高考志愿填报技巧有哪些

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填报志愿需要掌握一些技巧和方法,否则可能会导致填报不成功。既然这样,那么高考志愿填报技巧有哪些?下面小编给大家带来高考志愿填报技巧有哪些,供大家参考!

高考志愿填报技巧有哪些

高考志愿填报技巧有哪些

1、无论是院校还是专业,都有坚持“冲一冲”“稳一稳”“保一保”的原则。也就是说,平行志愿填报要有梯度,既要填报有希望够得着的理想学校,也要考虑与自己高考分数相宜的学习,更要考虑填报一些历年录取分数比自己高考分数稍低的学校,最后也别忘了填写一两所保底学校。

2、尽量填满所有院校和专业志愿。一般来说,同一个录取批次当中高考考生可填写多个院校志愿,每所院校可选填六个专业。条件允许的情况下,尽量将所有院校和专业志愿填满,否则,很有可能因为少填报了一个院校及专业志愿,就失去了一次投档机会。

高考志愿填报基础知识

一、一分一段表

一分一段表指的是每一个分数在全省的考生有多少名,它能够帮你计算出自己排位。指全省同科类的考生的档案分从高到底的排列,再按每一分一段,统计出本段的人数,从本段向上一直到最高分分段的本段人数相加,就是累计人数。

二、梯度志愿

梯度志愿是一种投档模式。遵循“志愿优先、遵循分数”的原则。提前批高校在院校招生计划数的120%以内自主确定投档比例。

这一批次允许考生填报若干个按顺序排列的志愿,通常称为第一志愿、第二志愿、第三志愿等。在第一志愿录取时,凡第一志愿填报同一所院校的考生,遵循从高分到低分按计划比例进行投档;第一志愿投档录取完毕后,才进行第二志愿投档录取;第二志愿录取结束后,再进行其他志愿投档,依此类推。

三、平行志愿

平行志愿是指高考志愿的一种新的投档录取模式,即一个志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填报高考志愿时,可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。

录取时,按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行投档,对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档,即所有考生排一个队列,高分者优先投档。每个考生投档时,根据考生所填报的院校顺序,投档到排序在前且有计划余额的院校。

四、批次录取控制分数线

批次录取控制分数线是由省级招生考试机构根据全省考生高考成绩水平和招生计划,按一定的比例确定的投档新生的各批次、各科类最低成绩标准。

招生院校只能在本院校所在批次录取控制分数线以上录取考生,只有高考特征成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案,才有可能被投档到高校,由高校选择录取。

由于重点高校都安排在本科第一批次,因此本科第一批次的控制分数线又被称为“重点线”和“国本线”。相应地,本科第二批控制分数线又被称为“省本线”和“本科线”。

五、院校调档分数线

院校调档分数线又称调档线,是指以招生院校为单位,按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1:1.2以内),在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。

每一所院校都有自己的调档分数线。省招办在投档过程中,将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案,按特征成绩从高分到低分排序,按院校招生计划的一定比例进行投档,自然形成调档分数线。

通常情况下,许多院校调档分数线往往高于批次线,第一志愿生源不足的院校,其院校调档分数线等于批次线。一个考生在升学志愿中选报了某高校,能不能被录取,首先取决于他的成绩是否达到了这所学校的调档线。

六、高校招生章程

招生章程主要内容包括:高校全称、校址(分校、校区等须注明),层次(本科、高职或专科),办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)。

招生计划分配的原则和办法,预留计划数及使用原则,专业培养对外语的要求,身体健康状况要求,录取规则(如有无加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等),学费标准,颁发学历证书的学校名称及证书种类,联系电话、网址,以及其他须知等。

七、专业级差

“专业级差”是院校在安排考生专业时,按招生章程中公布的一个或几个分数值,来确定选报不同专业志愿考生的录取专业,这种分数值就是“专业级差”。

也就是院校在录取考生第一专业志愿和非第一专业志愿时的分数差额,各专业志愿间级差分数,如3分、2分、1分等。例如,某高校对进档考生的专业安排,级差分为“3、1、0、0”。也就是说,该校第一、二专业志愿之间分数级差为3分,第二、三专业志愿间级差为1分,其余专业志愿之间级差为0分。

八、三大专项计划

根据教育部政策,重点高校招收农村和贫困地区学生计划统称为“专项计划”;

农村贫困地区定向招生专项计划简称为“国家专项计划”;

地方重点高校招收农村学生专项计划简称“地方专项计划”;

农村学生单独招生计划简称为“高校专项计划”。

国家专项计划定向招收贫困地区学生。地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生。高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。

九、投档比例

即调档比例,是指某一院校在考生所在省(自治区、直辖市)调阅考生档案数与院校招生计划数之间的比例。实行平行志愿投档模式的地区,院校的投档比例一般在100%~110%,并在各院校的《招生章程》予以公布。

例如,一本批次的某高校在某省当年招生计划为100人,公布的投档比例为110%,那么,省级招生部门在录取投档时,在生源充足的情况下,则要向该校投档110人,供高校择优录取。该省招办向该高校首次投档,其中第110人的分数,就是该校当年在该省的调档线。这110人经该高校按“德智体”全面考核后,选择录取其中的100人,其第100人的分数,就是该校当年在该省的实录线或叫最低录取线。

一般来说,实录线≥调档线≥省控线。

十、录取批次

录取批次是省招生主管部门为高效开展录取工作和优先照顾重点院校的录取,划分时间段分期分批地录取。一般分为:提前批次;本科一批次;本科二批次;本科三批次;专科批次。

提前批次,是军事院校、公安院校、艺术和体育类等院校录取批次;本科一批次,是重点大学录取批次;本科二批次,是一般普通院校录取批次;本科三批次,是独立学院、民办院校录取批次。

目前,许多省份把三本划归或合并到二批次录取,有些省份一本二本批次也已合并。考生前一个批次录取不了的,可以参加后一个批次录取,但后一批次的考生不能跨界进入前一个批次的录取。

十一、大小年现象

是某些院校在历年招生录取中,报考人数(批次最低控制线上)很不稳定、起伏较大,引起该校录取线较大幅度波动的趋势。

十二、线差

线差分可分为考生线差分、高校录取线差分。

考生线差分=考生的高考总分-省控分数线

如李同学高考成绩500分,所在省份二本分数线为485分,那么该生线差分就是15分。

院校录取线差分=投档分数线-省控分数线

如X大学录取投档线为505分,某省二本省控线为485分,那么该校录取线差分为20分。

线差的作用主要用于对不同年度的录取分数进行分析和比较,因为很多院校在不同年度的录取分经常会发生很大变化,但录取线差波动一般不会太大。

怎样正确填报高考志愿

1、按分数全院校。首先对照自己的成绩,罗列出这个分数可以选择的所有院校。

2、不得不在意的名校效应。在上面圈出的院校内,优先选择比较有名的院校。毕竟当你毕业参加工作应聘时,用人单位看你的简历时,很在意上面的毕业院校。

3、按专业兴趣定范围。在上面圈出的院校内选择有开设自己喜欢的专业的院校,最好是这个院校的这个专业同比度比较排前。

4、参考往年分数线慎重填报第一志愿。第一志愿填报的院校,要综合考虑到分数、专业、往年招生情况等,特别是填报最后一个学校,更要有把握。

志愿填报需要考虑什么方面

1.了解自己的兴趣爱好和优势,选择适合自己的专业方向。

2.对学校的排名、师资力量、就业情况等方面进行了解。

3.参加学校的宣讲会、开放日等活动,了解学校的教学环境和文化氛围。

4.多与学长学姐、老师进行交流,了解专业的内容和就业前景。

5.根据自己的成绩和综合素质选择适合自己的院校和专业。

6.在填报志愿时,要按照自己的兴趣和优势进行选择,同时也要考虑学校的实际情况。

7.最后,在填报志愿时要认真仔细,避免填错志愿或者漏填志愿的情况。

高考志愿填报有哪些注意事项

自我定位要准确,这是前提

挑大学、选专业的时候,一定要有一个清楚、明白的自我定位,这是靠谱地填报志愿的前提条件。该怎么做,才能使自我定位准确呢?

了解自己的兴趣所在,即想要学习什么样的专业,如果有明确的专业意向,就可以有针对性地选择那些专业实力较强的院校。

如果没有明确的专业意向,可以优先考虑一下院校。确定一下自己想要选择综合性院校还是理工类院校亦或是像财经或者语言之类的特色院校。

了解自己对于地区的选择,是喜欢北上广这样的一线城市还是像武汉、西安、重庆、成都这样的名校云集的二线城市?亦或是选择离家近一些的城市读书?

了解自己本科毕业之后是选择就业还是深造,如果选择就业,就可以选择那些就业比较好的专业就读如车辆工程、土木工程、财经类专业、语言类专业等,如果选择深造,就可以选择一些基础型、理论型、适用面较宽的专业填报。

科学地选择院校,这是关键

目前,我国具有普通高等学历教育资格的高校大约有2500余所。由于各高校之间在办学层次、办学水平、隶属关系等方面的差异,普通高校便有了不同的类别或者特色。具有招生资格的高校按照不同的标准可以有不同的分类,我们经常听到的“双一流”、“985高校”、“211高校”就是依据高校的办学水平来划分的。依据高校的隶属关系,又会有教育部直属高校、中央其他部门所属高校、省属高校等;依据学校的学科实力又会有综合类高校、理工类高校、师范类高校等的区分。如何从众多高校中筛选出适合自己的院校,就需要考生在结合自我定位与分析的基础上多下工夫了。

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