围绕感动中国人物事迹写的作文7篇

围绕感动中国人物事迹写的作文篇1

今天，我们看了《感动中国》，它使许多人热泪盈眶，我觉得它是净化心灵的仪器，它谱写了真、善、美的乐章。我相信，只要看了《感动中国》，每个人都会有所感悟。

《感动中国》有几十位让人们感动到流泪的人，可以说最耀眼的不是明星，而是这几十人纯洁、善良的心。

这几十人中我每个都觉得让人感动，刘盛兰每天省吃俭用，捐钱给孩子们。他那时月薪才300元，可他却一下子捐了50元，他那时已经73岁了，后来又一场大火烧了他的房子，回到农村生活更辛苦。可他仍在捐钱，10元、20元、30元、40元这位老人吃东西都是吃垃圾里拾来的，还会拿人家扔掉不要的菜叶，而且17年没有买过一件新衣服。真善心!从他身上，我看到了中华民族正直、善良、乐于助人、乐于奉献的优秀品质。

还有一个叫段爱平的。她只是一个小小的村长，可她为村里的牺牲非常大。我们应该想成为百万富翁吧。这个段爱平就是个百万富翁，可是她却把自己的钱全都捐了出去，而且她有食道癌，最后穷得都没钱看病，而且她还会下雨天帮村民一起修房屋漏洞。我们要学习她生命不息、奋斗不止、干事创业、奋发有为的崇高精神;学习她真心实意地帮民致富、解民困难、化民恩怨、心系百姓、执政为民的公仆情怀;学习她不管身处何时何地，心中时刻牢记自己的职责与使命，在荣誉面前不忘本的淳朴本色。

看完《感动中国》之后，我励志一定要在有生之年向《感动中国》里面的人物学习，帮助、救助需要帮助的人。

围绕感动中国人物事迹写的作文篇2

刘秀祥1986年出生，200 8年，刘秀祥曾因“千里背母上大学”在社会上引起了强烈反响，并获得“中国好人”称号。2012年，大学毕业的刘秀祥放弃高薪就业机会，毅然选择回乡教书育人。从教至今，刘秀祥把自己的全部奉献给了教育事业，他走遍村庄，只为通过教育改变更多大山孩子的命运;他致力公益，牵线“一对一”资助上千名贫困学生，开展公益励志演讲上千场，听众达上百万人，只为用自己的实际行动告诉家乡的孩子们奋斗的力量。202 0年，刘秀祥先后荣获“中国青年五四奖章”和全国“最美教师”称号。

刘秀祥毕业后收到了多家企业的入职邀请，而且待遇不错，月薪上万，可他最终决定放弃高薪工作，回到贵州老家当一名普普通通的教师，去帮助更多像他一样深陷贫穷境地的孩子。

现在的刘秀祥，已经是贵州望谟县实验高中的副校长，获得诸多荣誉，两次入选“中国好人榜”，也成为“中国最美教师”。

工作之余，刘秀祥积极开展公益活动，全国巡回励志演讲1000多场，听众上百万人，还资助贫困学生1700多人。

八年过去了，望谟县越来越多的孩子通过教育走出了大山。刘秀祥坚信：“无论我们的孩子身居何处，怎样的家庭和怎样的环境，都应该有更好的未来。通过教育扶贫才能彻底拔掉穷根，越是偏远的地方越需要优质的教育，因为孩子们的未来就在现在的课堂里。”

刘秀祥是令人敬佩好老师，他通过自己的努力改变了命运，希望他越来越好。

围绕感动中国人物事迹写的作文篇3

中国核潜艇之父—黄旭华;高领老人拾荒助学子—刘盛兰;守墓老兵—陈俊贵;老百姓的贴心人—段爱平;“油菜花父子”35年追梦路—沈家父子;悬崖边上护梦人—格桑德吉;20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医—胡佩兰;绝症母亲为孩子留学费耗时3年绣出《清明上河图》—姚厚芝;迟到的荣誉，不悔的信念—方俊明;将军梦，守护情—龚全珍看到这10个“感动中国”人物，又想到了“感动中国”十几年来伴随在我们身边的这些可歌可泣的人们，他们崇高的人格，为国为民的伟大理想和让人泪不能止的事迹值得我去学习和深思。正是有了他们舍己为人的无私奉献精神，才使我们现在过上了幸福安稳的生活，

一个捡破烂为生的古稀老人，能省吃俭用数年来捐出十几万元钱，资助那些上不起学的学生。一个九十多岁的老将军夫人，放弃安逸，回到艰苦的农村生活，用他一生的付出实现了自己的崇高理想!一个抛家舍业，隐姓埋名，为国家做出了巨大贡献，却把名利看的淡如水的中国知识分子最优秀的一员!还有身患绝症的母亲用几年的时间绣出清明上河图，用生命诠释伟大的母爱!还有义字当先为牺牲的战友守墓三十年的守墓人等等!他们的事迹从个体看大都是那么的普通，人物出身平凡，在平凡中坚持，成就了不平凡，感动了华夏儿女。这些人在平凡不同的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱祖国，爱他人。’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。用他们的话说，做一件好事容易，一辈子做好事就不那么容易了!那需要毅力，这就是我们伟大的中华民族!善良，正直，乐于助人，坚强，奉献，吃苦耐劳!

“感动中国”的人物带给国家、社会多么大的正能量。“空谈误国，实干兴邦”,有“感动中国”精神加上我们一代一代人的努力奋斗，中国的富强和中华民族的复兴之路定是希望大道。我们需要这样的人物，来引领我们走向新的辉煌，他们是我们的楷模和榜样。我一定会就像他们讲的那样去做:“永不停息为社会做事，力所能及就好。”

围绕感动中国人物事迹写的作文篇4

感动中国十大人物颁奖盛典已然成为了国人一年一度洗涤思想糟粕，净化心灵深处的隆重仪式。年复一年用深入骨髓的震撼感动着我们。开学初系里再次组织了集体观看，并号召大家拟写心得，由于个人原因，经请示没有在集中时段完成此项任务，但感动却时刻储藏在心中。

此刻，并不想用回顾事迹的方式去祭奠那份感动，也不想用歌颂与赞扬的形式去传承那份感动。而是想谈谈今年的感动带给我的启示。从首届感动中国人物颁奖至今，震撼一直是这隆重仪式的主旋律，全力付出与不求回报成为了旋律中最重要的音符。走到今天，2011年的感动让我更直接的感受到了坚韧的力量，坚持的必要，希望的重要。如果说坚韧贯穿了所有感动人物的事迹，坚持则成为坚韧的具体表现，希望就伴随着主旋演绎着属于2011年的美妙音乐。

朱老关注的是未来，胡忠夫妇关注着孤儿们的命运，吴老考虑的是病人的负担，刘伟的活着就值得庆祝，杨老改造的荒山，阿里木的羊肉串助学，张平宜对麻风的病症儿的关怀，孟佩杰与养母的“相依为命”，吴菊萍的伟大母爱，以刘金国为代表的临危不乱，白老的感人义举。无不传递着可贵的希望，无论是给予别人的，给予自己的，亦或是别人给予的，希望都是支撑我们前行的必须动力。也正是因为希望的存在，坚韧得以无限延伸，坚持得以继续。不平凡的人们成就大事离不开希望，平凡的人们维持生计也离不开希望。今天的感动带给我们的不仅仅是感动，也不是简单的震撼，而是如何寻找我们自己的希望，探究我们能否给大家带来希望，思考别人的希望是否也能成为我们的希望。

当然，在我们感受震撼，体会感动，寻觅希望时，我们也应该期盼着朱老的事业后继有人;吴老蕴含精湛技艺与真情的手术刀有更多的人接过;杨老改造的荒山无人破坏;更多的能人义士加入到白老、胡忠夫妇、阿里木、张平宜的队伍之中;亲情的维系永不弱化，大爱的感召永不退化;公仆们的正气长存，领导者能成为部下“赴汤蹈火”的军旗与永不退缩的防火墙;无臂琴师能鞭策所有懒惰且懦弱的正常人。

期望的实现需要每个个体的付出，感动如仅成为一时的泪水。阳光也只能成为过眼云烟。

围绕感动中国人物事迹写的作文篇5

用爱的捆带将患上“老人痴呆症”母亲与自己绑在了一起。每天，陈斌强，都会和母亲骑上小车，从充满了“孝”的小路上前去陈斌强教书育人的中学。母亲的“痴呆症”愈来愈严重，就连大小便也不能自理，陈斌强为了母亲有时会沾上一点气味，但他的学生们却并不排斥——因为那是爱的味道!

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝”,“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三寸晖······”这些在每个人的心里恐怕已经再熟悉不过，可这些来自古代的真情告诫，在古代，人人都是孝子，可在“宝贝”肆孽的年代，却有不少人不理解父母的苦心，令父母“超负荷运行”。

但在《感动中国十大人物》中，却展现了一位名不见经传的中学教师陈斌强感人至深的守护母亲的故事，在亿万的“宝贝”面前重新诠释了“孝”，“孝”代表的不单单是一个字眼，而是一种伟大的力量，为我们的人生注满了崇高之美，为所有人注入了春风般温暖。

陈斌强那将自己与母亲再一次紧紧捆在一起的爱的捆带，也许在未来久远的日子里会尘封，但尽管捆带不会永存，它记录的一点一滴的子孝与母爱却会永存，却会把孝传满整个华夏，传满整个世界!

在一点一滴的积累中，父母的爱已脉脉汇入了我们的血脉，但我们却不一定会察觉出，但父母为我们而付出，为我们而忙碌，为我们而辛劳，就算是再疲惫，也不要忘记——感恩孝奉!其实，世界上不存在孝子，因为，为父母付出，是我们理所应当的!

围绕感动中国人物事迹写的作文篇6

华坪女子高级中学没有专职的心理医生。学校老师们开玩笑说：“张桂梅校长就是心理医生。”

紧张的高中学习生活，家庭贫困的阴影，经常会使一些学生精神状态低迷，学习成绩滑坡。每当遇到这种情况，张桂梅不仅耐心地开导学生，而且亲自去家访，了解学生背后的家庭原因。她不能让任何一个孩子辍学。

张桂梅每晚住在学生宿舍。高一年级的一名女生情绪低落，学习成绩退步。张桂梅就让她与自己同住，经常开导她。了解到女孩的父母经常打架，女孩还常被父亲嫌弃辱骂。张桂梅3次到村中她家里为其父母调解，终于让全家和好，小姑娘脸上有了笑容，学习也更努力了。“我要救这个孩子，就要救她父母，救她全家!”张桂梅说。

“陈小琴(化名)最近考试成绩才390多分，这个成绩究竟是什么原因?”今年国庆家访，张桂梅带着满腹疑问来到船房乡华荣村高三学生陈小琴家。陈小琴家是贫困户，母亲有精神疾病，父亲受到村里帮扶，当了村里的保洁员。张桂梅明白了陈小琴的心病，亲切地鼓励她：“大家都在帮助你家，你在学校的生活费有学校补助，你不用担心家里，应该全力以赴地专心读书。”

12年来，华坪女子高中没有一个学生因为贫困辍学，没有发生过学生自杀、自残的事件。12年来，跋山涉水的家访，每个学生和家庭的甘苦张桂梅都了然于胸。

围绕感动中国人物事迹写的作文篇7

清贫不失善良;年迈不失活力。他，一个九旬老人，没有温床暖枕，没有子孙绕膝，有的只是对失学儿童的怜爱和为孩子们圆上学梦的执著心。他的名字是――刘盛兰。

陈雨露这样评价他：“走过古稀，走过耄耋，老人没有更多语言，独以无声的行动有力的诠释着一个伟大民族对教育的深刻理解。”

敢问世间能有几人，风烛残年却节衣缩食?布衣褴褛却倾其所有?形单影只却从者如流?病困交加却矍铄伟岸?这位老人，是用生命在助学。

当我从电视里看到老人用来包钱的布块时，充盈在眼中的泪水无法抑制的决堤――那块发黄的布里包裹着零散的硬币，一角，五角，一元……老人饱经风霜的眼眸中，流露出了幸福的笑意，而那张笑脸的背后，我仿佛看到了他烈日炎炎下拾荒的身影;冷冽寒风中困苦的生活。

也许他比受助者还要清贫，但却比锦衣玉食者更加富足。不是所有贫苦人都需要捐助，也并非只有富贾才能扶贫。慈善与名誉绝缘、与地位无关，而是用一颗金子般善良的心，将善良的本真诠释到极致，刘盛兰就是这样的人。

善举往往一时易做，一世难得。面对着星星之火，行善之风终会燎原。总有一天小悦悦的惨剧不会发生，扶与不扶的问题无需纠结，“人之初，性本善”感动中国的意义正在于唤醒那一颗颗沉睡已久的善良之心。

风烛残年，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命，一叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。