陕西师范大学录取分数线2023预测

| 梓炫

陕西师范大学录取分数线2023预测

由于2023陕西师范大学高考录取分数线暂未公布,现在整理往年录取分数线,供大家阅读参考!

2022年陕西师范大学录取分数线

一、陕西师范大学2022录取分数线(在本省)

陕西师范大学2022年在陕西省(普通类国家专项计划本科批)最低录取分数分别为:理科564分、文科574分。

陕西师范大学2022年在陕西省(普通类本科一批)最低录取分数分别为:理科546分、文科555分。

二、陕西师范大学2022录取分数线(在外省市)

1、在上海市(普通类本科批)最低录取分数为:综合类537分

2、在云南省(定向西藏就业本科一批)最低录取分数分别为:理科563分、文科615分

3、在新疆(普通类本科提前批)最低录取分数分别为:理科487分、文科492分

4、在黑龙江省(普通类国家专项计划本科批)最低录取分数分别为:理科547分、文科554分

5、在黑龙江省(国家公费师范生本科提前批)最低录取分数分别为:理科555分、文科553分

志愿填报注意的10个细节

牢记填报时间。考生须按重庆市教育考试院公布的填报志愿时间上网填报志愿,错过填报时间,将不能再进行志愿填报,责任自负。

完善联系方式。第一次登录填报志愿系统时,考生须核对自己的联系方式,以确保通知书准确邮递。

核查有关信息。登录填报志愿系统时,考生应仔细查看核对自己的体检、报名、相片、照顾特征信息等是否正确,如有问题请及时和区县招生考试机构联系。同时考生要注意查看系统公告,在每次登录填报志愿系统时,要认真阅读公告内容,确保及时掌握包括招生计划变更在内的相关信息。

妥善保管密码。考生一定要保管好自己填报志愿的账号和密码,避免发生密码外泄或者忘记密码的情况。如果因密码外泄导致志愿信息被非法篡改,责任由考生自负。特别是在公共场所填报志愿的考生,填报完后必须使用系统提供的安全退出功能。如果考生不小心忘记了自己设定的密码,可以通过报名时设置的主要手机号或者邮箱找回。

减少滞留时间。由于考生数量大,为了确保系统正常运转,限制服务器的最大并发访问数,系统设置了自动退出功能(登录重庆市教育考试院填报志愿系统后10分钟未作任何操作的考生将被强行退出系统),因此,请考生务必事先填好草表,再上网输入志愿信息。切忌边想边填,减少网上滞留时间。

查看招生章程。考生在填报心仪院校志愿前,应注意查看院校招生章程(可在院校门户网站或阳光高考平台查阅),认真阅读其中关于高校基本情况、加分政策、投档比例、录取规则、单科成绩要求、身体条件要求等重要信息,避免因不符合相关要求被退档。

逐一保存志愿。系统设计为分院校志愿进行保存,没有整体保存按钮。因此,考生在填报完一个院校志愿后就要及时点击本院校志愿后的保存按钮进行保存,避免志愿信息丢失。

避免一号多登。本系统对考生账号作了限制,在同一时间内只能登录本系统一次。如果考生家长和考生在不同地方同时登录本系统,先登录者将会被迫退出,可能导致志愿信息未能保存。

错峰按时填报。如遇考生上网时间集中,导致网络堵塞,可另选时间填报,考生在截止时间前都可填报志愿。志愿填报时间一旦截止,不再允许考生修改、增补志愿。

复查填报情况。一是检查几个类别的志愿表是否都填报完成。例如,艺术类考生可能同时填报普通高校招生、艺术类招生、高水平艺术团招生、贫困定向招生等多个志愿表;普通文理类考生如果参加了高水平艺术团考核的,可以同时填报普通高校招生、高水平艺术团等多个志愿表。二是检查各批次志愿是否都填报成功以及院校和专业是否是自己确定的志愿。

高考报志愿的方法

第一步 熟悉政策

考生家长对于本省的高考政策要有一个整体的把握,明白哪些政策非常重要,哪些和自己切身利益密切相关,重要政策当年是否有变化。像常识、动态、公示、政策等等……例如考生家长起码要知道所在省份有几个批次志愿,每个批次需要填报几所志愿学校,可以报考几个大学专业等等。

第二步 收集信息

信息和渠道的来源至关重要。一般来说,考生家长可以选择的权威渠道大致这么几条:当地考试院及高校官网、微信公众号、官方微博等;高考高招类报纸、广播电视节目等。还可以参考一些与高考相关的博客、论坛、家长圈,相互交流获得专业知识。

第三步 准确定位

定位是填报志愿中最重要的一步。我们都知道,高考录取时是将一定范围的学生,按其填报的志愿和高考成绩进行排位,从高到低,位次越高,被录取的机会就越大。高考志愿填报前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位,看看自己在班、学校、区甚至整个省市所处的位置。

第四步 知己知彼

俗话说:“知己知彼,百战不殆”。做好了定位“知己”,还要做好“知彼”的工作。“知彼”的过程就是除了政策法规之外,还要弄清各个招生院校的基本情况。如学校当年的招生章程、招生计划、往年在本省的提档线、专业线、师资力量、专业设置、学科特长、就业及深造情况等等。

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