辽宁普通高等学校招生文化课录取控制分数线

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2024辽宁普通高等学校招生文化课录取控制分数线(必看)

普通类 历史学科类

特殊类型招生控制分数线：510分

本科控制分数线：400分

专科(高职、提前专科)控制分数线：150分

普通类 物理学科类

特殊类型招生控制分数线：510分

本科控制分数线：368分

专科(高职、提前专科)控制分数线：150分

体育类 历史学科类

本、专科(高职)文化成绩控制分数线：150分

体育类 物理学科类

本、专科(高职)文化成绩控制分数线：150分

艺术类 历史学科类

本科文化成绩控制分数线：300分

本科舞蹈类、表(导)演类的戏剧影视表演、表(导)演类的服装表演、音乐类的音乐表演专业文化成绩控制分数线：250分

本科戏曲类专业文化成绩控制分数线：200分

专科(高职)文化成绩控制分数线：150分

艺术类 物理学科类

本科文化成绩控制分数线：276分

本科舞蹈类、表(导)演类的戏剧影视表演、表(导)演类的服装表演、音乐类的音乐表演专业文化成绩控制分数线：250分

本科戏曲类专业文化成绩控制分数线：184分

专科(高职)文化成绩控制分数线：150分

高考志愿填报专业原则

能上更好学校的学生，可以暂不考虑这一原则;只能上专科的学生，要坚持选喜欢的专业。

其实很多人往往在这个问题上纠结，恰恰是最不需要纠结的一个问题。

一是学什么就一定做什么吗?看看你父母，看看你父母的周围，有多少人是学什么就干什么的?尤其是那些优秀的人，基本是学什么不干什么。从这个角度来说，学什么不决定你的一生与职业，你能否在这个行业做到最优秀才决定了你的一生。

二是你打算本科毕业就工作吗?对于很多城市里的孩子，家境好的孩子，基本是否定的，往往是准备读完研究生再说。如此，更不需要纠结了。研究生再换专业，很多学校与老师更喜欢复合型人才，即跨专业的。

三是你确定你想好了学什么吗?其实对于多数人，在这个年龄没有想清楚是正常的，甚至半年后就后悔也是正常的。美国大学制度就是考虑到18岁时很多人还没有想清楚到底想学什么，因此，强调宽口径培养，按大类招生，包括换专业如喝凉水，非常自由就是因为这个原因。正因为此，你更不需要纠结了，读硕士时再说，尤其是专业与学校选择发生矛盾时，可以选择更好的学校，而不是专业。

高考志愿填报中外合作办学

中外合作办学，除了学费高、环境好之外，相对于国立、民办高校，在同批次中并不一定具有太多优势，不论所提供的“2+2”或“3+1”模式，在教育大开放的今天，付出和得到差距太大，但他为家庭经济条件好的考生，提供了一个一定意义上金钱补充分数的选择。

高考志愿填报梯度

志愿梯度主要分为“院校梯度”和“专业梯度”。

“院校梯度”是指同一录取批次院校由于各种因素，录取分数高低不同形成的差异。一般来说，即使处于同一批次录取院校，知名度高、办学实力也比较强或地理区位优越的院校在录取新生时，录取分数线相对偏高一些;地理位置不优越、知名度不高的学校，录取分数线相对偏低;而介于二者之间的院校，录取分数线呈现居中的状态。于是，这三类不同的院校录取分数线便显示出高、中、低三个不同档次。如果三类不同档次的院校在同一批次中从高到低排列，便形成了“院校梯度”。

“专业梯度”即在同一院校中的各个专业在录取时形成的分数高、中、低差异。之所以会形成专业梯度，这和高校的专业办学实力、“热门”“冷门”等都有关系。考生在填报专业志愿时，在考虑自身兴趣和特长同时，还要考虑“专业梯度”。

高考志愿填报大小年情况

高校招生录取中，存在一种所谓“大小年”的现象，即部分院校录取分数线偶尔出现隔年上下波动的现象，某一年填报该校的人数比招生计划数高出许多，导致当年该校的录取分数线可能被抬得较高，这一年称为“大年”;由于这一年录取分数线较高，竞争较激烈，所以下一年有些考生便望而却步，不再报考该校，该校的录取分数线就可能相应降下来，这一年称为“小年”。如此循环，报考人数和录取分数线起伏比较明显，就形成了所谓的“大小年”现象。

提醒考生注意，“大小年”现象并无绝对的科学依据和规律，切勿盲从。对于实行平行志愿的批次，由于考生人数分布更趋于稳定，“大小年”现象在很大程度上已得到缓解，如今该现象多呈偶发和不规律出现的状态。