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软件特色

【视频】

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2011年4月至2015年6月，邱先生先后在海某公司下属的甲公司、乙公司、丙公司工作。海某公司于2015年6月13日作出的《关于邱先生调入并任职的通知》，载明“同意丙公司邱先生调入海某公司工作，并任命为招商采购部副总经理”。2015年6月25日，海某公司与邱先生签订《劳动合同书》，约定合同期限自2015年6月25日起至2018年6月24日止，邱先生在市场部从事副总经理岗位工作。2018年6月25日，海某公司与邱先生签订《劳动合同书》，约定合同期限自2018年6月25日起至2023年6月24日止bbin官方网站，邱先生在招商导购部从事副总经理岗位工作。

无固定期限劳动合同没有确切的终止时间，只要没有出现法律规定的条件或者双方约定的条件，双方当事人就要继续履行劳动合同规定的义务，该规定有利于劳动者实现长期稳定就业、钻研和提升业务技能。但是，无固定期限劳动合同不是职工“护身符”bbin官方网站，一旦出现了法律规定的情形，无固定期限劳动合同也同样能够解除。用人单位也不必将无固定期限劳动合同看成企业“终身包袱”，只要公司的制度完善、管理规范，此类合同能够有效减少频繁更换关键岗位的关键人员而带来的损失，有利于企业长远发展。

【多元】

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关键时刻，卢作孚坐镇一线，率民生公司采用“三段航行法”(即宜昌至三斗坪，三斗坪至万县，万县至重庆)，组织20多艘轮船和2000余只木船，顶着日军空袭的炮火，白天航行、夜间装卸、分秒不停，在40多天内将滞留宜昌的3万余人和近10万吨物资抢运入川，在危难之际挽救了民族工业，为中国的持久抗战提供了经济支持。

卢作孚后来在《一桩惨淡经营的事业》一文中回忆当时昼夜抢运的场景：“轮船刚抛了锚，驳船即已被拖到轮船边，开始紧张装货了……岸上每数人或数十人一队，抬着沉重的机器，不断地歌唱，拖头往来的汽笛，不断地鸣叫，轮船上起重机的牙齿不断地呼号，配合成了一支极其悲壮的交响曲，写出了中国人动员起来反抗敌人的力量。”

【互动】

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中银证券全球首席经济学家管涛对记者表示，8月份中国外汇储备余额增加bbin官方网站，主要是受主要经济体货币政策预期、宏观经济数据等因素影响，美元指数重回下跌态势、全球金融资产价格总体上涨、非美元货币对美元升值和资产价格上涨产生正估值效应。截至8月底，中国外汇储备余额再次刷新2016年1月以来新高，表明中国防范化解各种冲击的能力继续提升。

管涛还指出，在外部环境复杂程度明显提升背景下，中国国际储备资产多元化进程继续稳步推进。8月份，美联储降息预期强化推动伦敦现货黄金价格明显反弹，中国继续增持黄金储备6万盎司至7402万盎司，连续10个月净增持。截至8月底，中国持有黄金储备余额增加99亿美元至2538亿美元，黄金储备余额占同期外汇储备余额的比重环比上升0.23个百分点至7.64%，刷新历史新高。

【极速】

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他解释，母语是每个人从小习得的民族共同语，其本身就带有世世代代积淀的思维、审美、文化、习俗等，语言习得本身就有“人文性”；而作为社会交际的工具，语言文字同时又具有负载和表达信息的“工具性”。时代不同，对这两方面的要求可能有不同侧重，但不能否认语言文字的学习本身就是“两性兼修，彼此共生”的。如果从“母语”的角度给语文课程“定位”，就能化繁为简，厘清争论，无须在“两性”上厚此薄彼。

“我提出语文课还是要把提升听、说、读、写能力作为基础，而这种能力培养的实践性很强，必须有反复训练和积累。训练的过程不可能都是快乐的，甚至也不可能都是个性化的。希望语文学习全都变得很快乐，或者所有学生都很喜欢，那只是一种理想。”温儒敏提醒，“语文和其他科目一样，是一门学科，有它的学习和教育规律，有最基本的要求和规范。如果连‘训练’都不敢提了，那语文怎么学？语文课作为‘母语教育’，其范围与功能有一定的界限，如果无限扩大，大而无当，看似很重视语文，到头来可能‘掏空’了语文。”

“很多学者完全可以不管不顾，继续做他们喜欢的研究；但也应当鼓励一部分学者面对现实，研究新问题bbin官方网站，迎接新挑战。”温儒敏认为，正如此次研讨会的副标题所指的“拓展空间与路径”，就是要有一部分人去调查研究IT时代的文化巨变，包括新世代的“文学生活”与“语文教育”，正视AI技术普遍运用所带来的人文生态变化，关注正面与负面的效应。

“AI为中小学生学习带来了前所未有的便利，也能激发兴趣，但副作用和风险也是伴随而来的。AI的普遍运用可能会降低智商和情商，削弱独立思考能力和批判性思维。”温儒敏说，比如，学生一遇到难题就求助于AI，会过度依赖AI 提供的“标准答案”，他们会失去尝试、犯错和从错误中学习的机会。而艰苦的学习摸索过程大大缩短，或者根本取消，思考与探求所必需的专注力、毅力和创造力也就省略了，习惯于“快餐式”的知识获取，难以发展解决复杂问题的能力。

“我最近同IT行业的专家接触、请教，学到一个词，叫‘兔子洞效应’。许多AI学习平台靠算法设计吸引孩子，提供大量游戏化、碎片化的信息和奖励，孩子在网上学习某个问题，可能会通过大量视频、图片、动漫、游戏等。这虽然有趣，可是声光电并发、目迷五色，导致注意力分散，也很难进行个性化的深度思考。”温儒敏表示，他之前研究过中小学生分级阅读，现在看来分级阅读碰到了难以解决的困扰：孩子们过早进入目迷五色的成年世界，他们没有白雪公主的时代，还处在未成年，就似乎无所不知、“曾经沧海难为水”了。不仅如此，现在的语文教学课堂也开始变得五光十色，眼花缭乱，活动频繁，难以让学生静下心进行沉浸式阅读和思考。

“当然，现在要紧的是大力发展科技，发展数智技术，发展经济。就教育而言，就是普及和运用AI技术，就是编程从娃娃抓起bbin官方网站，这是大局，毫无疑问，不可动摇。但AI技术是人类面对的双刃剑，人文学科如何面对这个大趋势？教育又如何面对AI时代的新问题？”温儒敏说bbin官方网站，他在思考这些问题，尚未想到好的应对之策，但想起鲁迅1907年在《文化偏至论》中有的一段话，是对科技无休止发展可能带来的文明危机提出担忧。

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