以秋叶为题的高二作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的以秋叶为题的高二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以秋叶为题的高二作文（精选篇1）
秋叶你在无言中飘落，你在无言中暇思。
忧郁的人看到你，说你在秋风中摇头哀唉，用枯萎的身躯描出一首首悲歌;多情的人看到你，说你在秋风中睹物思人，憔悴的脸上映出一段段情诗，把雨露当作钻戒送给今生最爱的人;悔恨的人看到你，说你在秋风中仰天长啸，用好高骛远的眼光卖弄自己，最终埋葬黑土地，腐烂一生;无私的人看到你，说你在秋风中热情歌唱，用一曲曲动听的赞美诗抚育了一棵棵小苗;江湖的壮士看到你，说你在秋风中悄悄地滴血，滋养花儿、果儿，给战栗的大地缝一件过冬的棉衣。
“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载……”你就是哪千年弦歌，让世代万年传诵。轻轻地、静静地飘落，犹如飘逸的蝴蝶翩翩起舞。你踏着旋转的舞步，敲起许多明快的'小音符，演奏春夏秋冬悦耳的旋律，转播时光的圆舞曲。在萧瑟的秋风中，在苍凉的树跟旁飞翔，踏上征程。
忆往昔，你也曾朝气蓬勃地翠绿过，一嘀嘀沸腾的血液在一片片青春的颜色里川流不息，浓重地、快乐地展示自己茁壮的生命力，创造了令人羡慕辉煌。而今，却委身于黑土地中，等待着转世轮回，无怨无悔。可谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”!
秋叶呀，沉默的秋叶!把自己作为一份安慰，一丝寄托，一种鼓励，一种希翼的是你;在沉默中静听，扮演着自己该扮演的角色的是你;不管别人怎么说，怎么表扬，怎么批评，都从自己的信心、自己的胸怀、自己的力量、自己的责任、自己的友善、自己的爱国、自己的敬业、自己的诚信、自己的使命出发，去坚定地实现自我的是你。
秋叶啊秋叶，我该怎样评价你?
秋叶依然无声无息地飘落，静静地，轻轻地……
以秋叶为题的高二作文（精选篇2）
有人喜欢雍容华贵的牡丹;有人喜欢香飘十里的桂花;有人喜欢优雅迷人的郁金香……而我却喜欢那平凡的树叶。
金秋时节，丹桂飘香。秋天来得不急不躁，踏着轻柔的脚步来和我们相会。桂花树揉揉睡眼，送来了娇小可爱的花苞，缓缓地散发芬芳地香气，递给人们秋天的信息。
我刚接到信息，立刻出门寻找秋的足迹。刚到小区花园里，我就被远处那一团跳动的火焰吸引住了。快看，那是枫树林。我快速跑了过去，那一地的落叶似乎铺成了一条红地毯欢迎着我。走近一看，原来是可爱的枫叶娃娃，它们摆动着身子向我招手呢，那手掌般的树叶好像要掌握秋天的大权，土黄色的静脉清晰可见，不断地给树叶输送营养，它那火红的颜色正是秋天最鲜明的色调，难怪诗人看了会写下“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句千古名句呢!
再往前走，那一团碎金便映入眼帘。我不由得不佩服起秋姑娘神奇的画笔，能调出这么美丽动人的颜色，真是让人赞不绝口。忽然一阵微风扑面而来，那大大小小的“黄蝴蝶”随风飞舞，下起了秋天特有“银杏雨”，我看得入迷恍如身临其境，自己好像也变成一片金色的树叶随风飘动，在空中翩翩起舞，最后悄悄地落入大地母亲的怀抱中安然入睡。风停了，我逐渐清醒，看着那一地的“金子”，心里好像被它照射出的光，照得暖暖的，格外舒适。
走在地面上，那沙沙地落叶声，仿佛在演奏着《秋之韵》，我喜欢这种声音，它是那样轻，那样柔，即像秋天的欢笑声，又像秋天的精灵要和我对话。地面上的树叶有红有黄，格外美丽。捡起一片叶子仔细观察，叶子是被烫上波浪卷吗?就连树叶的边缘上也镶上了漂亮的金丝。有的变成了红棕色，有的变成了黄色，有的红绿相间的……一片叶子格外奇特，静脉是鲜红色的，其他地方都是金黄色的，真是美不胜收!俗话说“一年之际在于春”，但也可以说“一年之美在于秋”。
有人说：“落叶是秋天送给大地的礼物。”可不是吗?秋天的落叶给大地披上华丽的外套。而再次“换装”时又默默无闻地潜入地下，作为养料，养育着一代代子孙。
“谁言寸草心吗，报得三春晖。”落叶感激大地母亲给它丰富的营养，一生之末，就飘然落下，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”何况我们呢?
以秋叶为题的高二作文（精选篇3）
秋天，已经悄悄地来临。校园里随处都可以看到金黄色的树叶在秋风中摇曳着它淡黄色的身姿。这时，一片梧桐树叶在空中轻轻地盘旋着，仿佛一只金黄色的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我连忙跑过去，小心翼翼地把这片树叶捡起，捧在手心细细端详。
梧桐叶呈心型，既像一个大手掌，又像一把小扇子。它是青绿色的并带有一些深黄色。用手轻轻地摸一摸，软软的，滑滑的。它的正面就如涂上色拉油一样光亮，而背面却凹凸不平，像人的掌纹一样，还有淡黄色的短柔毛。我轻轻地闻了闻，酸中带着缕缕清香，它没有桂花那么诱人，但让心旷神怡。不仅这样，梧桐叶的作用还不少，它的叶、花、根及种子可以做成中药，具有补气养阴、明目平肝的功效，种子还可以食用或榨油呢!从古至今，许多诗人也喜欢梧桐树，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”和“梧桐树，三更雨，不道离别正苦”等名句都体现出梧桐高大典雅、坚韧不拔的品质。
这时，一阵秋风吹过，在我身旁的梧桐树散发出了淡淡的清香。一群小朋友跑来好奇地问：是什么东西发出这迷人的香味?我说是梧桐树。“梧桐树?”他们不解地望着我。于是我将手中的梧桐叶递给他们闻一闻。他们高兴地说：“就是这个味道!”小朋友们开心地手舞足蹈，而我也沉浸在欢乐的海洋中。
突然，又一阵凉风习来，树叶“沙沙”作响，枫叶、银杏也悄然落下。红色、黄色交织在一起，犹如一个五彩缤纷的童话般的迷人世界。俗话说：“叶落归根”。一些落叶被深深地埋入土中，慢慢地化成养分，供给大树。它们这种舍己为人的精神值得我去赞美。
“一叶落知天下秋。”我喜欢五彩缤纷的秋天，更喜欢五彩缤纷的秋叶。
以秋叶为题的高二作文（精选篇4）
走在一条蜿蜒盘旋的小路上，踏着铺满落叶的羊肠小道，望着那些金黄的摇摇欲坠的秋叶，我的心里不由得掀起层层涟漪……
啊!谁说落叶无情，一到秋天就离开母亲?落叶归根，是为了能让它的母亲能够有足够的养分过冬，为了让它的弟弟妹妹能更好地成长!为了这些，它情愿离开母亲，情愿自己默默地融入土壤，回归树根。是啊，落叶不美，落叶不艳，可它却拥有一颗懂得感恩的比任何物品都要美丽高尚的心!哦!落叶是美的，落叶是高尚的，落叶是懂得报恩的!
树根养育落叶，落叶回归土壤，为树根提供养分，这不跟“孝”字所表达的意思一样吗?同样的道理，人类也要像落叶一样，做到“百善孝为先”。
你听，秋在抱怨，在抱怨为什么留给她的永远都只是绚丽过的凄凉，在夏的时候，花是如此的美丽，叶是如此的绿，风是如此的暖，而为什么留给秋的只是枯萎的花，变黄的叶，冰冷的风呢?
每当夏向秋炫耀她的绚丽嘲笑秋的凄凉时，秋总会伤心的离开，也许秋的难题就是——为什么秋总是那么凄凉而不绚丽吧。
秋也许很内疚，为什么她走过的地方是没有生机的黄呢?有一天，她走过一片森林，她发现有一棵树，树上的叶子是红色的，她问大树：“为什么你的颜色这样绚烂?”大树回应道：“因为我在夏天时不是最绿的，所以在秋天当别的叶子都枯萎的时候我要顽强地变红。”她又看见被累累果实压弯腰的的大树，大树说：“只有绚后才能结出丰收的果实。”秋听了这些话，虽然心情好多了，但还是不能完全释怀。
终于经历了一场霜冻，一切都没了，树也只有光秃秃的树干了，她伤心极了，在她准备离开时发现一颗柿子树，叶子都落了，可结出的柿子依然没有落下，红红的脸，笑着迎接秋日里的太阳。
她问柿子树：“你怎么没有落下呢?”柿子树笑了笑说：“只有经霜的柿子才会变得更甜，也只有经历了磨炼，才能变得绚丽多姿。”听完后，秋不再难过，因为秋明白了，原来只有经历过磨难才会更加美丽!
是啊!这不正是我们吗?我们只有经历了一个个磨炼和一道道难题的洗礼，才能更加茁壮成长，所以不要抱怨生活对你不公平，反而你更要感谢这些磨砺，让我们的人生更加多彩!
秋叶坦然自豪地飘着，像百花园里翩翩起舞的蝴蝶。
以秋叶为题的高二作文（精选篇5）
秋天，这个丰收的季节终于来了，校园的小路上不时有飘落下来的树叶。今天的天空被乌云笼罩着的，好像要下雨的样子。早上，邓老师带着我们来到白玉兰树下，选择自己喜欢的树叶摘下来。为什么我们要摘叶子呢?因为邓老师要我们写一篇关于秋叶的作文。
邓老师特意安排了一个小小的活动，就是把我们摘下来的叶子都放在讲台上，让同学们摸认自己采摘的树叶。活动开始之前，邓老师让我们仔细观察自己的叶子，我随便看了几下就不看了，我胸有成竹地把叶子放在讲台上，很有把握可以找到自己的叶子。大家都把自己手中的叶子放在讲台上，过了一会儿，邓老师说：“可以开始了。”大家就纷纷跑到讲台上辨认自己的叶子。我一看见我的叶子就拿着它回到自己的座位上。这个活动虽然很快的就结束了，但是，大家都玩得很开心。
活动结束了，邓老师引导着我们观察了树叶的形状、颜色和味道。接着，大家就开始写作文了。我再一次仔细地看一看叶子，我的叶子比较大，叶子两侧的三分之一处有点儿向里面凹进去，看上去像是一个扁扁的葫芦形状。因为它比较大，所以我可以把它拿来当扇子玩。这片叶子的颜色是深绿色，我看着它，眼睛感觉很舒服。
叶子的中间有一条叶脉，是浅黄色的，从叶尖往上，叶脉逐渐由粗变细。我用脸碰了碰它，觉得很凉爽。闻了闻叶子的味道，像是有点儿淡淡的绿茶味。
现在是秋天，而且这片叶子已经摘下来有半天的时间了，所有点干枯了，虽然如此，但我不会把它抛弃，我还是很喜欢它，喜欢它的独特之美。
叶子随着季节的变化而变化，随着它的变化也有变化后的美丽。于丹教授说过：“每一个人在不同的时候有不同的用处。”每一个人，每一片树叶都是独一无二的 ，各有特色。我们应该常常看到别人的优点和长处，而不应该只盯着别人的缺点和短处。