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软件特色

【视频】

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当青春与西部相遇，这样的抉择总让人心潮澎湃。选择西部，就是选择让青春理想在边疆热土上纵情驰骋；奔赴基层，就是让青春梦想在实践沃土中拔节生长。经常有大学生问，如何才能更好地实现我们的青春价值？答案在哪里？两年的贵州山区支教经历，以及在湖北基层工作的点点滴滴，让我深切地体悟到：到基层去，到祖国需要的地方去，可以从中找寻到最好的青春答案。

基层是干事创业的舞台，是滋养梦想的沃土。着力提高本领，立足基层需求多做雪中送炭的事、打基础利长远的事、有质量有效益的事，以实干实绩书写青春答卷，方能成就无悔青春。华中农业大学支教团的志愿者们在贵州山区小学接力支教二十载，他们怀揣着“为孩子们打开一扇窗，让梦想飞翔”这一共同的青春梦想一路前行，在志愿者们的关爱和帮助下，不少山区里的孩子考上了大学，走出了大山。心中有梦想澳门现金足球现金，脚下有力量。当个人理想与国家需要同频共振，当追梦的脚步与时代的脉搏紧密相连，我们就会不惧艰辛与坎坷，就会有源源不断的动力，梦想的种子终究会开花。

基层是青年最好的课堂。在基层，青年人难免有困惑、迷茫的时候，有“电量”不足的时候，这时，群众是最好的老师。在屋场夜话中，听老百姓拉家常、话未来，在用心倾听、真情沟通中了解村情民意、学习群众工作方法；在田间地头，把农业科技知识传授给老百姓的同时，也从老百姓那里学习管用的“土方法”。不断到群众中去解惑、“充电”，就能明白“我是谁，为了谁”。

将热血青春融进祖国的山河，是对青春最好的诠释。姜贤腾从湖北科技学院本科毕业后，作为西部计划志愿者来到西藏加查县拉绥乡藏木点小学支教，支教结束后，他选择了留下，一扎根就是11年；山东小伙艾乐松，响应西部计划的号召澳门现金足球现金，来到塔克拉玛干沙漠腹地，守护老百姓健康11年，被乡亲们亲切地称呼为“沙海小郎中”。没有豪言壮语和轰轰烈烈，只有一步一个脚印和执着坚守，这是建功西部、扎根基层的青年志愿者们所共有的精神特质。

【多元】

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忻州是长城的博物馆，更是文旅融合的试验田。忻州市人民政府副市长武志英表示，忻州拥黄河、揽长城，兼具千年文脉与红色底蕴，且处于长城国家文化公园、京津冀协同发展等国家战略交汇点，文旅发展优势显著。她强调，近年忻州深化文旅融合，通过守护文明根脉、创新讲好忻州故事、提升服务品质推进文旅发展。未来盼与各方携手，忻州将以优惠政策、贴心服务共拓文旅蓝海。

作为主会场承办地，偏关县委书记杨晓宏在现场作了精彩推荐。她表示，如今偏关县已是绿色为底的高质量发展热土澳门现金足球现金，是承载诗和远方的幸福乐土，是活力迸发的创业兴业沃土。偏关将“长城+黄河”资源转化为发展优势，积极实施“三绿”战略，坚定扛起黄河流域生态保护和高质量发展首站首责，奋力书写“生态偏关、绿色未来”的时代答卷。

【互动】

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审理中，三弟提交了一份母亲徐老太生前录制的视频。徐老太坐在两位居委会工作人员中间，经工作人员询问，徐老太明确表示要把房子留给女儿和小儿子，并表示不愿意留给大儿子，理由是二女儿和小儿子尽了赡养义务澳门现金足球现金，而大儿子从未照顾过自己。两位工作人员又问，是否是徐老太自己的想法，徐老太点点头表示肯定。视频就此结束。

然而，宝山区人民法院审理后认为，根据法律规定，不论打印遗嘱还是代书遗嘱，均应当有两个以上见证人在场见证。《遗嘱》上虽列明了三位见证人，但结合查明事实，《遗嘱》是由见证人之一自行制作并打印，其他见证人并未全程参与《遗嘱》书写以及打印的过程，不符合时空一致性的形式要求。因此，《遗嘱》无法体现蒋大妈的真实意思表示。

另外，根据法律规定，录音录像形式订立的遗嘱，应当有两个以上见证人在场见证，并且遗嘱人和见证人应当在录音录像中记录其姓名或者肖像，以及年、月、日。关于案涉“立遗嘱视频”，乙并未提供原始载体，不符合形式要件要求。即使该视频不存在剪辑，然视频未经蒋大妈宣示所录内容为遗嘱，且蒋大妈以及见证人均未在视频中表明录制的具体时间。因此，该视频不符合录音录像遗嘱的形式要求，况且记载的内容并非蒋大妈自述，更无法反映是否为蒋大妈的真实意思表示。

【极速】

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山东大学外国语学院、翻译学院院长马文表示，受人工智能技术发展的影响，传统“重技能、轻素养”的培养模式亟待转型。国家将国际组织、国际传播、国别区域、涉外法治等领域的人才列为战略急需，为外语学科转型升级指明方向。“如何突破外语学科工具性局限，实现从‘辅助支撑’到‘核心引领’的转变，培养融通中外、堪当大任的高层次涉外人才，是本次研讨会聚焦的核心议题。”

外交学院副院长孙吉胜表示，在数智时代，国际传播呈现主题更多元、渠道更多样等特点。尽管中国的国际地位和对外交往水平有所提升，但仍面临国家形象由外界塑造、国际社会对中国的信息与认知不对称等问题。“面对这样的形势，我们要多讲、讲好、讲出成效，选好传播内容，明确话语重点，实现全球化、区域化和分众化表达。”

全国新文科教育研究中心副主任王俊菊从新文科建设的角度提出，新文科的实践路径有两个大方向，一是文科内部融合，二是人文社会学科和自然学科的交叉融合，核心要义是融合化、时代化、中国化。她以山东大学外国语学院为例介绍，该学院2000年协同法学院设立国内首个“英语+法学”五年制双学位培养模式，2001年协同政治学与公共管理学院，培养国别区域人才。20多年来，通过学科交叉融合、课程体系升级等方法，该学院培养了一批优秀人才。

“近年来，学校深化新文科建设，通过多个学院协同、跨界融合，在国际组织、国际传播、国别区域和涉外法治等涉外人才培养方面扎实探索，取得系列阶段性成果。”山东大学常务副校长吴臻表示，为国家培养一批兼具家国情怀、全球视野与专业实践能力的高层次复合型涉外人才，是落实“教育强国建设三年行动计划”和《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的关键举措。

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