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软件特色

【视频】

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《意见》提出，到2027年，率先实现人工智能与六大重点领域广泛深度融合，智能经济核心产业规模快速增长。到2030年，我国人工智能全面赋能高质量发展，新一代智能终端、智能体等应用普及率超90%，智能经济成为我国经济发展的重要增长极。到2035年，我国全面步入智能经济和智能社会发展新阶段，为基本实现社会主义现代化提供有力支撑。

“这一目标对新型教育基础设施建设、个性化人才培养体系、科产教协同生态构建都提出了明确的需求。”北京邮电大学信息与通信工程学院教授顾仁涛在接受中青报·中青网记者采访时表示，人工智能与重点产业的融合以及智能经济的发展，要求教育领域加快部署智能化教学环境，更紧密地与企业、科研机构合作，通过加强人工智能素养教育和课程体系改革，培养出适应并引领智能时代的人才。

“学生应学会将人工智能作为拓展自身认知边界、构建个人知识体系的战略性资源。”顾仁涛表示，人的核心竞争力在于提出真问题、进行价值判断、拥有情感共鸣和跨领域创新，这些都是人工智能无法替代的核心能力。他举例称，学生在向人工智能提问时不要只问“什么是×××”，而是将其作为拓展思路的工具，让它在特定情境中帮自己总结、质疑、理解深层问题。

“ChatGPT、DeepSeek等大语言模型的核心优势在于自然语言交互能力，可以作为学习工具成为学生的‘私人助教’。”北京大学人工智能研究院副院长李文新在课堂教学中发现，学生使用人工智能帮自己写代码，在一定程度上提升了学习效率，“教育的本质是提升创造力，以前学生如果底层代码写得不好，就没法进行下一步的程序构想；但是如今学生可以通过人工智能帮自己完成写代码的基础工作，在整体程序设计和创新上就能更向前一步”。

在邓方看来押注篮球的app，人工智能让知识传授不再成为最高优先级，更重要的是提升学习能力、判断能力等素养，学生需要培养终身学习的意识，因为“人工智能时代知识的传播和更新速度远超我们的想象”。邓方提到，当下很多学生使用大模型获取“快餐式”知识，让学习场景不再局限于课堂，“那在课堂上就要注重能力和素质的提升，以及世界观、价值观的构建和完善”。

在人机协同方面，一些人工智能辅助教学技术也已经在课堂中落地，为教师和学生提升教学体验和学习效率。中国人民大学智慧治理学院副院长许伟介绍，人工智能能够快速生成知识图谱，以知识点为节点，整合教材、文献、案例等资源，以可视化图谱的形式揭示知识之间的关系。教学智能体也可以快速生成教学方案、智能批改作业，并分析学生对知识点的掌握程度，实现因材施教和个性化学习。

许伟表示，人工智能技术在突破优质教育资源的时空限制、满足个性化学习、降低教育成本等方面为促进教育公平提供了突破性机遇，“不过也要警惕人工智能技术滥用和数字鸿沟加剧的风险。人工智能虽然具备突破数字鸿沟的潜力，但需依赖政策保障和技术包容性设计等，才能实现教育资源的普惠共享，让人工智能教育回归育人本质，让技术真正服务每个学生的全面发展”。

在人工智能的监管层面，《意见》中提到，提升安全能力水平。推动模型算法、数据资源、基础设施、应用系统等安全能力建设，防范模型的黑箱、幻觉、算法歧视等带来的风险，加强前瞻评估和监测处置，推动人工智能应用合规、透明、可信赖。对此，有专家表示，人工智能伦理问题也需要融入高校育人体系，塑造技术向善文化、培育负责任的创新者。

【多元】

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本次测试活动旨在推动人工智能技术在网络安全领域的赋能应用、挖掘高应用价值网络安全业务场景、遴选优秀的人工智能技术产品，提高重要行业领域网络安全防护水平、促进网络安全产业技术能力提升。测试活动共设置7个测试场景，面向社会公开报名，共有169家单位的256个团队报名，224个团队通过资格审核参与测试，来自网络安全、信息通信、人工智能、金融等领域企业以及高校和科研院所等单位。测试使用华为公司的AI服务器、计算架构作为基础软硬件环境，第二阶段测试在长安通信科技有限责任公司现场开展。较去年测试活动，场景更加贴近实际业务需求，社会参与更加广泛押注篮球的app，对技术处理能力要求更高。

本次测试活动由中央网信办网络安全协调局、交通运输部科技司、国家卫生健康委员会规划发展与信息化司、应急管理部科技和信息化司、中国人民银行科技司、国家广播电视总局安全传输保障司、中国科学院科技基础能力局、国家能源局电力安全监管司、国家国防科技工业局系统工程三司、中国民用航空局人事科教司等单位指导，国家互联网应急中心联合中国科学院信息工程研究所、国家信息技术安全研究中心、中国交通通信信息中心、中国邮政储蓄银行股份有限公司共同主办，中国海洋石油集团有限公司、国家电网有限公司、国家电力投资集团有限公司、中国交通建设集团有限公司、长江三峡通航管理局、国家卫生健康委科学技术研究所、国家广播电视总局监管中心、广东省广播电视网络股份有限公司、长安通信科技有限责任公司等单位协办。

【互动】

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四川是中医药大省,享有“中医之乡、中药之库”的美誉,更有“无川药不成方”的盛誉。 在李庭舟的火锅店里，麻辣锅底散发着熟地、当归的药香，菌汤则加入了锁阳、肉苁蓉熬制的高汤。菜单上，部分食材使用薄荷、陈皮萃取液加工处理，有的拌入紫苏，有的则直接将中药材作为烫菜。在火锅升腾的热气中，千年中医药文化正以年轻化的方式延续其使命。

这个团队带着鲜明的“学院派”特色：中药学博士黄浩洲设计锅底组方；中药鉴定学博士黄世伟与中药资源学博士杨惟敬甄选道地药材；中药药剂学博士罗锐峰负责味觉调和；中药药理学博士、中西医结合博士后曾九僧从实验室监测锅底成分；协和博士曾铁鑫负责组方分析与研究。四名研究生肖思远、何成林、宋文俊、张翱则负责运营、开发节气茶饮。此外，还有很多本科生会在暑期来火锅店实习。

成都人偏爱辣锅，火锅店采用的是《本草纲目》中的经典药材来配制火锅底料。以熟地、黄精、当归、山药四味药材作为核心，在温补肠胃的同时，中和火锅沸腾的热性。底料中不依赖牛油和花椒麻痹味蕾，而是巧妙将臣药细致划分为三组：陈皮与草果去腥，八角和桂皮增香，麦冬与玉竹润燥，层层递进，用心调理。最后遵循佐使调和的用药原则，每味药材都经过味觉矫正，确保整体口感的和谐。

而这些美味与养生兼备的汤底配方来自团队20个晚上的“内测”。测试中，团队尝试不同辣度配方，邀请不同体质人群品尝，记录他们的即时感受与次日身体反应，逐步锁定最终配方。据曾九僧介绍，每次测试均按实验标准执行，要求详细、具体、准确记录药材用量、温度、时间等参数及操作流程，并评估口感，“一次口味好还不代表稳定，之后必须沿用这个记录去复刻。”

“我们想延续系统中药学的思维，从品、质、性、效、用五个维度拓展，打造一条完整的中药文化附加产品线，包括中药精酿、中药酸奶等。本质上我们是在从事科研工作，只是目前呈现形态是火锅店。”事实上这并非李庭舟首次创业，2019年他曾在校内食堂承包窗口。学校食堂创业经历不仅给了李庭舟第一桶金，还让他积累了食材管理、成本控制和食品安全方面的经验，为熟地坊远志火锅的创立提供了养分。

“过去中医学生多开诊所、药房，现在出现了一些‘药食同源’创新型创业项目，还有智能中医的新赛道。这类融合传统与时尚的创业趋势，正在成都中医药大学校园及周边兴起，持续推动中医药知识文化融入百姓日常。”莫凡说，学校专门设立了创新创业教育学院、产业学院和科技园，提供门面店铺、办公室助力成果参赛、落地。学校搭台、把握火候，任由学生在实践中“煎炸煮熬”。

【极速】

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当地时间9月12日，巴西孔子学院联盟在巴西圣保罗州立大学正式成立。这是拉美地区首个孔子学院联盟，由圣保罗州立大学孔子学院巴方院长路易斯·保利诺出任主席。路易斯·保利诺介绍说，联盟将极大提升孔子学院在巴西的整体教学质量。能让我们共享资源，借助规模效应，减少重复劳动，解决教材编写、改进教学方法和本土师资培训等问题。(记者 林春茵 制作 王嘉怡）

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