建议取消与高考重复的学业水平考试

十四届全国人大二次会议将于3月5日在北京人民大会堂开幕。全国人大代表张琼丽是湖北恩施高中一名政治教师，今年她关注与中小学生息息相关的领域，提出关于进一步优化普通高中学业水平合格性考试的建议。

建议取消与高考重复的学业水平考试具体情况

在高考之外，普通高中还有一项学业水平合格性考试，必须合格才能顺利毕业。这项考试包含了13科，即语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术。张琼丽表示，这其中有6门是高考科目，“实际上是重复的，学生既要参加高考，又要参加合格性考试。”

她认为，对于学校和教育主管部门而言，组织一场大型考试需按高考的标准来要求，人力、物力、财力、行政成本都是非常高的。“考试期间，除了老师，还有电力、公安、消防、交通、医疗、食品安全、卫生监督等各部门都要参与。”张琼丽说。

频繁考试也让老师和学生的负担加重。“这13门考试不是同时进行，而是分批次分时段进行，主要集中在春季学期。”张琼丽说，“老师课业负担本来就重，还要组织监考，感觉就像是在考试之间疲于奔命。对于学生而言，合格性考试的难度其实很低，学生不是很重视，价值也不是很大。”

因此，她建议对普通高中学业水平合格性考试进一步优化，取消普通高中学生已选6门高考科目的学考。

学业水平考试等级划分

学业水平考试成绩按照A、B、C、D四个等级和实际分数记录。100分～90分为A级;89分～75分为B级;74分～60分为C级;59分及其以下为D级。

学业水平考试等级计算方法：(各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。)

1.A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+);

2.B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+);

3.C级为前50%至前90%(含90%)的考生;

4.D级为90%以后的考生。

学考与选考的区别和联系

符合高考报考条件的考生，在有效期内自主确定所选科目的一次成绩记入高考总成绩。也就是说新高考的成绩中，选考科目会出现两个分数，一个是卷面分，一个是等级赋分。

卷面分不代表最终的高考得分，而是将作为等级赋分的依据。高中学考不合格不赋分，即必考题成绩不及格，将不能拿到赋分。

比如一学生选考的物理成绩，必考题66分，加试题26分，卷面分为92分。如果他的成绩排名在当次物理考试的前1%，那么按照等级赋分方案计算，他计入高考的物理分数应该为100分;

如果他的成绩排名在当次考试的前2%，参照等级比例和赋分值，他计入高考的物理分数应该为97分。因此，考生在选考科目中的当次全省“排名”十分重要，如果排名靠前，即使卷面分数“不好看”也不要紧，照样能得高分。

反过来，如果试题容易了，高分人数多，就会出现卷面分数低于实际高考得分的情况。根据统计，选考科目划分的21个等级中，最靠前7个等级所占的人数比例为28%，赋分在82分到满分之间，这部分考生成绩属于优良;中间7个等级的比例为50%，赋分区间为61分至79分，该部分对应的是及格到中间程度的考生;最后7个等级的人数比例只有22%，属于成绩较低的考生，合起来正好100%。

因为选考科目最多能报考2次，所以从理论上讲，将来在同一年参加高考的学生当中，各科满分的概率很可能会在1%以上。

简单来说，高中学考类似以前的会考，但难度有所增加，不计入高考成绩。选考则计入高考成绩，每个学生的3门选考学科，分别有2次考试机会，取最高分记录，成绩两年内有效。改革后的高考不再是原先6月份的三天考试，而是两种考试的结合，考生自主确定选考科目。