广东高考英语听说技巧

不管考试成绩的好与坏，期末考、中考、高考都已经成为了过去，下面是小编精心准备的“广东高考英语听说技巧”的相关内容，或许能给大家一些帮助，一起来看看吧。内容仅供参考。

广东高考英语听说技巧篇1

1剔除法：利用填空题已知条件和选项所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。?

2.特特殊值检验法：对于具有一般性的数学问题，在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。

3.极端性原则：将所要研究的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大的题，采用极端性去分析，就能瞬间解决问题。

4.顺推法：利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果的方法。

5.逆推验证法代答案入题干验证法：将选项代入题干进行验证，从而否定错误选项而得出正确答案的方法。

6.正难则反法：从填空题的正面解决比较难时，可从选项出发逐步逆推找出符合条件的结论，或从反面出发得出结论。

7.数形结合法：由填空题题目条件，做出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。

8.递推归纳法：通过填空题题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确答案的方法。

9.特征分析法：对题设和选择项的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法。

10.估值选择法：有些问题，由于题目条件限制，无法或没有必要进行精准的运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法。?

广东高考英语听说技巧篇2

抓住课堂学习

1、勤做笔记

英语课堂，一定要认真听讲!与此同时，必须记好重点内容，做好课堂笔记!

2、参与课堂活动

英语课上，老师一般都会设置很多情景互动环节，建议同学们积极参与其中!这绝对是自己练习使用英语的最好机会。而且练习的都是当堂学习内容，等于把刚刚学会的知识进行了二次巩固，这也能让我们更加牢固地掌握所学内容。在这个过程中，我们的口语能力、交际能力、语言运用能力也会得到加强!

单词的记忆

1、早读记单词

早晨是我们大脑记忆的黄金时间。我们可以每天早起半个小时读、背英语单词。背单词最好不要死记硬背，可以根据音标记忆、也可以选择词根词缀记忆，哪种方法最适合自己就用哪种即可!

背单词，贵在坚持。如果我们每天早晨背十个单词，坚持下去，一年就能收获3650个单词。按照英语考纲规定英语词汇量，中考仅为1500—1600词。

2、睡前复习

我们都知道，根据艾宾浩斯曲线记忆我们早上背过的单词，晚上就会有所遗忘。

我们可以将单词的读音、拼写和汉语词义录在收音机里，在临睡前听一听!研究表明，晚上9点开始，我们的大脑异常活跃、而且记忆力特别好，这样的状态将持续到临睡前，如果在睡前我们复习一下当天记忆的单词，第二天醒来记忆会更深刻。

3、卡片记忆

在记忆单词时，我们可以将单词进行整理，如把单词归类，写在小卡片上，随身携带。就可以在等公交、上学路上等各种碎片化时间进行专项的单词记忆。如此常常循环地记忆单词，每两周进行一次单词总复习。记住的单词肯定就不会忘记了!

广东高考英语听说技巧篇3

看图说话、听短文回答问题

格致中学高三备课组长沈云芳介绍，同学们普遍反映，看图说话和听完一篇文章发表观点，这两种题型最有挑战性。为帮助同学们备考，老师搜集了大量的音频资料，通过微信群进行分享，增加语言实践练习。

沈老师认为，英语新增口语测试代表了一个导向，要求学生除了能听懂、看懂，更要能够熟练“输出”，使语言在社交环境中真正活起来。这也提醒老师，要在日常教学中重视一些以往主动忽略的部分。例如，在“牛津版”英语教材中，每篇课文都附有“Food for thought(思维粮食)”，列出相关问题请学生讨论，如果学生能从高一高二起就认真对待这样的小练习，应对口语听说测试并不太难。

在听说测试中，最有挑战性的是听短文回答问题。这部分要求考生在理解短文的基础上口头回答问题，衡量听力理解和口头表达的综合能力。英语的口语水平和语感有很大关系，语感好的学生说出来的英语会流利些，所以还是应以大量阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。有些学生口语不好，说英语时容易大脑一片空白。何幼平认为，语言学习靠的是日积月累的坚持与努力，虽然一开始可能会枯燥乏味，但只要坚持，一定会有成效反馈的。

广东高考英语听说技巧篇4

一、注意事项

1、话筒不宜太近，否则会产生喷麦现象，导致录音不清晰，严重影响电脑评分;

2、特别要注重语音，语调则顺其自然。发音尽量清晰，不要含混不清;

3、测试的整个过程都不要触摸或移动耳麦等设备，以免产生杂音，或是断断续续等录音异常，后果严重。

4、声音洪亮，自信，每个音读到位，不吞音。

广东高考英语听说技巧篇5

1、名词形式变化

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

例：there are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1.

由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。

2、动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

例：a talk(give)tomorrow is written by profess or zhang.

句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

3、代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。