广东一二本录取分数线
广东往年一二本录取分数线
2022广东高考录取分数线：
广东物理类本科批为445;历史类本科批为437。
广东物理类特殊类型招生控制线为538;历史类特殊类型招生控制线为532。
广东物理类专科批为180;历史类专科批为180。
2021广东高考录取分数线：
广东历史类本科批为448;物理类本科批为432。
广东历史类特殊类型招生控制线为548;物理类特殊类型招生控制线为539。
广东历史类专科批为160;物理类专科批为160。
2020广东高考录取分数线：
广东理科本科批为410;文科本科批为430。
广东理科专科提前批为160;文科专科提前批为160。
广东理科专科批为160;文科专科批为160。
高考一二本分数线怎样划定
一般来讲，一本大学的录取线叫重点线，二本大学的录取线叫二本线，三本大学的录取线叫三本线或本科线，高职大专的录取线叫大专线。每年高考各地的批次线都不相同，主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。
各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取批次线。
各批录取院校都有各自的控制分数线。控制分数线是由各省(自治区、市)招生委员会在政治思想品德考核和身体健康状况检查合格的考生中，根据本省(自治区、市)考生文化考试成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定的一个“分数”。
一本二本合并对考生来说意味着什么
一是有利于考生及家长理性报考学校和选择专业。
以往很多考生和家长盲目追捧“211”“985”，为了进“一本”，只能在有限的选择中读自己不喜欢的专业或是冷门专业，这对考生未来的发展非常不利。“一本二本”合并有利于引导更多学生按照自身兴趣和特长选择报考科目。
二是有利于高中学校健康发展。很多学校为了追求所谓的升学率，把高考“一本率”作为办学成绩宣传。没有了这些噱头，高中学校将更专注于实现立德树人的根本目标，也进一步拓宽了学校特色化发展的空间。
学校在开齐开足开好国家课程的基础上，可以根据学生兴趣特长和社会需要，立足校情，明确定位，创建本校特色课程，有利于高中学校深入推进素质教育。
三是有利于高校公平竞争。
重点本科和普通本科可以面向同样的生源并同台竞争，创造了较为公平的录取环境。“一本二本”合并后，高校在某种程度上就不能单靠固化的名气和等级等片面的指标来赢得竞争，而在一定程度上追求自然竞争，靠办学质量和学科实力来赢得考生的青睐。
四是有利于社会公平竞争。
“一本二本”合并后有利于消除社会对“二本”高校毕业生的偏见，有利于促进高校毕业生平等就业。
一二本合并是什么意思
经历过高考的同学都知道，高考填报志愿时会分批次录取，也就是此时，学生们才会第一次对一本、二本、三本、专科有一个初步了解。从上至下依次对应不同录取分数，供不同成绩的学生选择。
在教育体系改革中，三本是最先被“开刀”的那一批。由于三本基本上都是民办院校，学费昂贵倒是小事，关键是三本院校质量良莠不齐，考生一旦对报考事宜不了解，非常容易“踩雷”。
如今的三本院校已经经历了一次重大整改，部分升级为公办专科院校，部分被本科院校合并，三本院校的比例在逐渐降低。而高考制度新的调整对象，目前已经转移到本科院校部分了。
从2018年开始，部分省份在成为新高考试点的同时，报考政策也随之进行了调整，比如河北、福建等省份只保留了本科批，没有了重本与普本之间的分数线，而试点地区在近些年正在逐步增加，江苏、湖北、湖南等省市也正在推进这一新政策。