浙江大学录取分数线2022年
浙江大学2022年录取分数线
浙江大学2022年录取分数线
省份 | 年份 | 批次 | 类型 | 最低分/最低位 | 省控线 | 专业组 | 科目 | 要求 |
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吉林省 | 2022 | 本科一批A段 | 普通类 | 591/158 | 511 | - | 文科 | 不限 |
吉林省 | 2022 | 本科提前批 | 普通类 | 588/186 | - | - | 文科 | 不限 |
内蒙古自治区 | 2022 | 本科一批 | 普通类 | 606/57 | 459 | - | 文科 | 不限 |
内蒙古自治区 | 2022 | 本科提前批A段 | 高校专项计划 | 570/441 | - | - | 文科 | 不限 |
内蒙古自治区 | 2022 | 本科提前批B段 | 国家专项计划 | 599/1441 | - | - | 理科 | 不限 |
江苏省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 656/420 | 429 | (05) | 物理类 | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
江苏省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 651/662 | 429 | (04) | 物理类 | 首选物理,再选不限 |
江苏省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 610/447 | 471 | (01) | 历史类 | 首选历史,再选不限 |
福建省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 663/363 | 428 | 3393(W999) | 物理类 | 首选物理,再选不限 |
福建省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 632/180 | 468 | 3393(L999) | 历史类 | 首选历史,再选不限 |
湖北省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 660/406 | 409 | (W02) | 物理类 | 首选物理,再选不限 |
湖北省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 623/3387 | 409 | (W03) | 物理类 | 首选物理,再选不限 |
湖北省 | 2022 | 本科批 | 国家专项计划 | 628/2696 | 409 | (W04) | 物理类 | 首选物理,再选不限 |
湖北省 | 2022 | 本科批 | 国家专项计划 | 627/2837 | 409 | (W05) | 物理类 | 首选物理,再选化学 |
湖北省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 629/193 | 435 | (L01) | 历史类 | 首选历史,再选不限 |
河南省 | 2022 | 本科一批 | 普通类 | 622/283 | 527 | - | 文科 | 不限 |
云南省 | 2022 | 本科一批 | 普通类 | 671/92 | 575 | - | 文科 | 不限 |
云南省 | 2022 | 本科一批 | 民族班 | 663/184 | 575 | - | 文科 | 不限 |
湖南省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 654/416 | 414 | (006) | 物理类 | 首选物理,再选不限 |
湖南省 | 2022 | 本科批 | 国家专项计划 | 635/1644 | 414 | (008) | 物理类 | 首选物理,再选不限 |
湖南省 | 2022 | 本科批 | 国家专项计划 | 631/2094 | 414 | (009) | 物理类 | 首选物理,再选化学 |
湖南省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 625/197 | 451 | (005) | 历史类 | 首选历史,再选不限 |
湖南省 | 2022 | 本科批 | 国家专项计划 | 614/414 | 451 | (007) | 历史类 | 首选历史,再选不限 |
重庆市 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 639/117 | 415 | - | 历史类 | 不限 |
新疆维吾尔族自治区 | 2022 | 本科一批 | 普通类 | 571/- | 443 | - | 文科 | 不限 |
辽宁省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 635/181 | 404 | - | 历史类 | 不限 |
辽宁省 | 2022 | 本科提前批 | 普通类 | 628/289 | 404 | - | 历史类 | 不限 |
海南省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 806/74 | 471 | (08) | 综合 | 物理必选 |
海南省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 802/87 | 471 | (07) | 综合 | 不限 |
海南省 | 2022 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 739/562 | 471 | (01) | 综合 | 物理必选 |
北京市 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 678/761 | 425 | (02) | 综合 | 物理必选 |
北京市 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 675/908 | 425 | (01) | 综合 | 不限 |
北京市 | 2022 | 本科提前批A段 | 普通类 | 654/2375 | - | (04) | 综合 | 不限 |
甘肃省 | 2022 | 本科一批I段 | 普通类 | 593/100 | 485 | - | 文科 | 不限 |
甘肃省 | 2022 | 本科提前批B段 | 普通类 | 609/480 | - | - | 理科 | 不限 |
四川省 | 2022 | 本科一批 | 普通类 | 633/170 | 538 | - | 文科 | 不限 |
四川省 | 2022 | 本科一批 | 中外合作办学 | 660/1734 | 515 | - | 理科 | 不限 |
四川省 | 2022 | 本科一批 | 应用生物科学 | 637/5321 | 515 | - | 理科 | 不限 |
四川省 | 2022 | 本科提前批 | 普通类 | 625/327 | 538 | - | 文科 | 不限 |
陕西省 | 2022 | 本科一批 | 普通类 | 618/168 | 484 | - | 文科 | 不限 |
陕西省 | 2022 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 610/262 | 484 | - | 文科 | 不限 |
贵州省 | 2022 | 本科一批 | 普通类 | 653/127 | 549 | - | 文科 | 不限 |
贵州省 | 2022 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 629/616 | 451 | - | 理科 | 不限 |
贵州省 | 2022 | 本科一批 | 民族班 | 651/154 | 549 | - | 文科 | 不限 |
山东省 | 2022 | 普通类一段 | 普通类 | 637/2891 | 437 | - | 综合 | 不限 |
广东省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 671/366 | 445 | (203) | 物理类 | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
广东省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 670/421 | 445 | (202) | 物理类 | 首选物理,再选不限 |
广东省 | 2022 | 本科批 | 农学 | 643/3207 | 445 | (204) | 物理类 | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
广东省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 627/260 | 437 | (201) | 历史类 | 首选历史,再选不限 |
浙江省 | 2022 | 平行录取一段 | 普通类 | 651/7697 | 497 | - | 综合 | 不限 |
青海省 | 2022 | 本科一段 | 普通类 | 583/28 | 409 | - | 文科 | 不限 |
青海省 | 2022 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 554/368 | 325 | - | 理科 | 不限 |
青海省 | 2022 | 本科一段 | 民族班 | 565/76 | 409 | - | 文科 | 不限 |
山西省 | 2022 | 本科一批A段 | 普通类 | 601/121 | 517 | - | 文科 | 不限 |
天津市 | 2022 | 本科提前批A段 | 普通类 | 682/- | 463 | (1) | 综合 | 不限 |
宁夏回族自治区 | 2022 | 本科一批 | 普通类 | 598/- | 487 | - | 文科 | 不限 |
宁夏回族自治区 | 2022 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 584/267 | 412 | - | 理科 | 不限 |
广西壮族自治区 | 2022 | 本科一批 | 普通类 | 650/87 | 532 | - | 文科 | 不限 |
广西壮族自治区 | 2022 | 高校专项计划本科批 | 普通类 | 608/3214 | - | - | 理科 | 不限 |
广西壮族自治区 | 2022 | 本科一批 | 农学 | 600/4179 | 475 | - | 理科 | 不限 |
广西壮族自治区 | 2022 | 本科提前批 | 普通类 | 639/174 | 532 | - | 文科 | 不限 |
河北省 | 2022 | 本科批 | 普通类 | 640/143 | 443 | - | 历史类 | 不限 |
河北省 | 2022 | 本科提前批B段 | 国家专项计划 | 619/766 | 443 | - | 历史类 | 不限 |
河北省 | 2022 | 本科批 | 中外合作办学 | 609/6887 | 430 | - | 物理类 | 不限 |
黑龙江省 | 2022 | 本科一批A段 | 普通类 | 603/102 | 463 | - | 文科 | 不限 |
黑龙江省 | 2022 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 623/627 | 429 | - | 理科 | 不限 |
黑龙江省 | 2022 | 本科提前批 | 普通类 | 594/168 | 463 | - | 文科 | 不限 |
安徽省 | 2022 | 本科一批 | 普通类 | 620/138 | 523 | - | 文科 | 不限 |
安徽省 | 2022 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 606/438 | 523 | - | 文科 | 不限 |
安徽省 | 2022 | 本科一批 | 中外合作办学 | 644/1780 | 491 | - | 理科 | 不限 |
安徽省 | 2022 | 本科一批 | 应用生物科学 | 621/5309 | 491 | - | 理科 | 不限 |
安徽省 | 2022 | 本科提前批 | 小语种 | 618/164 | 523 | - | 文科 | 不限 |
江西省 | 2022 | 本科一批 | 普通类 | 622/138 | 529 | - | 文科 | 不限 |
江西省 | 2022 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 637/775 | 509 | - | 理科 | 不限 |
江西省 | 2022 | 本科一批 | 中外合作办学 | 603/4248 | 509 | - | 理科 | 不限 |
江西省 | 2022 | 本科一批 | 农学 | 591/6820 | 509 | - | 理科 | 不限 |
江西省 | 2022 | 本科提前批 | 普通类 | 611/299 | 529 | - | 文科 | 不限 |
浙江大学简介
浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府,坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年,为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年,定名国立浙江大学。抗战期间,浙大举校西迁,在贵州遵义、湄潭等地办学七年,1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时,浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院,留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校,后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年,同根同源的四校实现合并,组建了新浙江大学,迈上了创建世界一流大学的新征程。习近平总书记主政浙江期间,亲自联系浙江大学,18次莅临指导,对学校改革发展作出了一系列重要指示,描绘了高水平建成中国特色世界一流大学的宏伟蓝图。在120多年的办学历程中,浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统,以天下为己任、以真理为依归,逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。
浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学,学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学、交叉学科等13个门类,设有7个学部、37个专业学院(系)、1个工程师学院、2个中外合作办学机构、7家直属附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区,占地面积6223440平方米,图书馆总藏书量787万册。截至2020年底,学校有全日制学生60739人、国际学生5596人、教职工9674人,教师中有中国科学院院士、中国工程院院士(含双聘)52人、文科资深教授15人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授101人、国家杰出青年科学基金获得者154人。在国家公布的“双一流”建设名单中,学校入选一流大学建设高校(A类),18个学科入选一流建设学科,居全国高校第三。
浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求,全面落实立德树人根本任务,着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中,学校涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚,包括1位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科技奖得主、4位“两弹一星”功勋奖章获得者、1位“八一勋章”获得者、1位全军挂像英模、5位国家荣誉称号获得者、6位“最美奋斗者”和210余位两院院士等杰出典型,为实现中华民族伟大复兴、推进人类文明交流互鉴作出了积极贡献。
浙江大学注重精研学术和科技创新,建设了一批开放性、国际化的高端学术平台,汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队。“十二五”以来,学校多项科研创新指标保持全国高校前列,作为牵头单位获得国家科技进步特等奖1项、一等奖8项、二等奖56项;《中国历代绘画大系》、《中华礼藏》、敦煌学等文化传承创新成果在海内外产生了广泛影响。
“国有成均,在浙之滨”。今天的浙江大学,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,致力于传播与创造知识,弘扬与引领文化,服务与奉献社会,坚持“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”的战略导向,统筹推进“五大体系”“五大布局”“五大战略”,加快走向世界一流大学前列,为实现中华民族伟大复兴、促进人类文明进步作出卓越贡献。
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