论述类文本阅读高分技巧

1.先快速浏览文章把握大意，不需要句句读透，把每段大意的句子划出，方便在看选项时迅速找到文章出处。

2.看题目，圈出题目要求，比如“正确的”“符合文意的”“符合作者观点的”“不符合文意的”等。

3.看选项，马上回归原文划出原句，尤其要注意以下几类词：①逻辑关联词——因此、由于、不仅……还、只有……才、只要……就、从而等;②修饰限制程度或范围的词——大概、基本、重要、最、非常、部分、凡、全、仅仅、几乎、之一等;③年代时间、数据;④分清必然和或然、已然和未然。

4.每次做题前，都要温习论述类命题陷阱：偷换概念、张冠李戴、以偏概全、无中生有、逻辑混乱、已然未然、混淆时间、主次颠倒、过于绝对。

①注意副词和时态

副词：

表范围大小的词语(凡，全，都，所有;部分等);

表程度轻重的词语(特别，十分，稍微等);

表频率高低的词语(通常，总是;有时，偶尔等)

一般：就是所有皆是只要全都每(一定要注意)

时态：

(已然与未然)已经，曾经，过去;现在，目前;将要，尚未等

②阅读客观题常见错误：

无中生有型、绝对化(副词：都\全\总是)、强加因果(即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系)、故意曲解(放大缩小意义概念内涵)

偷换概念(通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代，主语的偷换)

考题的三个要点：

①不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问，一切都要从文本得出。

②记住：题干中有“根据”、“证据”、“原因”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系;

③记住：有时候要选最佳选项，而不是正误选项!(读题目!)

文言文高分技巧

1.大概内容：

高考考文言文呀，基本都是官员呀(所以大家使劲做高考题就没问题了啊)

标准套路：小时候聪明刻苦/勇武惊人→当官了以后亲民兢兢业业(当官的起起伏伏，官职的变动和在其位的政绩)→去世之后受封追悼

政绩的话就一般四个：

武官的话，就会有带兵打仗，征战或者平定内乱

文官的话就是向皇帝纳谏/攘除奸凶

2.断句题：

圈出句子里的人名地名，千万不要代入现代汉语的语言习惯，比如“也”在古代是语气词(所以需要停顿)“亦”才是表“也”的意思。古文多有节奏感，可以按字数划分，还可根据对应原则，比如此句：廷玉定规制/诸臣陈奏/常事用疏/自通政司上/下内阁拟旨/要事用折/自奏事处上/下军机处拟旨/亲御朱笔批发。

“常事”对应“要事”，“自……上，下……拟旨”重复出现。充分利用以上技巧和排除法，不难选出。

3.翻译题：

日常练习时，先圈出自己认为是得分点的字词，然后开始翻译，保留人名地名官职名，单字组词，连词成句检查，要确保翻译出来的句子和上下文有关联，若无关联说明翻译有误，且能直译的情况下不要意译。翻译时最容易忽视的就是句式中的被动句、倒装句、判断句，以及词类活用中的意动用法。

单字不认识的时候一定要学会组词!还有就是有时候逻辑异常不通且混乱的时候，考虑以下有没有通假字。重点关注，两句话之间的逻辑关系，以及和上文，下文的逻辑。语文就是在考逻辑!

赋分点：

1.译准词义：实词(含词类活用、通假、偏义词，修辞语句)及虚词和固定结构。

2.译准句式(被动句，判断句，省略句，倒装句)。

3.译准句子语气(陈述疑问感叹祈使语气)和句间关系(并列转折因果等复句关系)

4.文言常识题

(1)职官类。

1.丞相：是封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意管理全国政务的人。有时称相国，常与宰相通称，简称“相”

2太尉：辅佐皇帝的最高武官，汉代称大司马。

3.御史大夫：秦以后置御史大夫，职位仅次于丞相，主管弹劾、纠察官员过失诸事。

4.拜除擢：拜，用一定的礼仪授予某种官职或名位;除，拜官授职;擢，提升官职。

5.迁：调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。在“迁"字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授、迁叙，降级叫迁削、迁谪、左迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。

6.谪黜：谪，降职贬官或调往边远地区;黜，“黜"与“罢、免、夺"都是免去官职。

(2)祭祀类。

1.牺牲：古代祭祀用的牲畜，色纯为“牺"，体全为“牲"。

2太牢：古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕(猪)三牲全备为“太牢"

3.少牢：诸侯祭祀只有羊和猪，没有牛，称为“少牢"。

4.斋戒：祭祀或重大事件，事先要沐浴、更衣、独居，戒其嗜欲，以示心地诚敬，这些活动叫“斋戒"。

(3)社交类。

1.冠礼：古代男子成年时(二十岁)加冠的礼节。冠礼在宗庙进行，由父亲主持，并由指定的贵宾给行冠礼的青年加冠三次，先后加缁布冠、皮弁、爵弁，分别表示有治人、为国出力、参加祭的权力。

2.稽首：行礼时，施礼者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，头也缓缓至于地。头至地须停留一段时间，手在膝前，头在手后。这是九拜中最隆重的拜礼，常为臣子拜见君王时所用。

3.再拜：先后拜两次，表示礼节之隆重。旧时书信末尾也常用“再拜"，以表示敬意。

4.顿首：古时一种拜礼，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。因其头接触地面时间短暂，故称顿首。

5.座次：古时官场座次尊卑有别，十分严格。官高为尊居上位，官低为卑处下位。古人尚右，以右为尊。

(4)节令类

1.上元：正月十五日，为灯节。

2.寒食：清明节的前一天，或“冬至后一百五十日，谓之寒食"，古有禁火三日的习俗。

3.七夕：七月七日，晚间为牛郎织女相会之夜，有女子穿针乞巧的习俗。

(5)科举类。

1.童生试：也叫“童试"，明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学学习，所以又叫入学考试。应试者不分年龄大小都称童生。

2.乡试，明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一场考试。因在秋八月举行，又称“秋闱”。主考官由皇帝委派。考后发布正副榜，正榜所取的叫“举人”，第一名叫解元。

3.会试：明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。

4.殿试：是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。实际上皇帝有时委派大臣主管殿试，并不亲自策问。录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第"的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称榜眼，第三名称探花;二甲若干名，赐“进士出身"的称号;三甲若干名，赐“同进士出身"的称号。二三甲第一名皆称传胪，一二三甲统称进士。

针对诗词鉴赏和现代文阅读的方法:

①对于诗词鉴赏，答题其实是有个套路的，即:1.先表层，2.再深层，3.后思想感情。

比如说问你这首诗某句话表达了诗人怎样的思想感情，你就不能光答表达了怎样的思想感情，而应答:

本句诗描绘了一幅...的画面， 突出了景物.... 的特点，表达了诗...的思想感情(一定要结合诗歌本身作答)。这便是诗词鉴赏的三步曲，至于其他类型的问题，也可总结出一般性的三个步骤。

②对于大阅读，也是上面那个三步曲的原则

语文有什么提分技巧?

针对非连续性论述类文本阅读，它设置了三道选择题和两道问答题。建议大家做题之前，还是快速浏览一遍原文，将重点概念，修饰词，观点句做好标记。在做选择题时一定慎之又慎，通过选项中的核心概念(名词)确定原文对应区间，通过比较词汇细节及句间关系判断正误，切不可凭感觉做决定。至于问答题，第一道题的出题方式基本已经模式化，围绕论述文的核心知识进行考查，诸如：下定义、论证特点、论证方法、论证思路(脉络)等。明确每种题型的答题思路，有的放矢，提高做题准确率。第二道题则基本是对原文信息的筛选提取，首先注意题干的限制范围(单个材料?两个材料?全篇?)，锁定答题区间后，合并同类项，将答案做好整合。

文学类文本阅读方面，有两道选择题、两道问答题。很多同学认为文学类文本阅读不好答，小说还稍好一些，散文则完全没有头脑。我在授课时，和同学们强调过一个观点，大家根本没有必要去区分小说与散文，它们同属于文学类文本阅读，围绕它们所出的题型也都是相同的。小说可以问开头的环境描写有何作用，散文也可以这样问。与其耗费心力区分二者区别，不如花些时间去总结常见的题型，把每种题型的答题套路研究透，这对提升分数将大有裨益。在高中阶段，会写一些所谓的答题术语，只能算是具备了基本能力。要想得高分，必须将套路和文本完美结合，在理解文本的基础上，熟练运用对应答题技巧，方为上上之策。

高考语文拿高分的方法

在语文考试的时候，我们要注意怎么答题，不能是自己想怎么答题就怎么答题，我们要在答题的过程中掌握技巧，我们最好能够正确分配答题时间，保证哪些题是正确的，留出时间去检查一下试卷，这样语文成绩在我们的合理分配的情况下，语文成绩得高分的可能性就会非常大。

其实很多的同学语文成绩是不错的，但是要想达到130分的高分必须要学会答题，语文试卷中的很多题也都是能在材料中找到答案的，我们做语文试卷的时候，要把材料读懂，从中找到答案，这样会节省我们答语文试卷的时间，也会提高我们答语文试卷的准确率。