2023年全国各大学寒假放假时间

| 泽慧

2023年全国各高校寒假放假时间一览表

中国民航大学的寒假开始时间是2022年12月30日,结束时间是2023年2月24日,共计57天

中国劳动关系学院的寒假开始时间是2022年12月31日,结束时间是2023年2月25日,共计57天

大连海事大学的寒假开始时间是2022年12月26日,结束时间是2023年2月19日,共计56天

哈尔滨师范大学的寒假开始时间是2022年12月21日,结束时间是2023年2月12日,共计54天

广东理工职业学院的寒假开始时间是2023年1月10日,结束时间是2023年3月2日,共计52天

广东培正学院的寒假开始时间是2023年1月6日,结束时间是2023年2月25日,共计51天

哈尔滨工业大学的寒假开始时间是2022年12月31日,结束时间是2023年2月19日,共计51天

惠州学院的寒假开始时间是2023年1月7日,结束时间是2023年2月24日,共计49天

青海师范大学的寒假开始时间是2023年1月7日,结束时间是2023年2月24日,共计49天

中国政法大学的寒假开始时间是2023年1月9日,结束时间是2023年2月26日,共计49天

北京交通大学的寒假开始时间是2023年1月2日,结束时间是2023年2月19日,共计49天

北京大学的寒假开始时间是2023年1月9日,结束时间是2023年2月26日,共计49天

大学与学院的差异

“大学”和“学院”不是随意取的,我国现行的本科高等院校有大学与学院之分。关于大学与学院的区别,教育部有着非常具体的规定。

《中华人民共和国高等教育法》规定,大学和学院都应当具有较强的教学、科学研究力量,较高的教学、科学研究水平和相应规模,能够实施本科及本科以上教育。

总的来看,大学比学院的要求高。但这并不意味着大学就一定优于学院,在一些专业学科上一些学院的教学和科研水平可能高于某些大学的同一专业。

一、学校规模不同,在校生总数超过8000,才能被称为“大学”

普通本科学校独立设置的学院和大学的主要区别是:大学全日制在校生规模应在8000人以上,在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。

学院:全日制在校生规模应在5000人以上。

二、学科种类数量不同,如果是大学,必须具备三种以上的学科

每所高校都有不同的学科,比如法学、管理学、理学等学科。学院和大学在这点上,也存在不小差异。如果是大学,必须具备三种以上的学科,学院通常都只有一个学科。学院在学科数量上的要求不高,明显低于大学。

三、师资力量存在不同,大学明显要优于学院

大学与学院在师资方面的区别主要体现为:专任教师数量,研究生、博士生学历教师比例,具有副高级专业技术职务以上、正教授职务教师数量等。1.学院在建校初期专任教师总数不少于280人。

专任教师中具有研究生学历的教师数比例应不低于30%,具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数不低于30%,具有正教授职务的专任教师应不少于10人。

大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上。其中具有博士学位的比例一般应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人,其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。

四、科研能力存在不同,主要体现在科研成果上

高校不仅承担着教学的任务,还承担着科研的任务。学院科研能力和大学有着不小差距,主要体现在科研成果上。这一点同样也反映着学校的综合实力,学生在志愿填报阶段,需要认真了解这部分区别,不要贸然进行报考。

全国39所985高校名单

排名学校名称所在地
1清华大学北京
2北京大学北京
3复旦大学上海
4上海交通大学上海
5中国科学技术大学安徽
6中国人民大学北京
7北京航空航天大学北京
8南京大学江苏
9同济大学上海
10浙江大学浙江
11南开大学天津
12北京师范大学北京
13武汉大学湖北
14西安交通大学陕西
15华中科技大学湖北
16天津大学天津
17中山大学广东
18北京理工大学北京
19东南大学江苏
20华东师范大学上海
21哈尔滨工业大学黑龙江
22厦门大学福建
23四川大学四川
24西北工业大学陕西
25电子科技大学四川
26华南理工大学广东
27中南大学湖南
28大连理工大学辽宁
29吉林大学吉林
30湖南大学湖南
31山东大学山东
32重庆大学重庆
33中国农业大学北京
34中国海洋大学山东
35中央民族大学北京
36东北大学辽宁
37兰州大学甘肃
38西北农林科技大学陕西
暂无国防科技大学湖南

大学是如何划分的

1、根据主管部门划分

大部分“双一流”大学都是由教育部直属,这可能是绝大多数家长和考生主要考虑的学校;其他中央部委也有自己的所属高校,比如工业和信息化部所属的哈尔滨工业大学等;除此之外还有一些省属高校和独立院校,中央部委直属高校较这些省属高校根据优势,比如资金、教学资源等。

中央部委直属高校目前有118所;地方管理的高校有2838所,数量是非常巨大的。想考上中央部委直属高校自然需要很高的分数,如果分数达不到的话省属高校也还有很多不错的,这就需要大家提前了解了。

2、根据办学类型划分

中国大学按照办学型型大致可分为研究型大学、应用型大学、技术型大学。

研究型大学:提供比较多的本科专业和学士学位,同时把研究放在首位的大学,致力于高层次的人才培养与科技研发。即在校研究生数量与本科生数量相当的大学,或研究生数量占有较大比重。

应用型大学:以应用为办学定位,而不是以科研为办学定位的本科高等院校,以本科教育为主,重点围绕行业产业需求与地方支柱产业、战略新兴产业发展和社会发展的需要,提供人才支撑和智力服务。

技术型大学,即应用技术大学,是以应用技术类人才培养为办学定位的地方本科和专科院校。

3、根据办学特色划分

特色型:包括理工类、师范类、农林类、语言类、体育类、医药类、财经类、政法类、艺术类、民族类。

这类大学一般从学校名称就可以看出来,比如北京理工大学、北京林业大学、北京师范大学、中央财经大学等。特色型大学最好能够报考学校的特色专业,因为这些特色专业是学校重点支持的,在师资、教育经费上学校都会给予较多的帮助。

综合型:一般开设至少十个学科门类以上,才可以成为综合性院校,比如北京大学、清华大学等。

目前大多数重点大学都是综合型大学或者是正在向综合型大学转变,进入这类大学比较适合对未来没有明确规划的同学,可以在学习中慢慢找到未来的方向。

4、根据办学水平划分

之前有“985工程”、“211工程”高校,现在统筹为“双一流”建设,“双一流”高校有140所,其中包括112所“211工程”大学,还有部分省属重点本科高校进入“双一流”高校名单中。

除了“双一流”之外,基本还能够分为省属重点本科院校、普通高校、独立学院、民办高校等。

“双一流”高校当然是大家重点考虑的,如果分数不够的话还可以考虑省属重点高校,这类高校能够收到省内教育部门的重点支持,而且在省内也具有一定的认可度,相较之下还是不错的。

大学分类的作用

推进高等学校分类评价是新时期加强“双一流”建设的重要需求,是深化教育评价改革“破五唯”的重要路径,同时也是我国建设高等学校分类制度体系的必然要求。

大学类别,指的是高等院校的办学层次,根据办学层次不同、教育性质学科范围不同,分类类别的不同,大学的分类也是不同的,高校是高等院校的简称,包括大学、学院、等专科学校等。

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