广东2023高职自主招生录取分数预测

| 李金

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广东2023高职自主招生录取分数预测

广东2023高职自主招生录取分数预测

2023广东高职自主招生一般200分就能被录取。

普通高中考生实行“文化素质+职业技能” 的考核方式,“文化素质”采用学考成绩,职业技能考核为职业适应性测试,可采用招生院校自主命题测试(以下简称“校测”,满分值为100分;体育、艺术类专业如采用省术科统考成绩,需将成绩折算为百分制)方式,也可以采用“网上职业适应性联合测试”(以下简称“网测”,满分值为100分)方式。

中职考生实行文化基础+职业技能,中职考生入学考核总分满分值为500分,其中综合文化知识考核满分值为200分,专业综合理论考核满分值为150分,职业技能考核满分值为150分。

综合文化知识考核内容涵盖自然科学和人文科学基本知识、职业道德基本要求、人际交往基本常识、汉语言写作基本能力等技术技能型人才必备的实用性知识要求。招生院校应按专业类别或专业,对专业综合理论、职业技能考核分别命题、分别考核,按照各专业招生计划分别录取。

广东高职自主招生历年录取分数

以下是为大家整理的广东交通职业技术学院2018-2022年自主招生录取分数线,供大家参考,正式填报时需要与学校官网数据进行核对,确保无误。

1、2022广东交通职业技术学院自主招生录取分数线

中职生:录取23人,最低分243.5分;

现代学徒制试点:录取22人,最低分52.7分;

2、2021广东交通职业技术学院自主招生录取分数线

专业代码专业名称拟录取分数线招生类型
771智能工程机械运用技术237自主招生
772机电一体化技术268高职专业学院

3、2020广东交通职业技术学院自主招生录取分数线暂无

4、2019广东交通职业技术学院自主招生录取分数线

2019年自主招生各专业录取分数线
专业名称录取分数线
物流管理272
智能交通技术运用259
机电一体化技术272
电气自动化技术259
物联网应用技术253

5、2018广东交通职业技术学院自主招生录取分数线

2018年自主招生各专业拟录取分数线
计划类别专业名称拟录分数线调剂分数线拟录取人数
面向高中生(学考+网测)电子商务305100
汽车检测与维修技术290(职业适应性95)50
面向高中生(学考+校测)城市轨道交通通信信号技术249(职业适应性65分)50
智能交通技术运用275(职业适应性68分)51
航海技术19528040
轮机工程技术200228(职业适应性81分)40
船舶电气工程技术19326040
港口与航运管理283(职业适应性83分)30
交通运营管理279(职业适应性79分)50
连锁经营管理27150
会展策划与管理281(职业适应性74分)50
移动通信技术26345
面向中职生软件技术23117
电子信息工程技术23233(含免考1人)
面向中职生(现代学徒制)物联网应用技术25545
机电一体化技术239.531
总计722

高职高考与高职自主招生的异同

1、两者都是入读高职院校的途径,都是全日制统招,属第一学历。

2、时间不同。高职自主招生大概4月完成,高职高考录取大概在3月完成。如果该生参加了高职高考并被录取,那么就不能再参自主招生的录取。

3、招生形式不同。高职自主招生先填志愿再录取,是采用“考试+面试”,由院校筛选录取的形式;高职高考录取采用“先填志愿,后录取”的形式。

4、填报志愿不同。自主招生填报志愿,只能填1所学校,1-2个专业,并且是相关或对口专业。高职高考可以填报专科和本科院校,本科批次设1个院校志愿,每所院校可填报1个专业志愿;专科批次设6个院校志愿,每所院校最多可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项。

高职自主招生容易过吗

看你的准备情况,高职自主招生难度不低,准备不好的话,不是很好过。

高职自主招生考试的主体形式不变,考试规模不变,考查对象不变,目标学生不变,所以自招考试的风格难度一定趋于稳定。自招考试的核心目标是对顶尖学 生进行区分,考题要有一定区分度,所以考试难度必定难于高考。同时高职自主招生是高考的辅助,不能也不应该成为学生额外的负担,所以高职自主招生考试内容一定是高考内容的自然延伸。

高职自主招生难吗

2009年以前高职自主招生的理科试题几乎全是竞赛的原题,而且超纲的比例也很大。那个时候参加考试的学生主要也都是联赛、竞赛二三等奖未能获得保送资格的学生。

从2009年转型到现在,高职自主招生试题在知识点上已经向课内迅速的靠拢,竞赛超纲内容逐渐绝迹,但是要求的深度依然远高于高考。命题原则上,高职自主招生借鉴高考的经验,就是利用有效的区分度的试题,考查学生理解能力、计算能力、推理能力、迁移能力、探究能力等。现在,想要上重点中学的优秀学生都需 要关注高职自主招生。

高职自主招生保持高考原有知识点,只是换了个面目,我们各重点学校实验班的学生均分,便从接近满分降到了50左右。这正是高校所期望的,通过自主招生,拉开了一流学生的区分度,从而进行大学个性化多元化的招生。

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