教育的重视及文娱产业等等的蓬勃发展,新型传媒产业的发达、科技创新运用在音乐实践中也越来越重要,对擅长音乐科技理论、节目内容策划和运作的人才需求也会越来越大,而这恰恰是音乐制作、录音艺术、艺术管理、音乐治疗等专业所培养出的学生具备的条件。

其实进入大学生活,不同专业方向其实是可以相互交流合作。比如说你所学专业是音乐表演,在学好本专业的前提下,完全可以涉猎电子音乐制作、音乐教育、音乐管理等其他方向的课程。一方面扩大自己的音乐知识面,另一方面也是提升除本专业之外的其他音乐技能,扩大工作就业的选择范围,增强自身优势。

艺术类专业主要有

1、绘画

2、表演:音乐表演、舞蹈表演、影视表演、服装表演、表演艺术;

3、音乐学:音乐教育、器乐;

4、设计与制作:艺术设计、服装设计、工业设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、建筑工程设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、多媒体设计与制作;

5、广播影视:影视学、导演、摄影、摄像、电视节目制作、广播电视编导、播音与主持艺术、音像制作、录音艺术;

6、美术学:美术教育;

7、动画;

8、雕塑;

9、音乐科技与艺术;

10、照明艺术;

11、公共艺术;

12、会展艺术与技术以及建筑学;

13、广告学等。

参加艺考有哪些好处

1、文化成绩不好也能考名校

如果你文化课成绩不好,你可以去参加艺术考试,这不是因为你们老师怕你拉平均分,主要是文化课成绩不好的学生,如果想考上大学或是好一点的重点大学,艺考是很好的出路,比如学表演专业300分就可以上中戏、北电这样的211重点大学,编导专业450分就可以,而如果你只参加文化课考试这个成绩本科肯定考不上。美术音乐和舞蹈建议你就不要考虑了,因为那些专业必须从小学起,你最好的选择就是表演、编导和播音,这些专业是可以通过短期培训就能达到应试能力的。

2、减轻艺术生考试负担

现在越来越多的高校承认艺术联考成绩,考生可以不用到全国各地参加艺术院校组织的校考,这样不仅可以节省交通、食宿、报考等方面的费用,而且可以节省大量的时间用于文化课备考。(当然不承认省联考成绩的院校还是要参加校考的,31所独立院校一般都要参加校考)

3、减轻高校的组考负担

省联考以后,有统一的成绩供高校在录取时使用,学校可以不需要单独组织专业考试。另外一方面,有利于高校在省增加艺术类招生计划。省统一组织考试,学校使用省统考成绩,学校的生源范围会大大超过单独组织校考的范围,可以解决学校因专业单考而导致的生源不均衡的问题,也就从根本上解决了学校想增加招生计划但缺乏生源的问题。另一方面,参加省统考的成绩为绝大多数学校使用,也会大大增加考生的选择机会。同时,有利于保证考试的公平公正。学校单独组织考试,不同的教师到不同省份组织考试,也会带来标准上的不一致。

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