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软件特色

【视频】

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王瑞军表示，新时代以来，新的社会阶层领域涌现出一批新型公益品牌，成为共同建设美好生活的新力量。广大新的社会阶层人士要做“新善中国”的参与者、推动者，打造新善传播矩阵，讲好向上向善的新阶层故事，扛起新善建设担当，提升“新阶层·建设力”社会影响，以“守正创新”传承根脉，以“开放包容”拓展格局，以“协同共治”夯实基础，以“专业赋能”提升效能，把“新善中国”打造成新型公益生态样板和促进共同富裕的标杆品牌。

中央社会工作部、中央网信办、文化和旅游部、中国科协、中华慈善总会和北京、上海、江苏等17个省(区、市)党委统战部参加启动仪式。主题活动吸引了腾讯、微博、哔哩哔哩、分众、喜马拉雅、凤凰网、知乎、水滴、阿里公益、支付宝公益、美团公益、快手公益等12家互联网公益平台及中国慈善家杂志社等媒体，40个新的社会阶层公益品牌及全国各地200多名新的社会阶层人士参加。启动仪式后，全国新的社会阶层人士“新善中国”服务团将分赴南通、苏州、无锡开展服务考察。

【多元】

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《意见》提出，到2027年，率先实现人工智能与六大重点领域广泛深度融合，智能经济核心产业规模快速增长。到2030年，我国人工智能全面赋能高质量发展，新一代智能终端、智能体等应用普及率超90%，智能经济成为我国经济发展的重要增长极。到2035年，我国全面步入智能经济和智能社会发展新阶段，为基本实现社会主义现代化提供有力支撑。

“这一目标对新型教育基础设施建设、个性化人才培养体系、科产教协同生态构建都提出了明确的需求。”北京邮电大学信息与通信工程学院教授顾仁涛在接受中青报·中青网记者采访时表示，人工智能与重点产业的融合以及智能经济的发展，要求教育领域加快部署智能化教学环境，更紧密地与企业、科研机构合作，通过加强人工智能素养教育和课程体系改革，培养出适应并引领智能时代的人才。

“学生应学会将人工智能作为拓展自身认知边界、构建个人知识体系的战略性资源。”顾仁涛表示，人的核心竞争力在于提出真问题、进行价值判断、拥有情感共鸣和跨领域创新，这些都是人工智能无法替代的核心能力。他举例称，学生在向人工智能提问时不要只问“什么是×××”，而是将其作为拓展思路的工具，让它在特定情境中帮自己总结、质疑、理解深层问题。

“ChatGPT、DeepSeek等大语言模型的核心优势在于自然语言交互能力，可以作为学习工具成为学生的‘私人助教’。”北京大学人工智能研究院副院长李文新在课堂教学中发现，学生使用人工智能帮自己写代码，在一定程度上提升了学习效率，“教育的本质是提升创造力，以前学生如果底层代码写得不好2分快3，就没法进行下一步的程序构想；但是如今学生可以通过人工智能帮自己完成写代码的基础工作，在整体程序设计和创新上就能更向前一步”。

在邓方看来，人工智能让知识传授不再成为最高优先级，更重要的是提升学习能力、判断能力等素养，学生需要培养终身学习的意识，因为“人工智能时代知识的传播和更新速度远超我们的想象”。邓方提到，当下很多学生使用大模型获取“快餐式”知识，让学习场景不再局限于课堂，“那在课堂上就要注重能力和素质的提升，以及世界观、价值观的构建和完善”。

在人机协同方面，一些人工智能辅助教学技术也已经在课堂中落地，为教师和学生提升教学体验和学习效率。中国人民大学智慧治理学院副院长许伟介绍，人工智能能够快速生成知识图谱，以知识点为节点，整合教材、文献、案例等资源，以可视化图谱的形式揭示知识之间的关系。教学智能体也可以快速生成教学方案、智能批改作业，并分析学生对知识点的掌握程度，实现因材施教和个性化学习。

许伟表示，人工智能技术在突破优质教育资源的时空限制、满足个性化学习、降低教育成本等方面为促进教育公平提供了突破性机遇，“不过也要警惕人工智能技术滥用和数字鸿沟加剧的风险。人工智能虽然具备突破数字鸿沟的潜力，但需依赖政策保障和技术包容性设计等，才能实现教育资源的普惠共享，让人工智能教育回归育人本质，让技术真正服务每个学生的全面发展”。

在人工智能的监管层面，《意见》中提到，提升安全能力水平。推动模型算法、数据资源、基础设施、应用系统等安全能力建设，防范模型的黑箱、幻觉、算法歧视等带来的风险，加强前瞻评估和监测处置，推动人工智能应用合规、透明、可信赖。对此，有专家表示，人工智能伦理问题也需要融入高校育人体系，塑造技术向善文化、培育负责任的创新者。

【互动】

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9月9日清晨，在绥阳林业局有限公司双桥子林场，代表们了解生态湿地公益诉讼工作情况，省人大代表、哈尔滨鹏程新材料科技股份有限公司董事长兼总经理王晓明和省人大代表、黑龙江省哈尔滨市消防救援支队支队长戚文军分别因湿地“天然氧吧”和林区“岁月记忆”而感叹，对林区检察机关通过依法履职和主动监督守护绿水青山的工作成效表示肯定。

在亚布力司法生态修复基地，代表们详细了解基地建设、运行及生态修复情况，对检察机关通过司法手段推动生态恢复的做法给予充分肯定。在“益心检察官”检察服务工作室，代表们实地察看服务点升级后的便民设施，听取检察机关在景区纠纷调解、法治宣传、法律监督等方面的创新实践，尤其对“检法联动”纠纷调解机制和亚布力人民检察院践行新时代“枫桥经验”携手法院化解景区纠纷成效表示赞赏。

“林区检察机关针对涉林案件提起附带民事公益诉讼2分快3，不仅依法惩治违法者，还以生态损失赔偿的方式补种植被，对林地资源恢复起到积极作用。”全国人大代表、中国铁路哈尔滨局集团有限公司三棵树机务段动车运用车间动车组司机邢云堂建议，要加强林区检察机关与铁路、林业局等部门沟通联动，及时排除铁路沿线因树木影响火车运行的隐患。

“检察机关精心建设的未检工作室，充分体现出执法有情，对未成年人的保护不仅仅是按照法律条文生硬落实，更细心考虑到孩子年龄、心理、家庭等诸多因素。”省人大代表，哈尔滨中央红集团股份有限公司执行总裁、中央商城总经理徐卫国和省人大代表，龙江云枫汽车有限公司董事长兼任CEO、安徽知道新能源科技有限公司联合创始人兼CEO胡钢分别说道，“检察机关既有铁骨又有柔情，把保障公平正义的尺度把握得很好，司法修复生态林，就是典型的实践。”

省人大代表、中国移动通信集团黑龙江有限公司哈尔滨分公司人力资源部主任赵荧，省人大代表、依兰县鑫旺食用菌种植专业合作社党支部书记、理事长关玲2分快3，省人大代表、哈尔滨银行股份有限公司原党委书记、董事长邓新全和省人大代表，哈尔滨市南岗区红旗乡东升村党总支书记、村委会主任王洪伟对检察机关服务民生工作表示关注，分别建议检察机关要加强信息化建设，通过远程办案，与公安、法院、林场数据共享等方式以弥补“地广”且“人稀”的问题，进而提高办案效率。同时希望加大基层检察院建设力度，让干警更好为检察事业奋斗。

省人大代表，哈尔滨市妇联副主席（兼职）、黑龙江中朗文化集团董事长、网易黑龙江总裁、黑龙江省文旅创意设计产业协会会长陈嘉和省人大代表，哈尔滨市侵华日军第七三一部队罪证陈列馆党支部书记张景峰分别建议检察机关要继续加大宣传力度，将新媒体平台作为重要普法阵地，着重宣传检察机关服务经济社会高质量发展的工作成效。

【极速】

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“学生应学会将人工智能作为拓展自身认知边界、构建个人知识体系的战略性资源。”顾仁涛表示，人的核心竞争力在于提出真问题、进行价值判断、拥有情感共鸣和跨领域创新，这些都是人工智能无法替代的核心能力。他举例称，学生在向人工智能提问时不要只问“什么是×××”，而是将其作为拓展思路的工具，让它在特定情境中帮自己总结、质疑、理解深层问题。

“ChatGPT、DeepSeek等大语言模型的核心优势在于自然语言交互能力，可以作为学习工具成为学生的‘私人助教’。”北京大学人工智能研究院副院长李文新在课堂教学中发现，学生使用人工智能帮自己写代码，在一定程度上提升了学习效率，“教育的本质是提升创造力，以前学生如果底层代码写得不好，就没法进行下一步的程序构想；但是如今学生可以通过人工智能帮自己完成写代码的基础工作，在整体程序设计和创新上就能更向前一步”。

在邓方看来，人工智能让知识传授不再成为最高优先级，更重要的是提升学习能力、判断能力等素养，学生需要培养终身学习的意识，因为“人工智能时代知识的传播和更新速度远超我们的想象”。邓方提到，当下很多学生使用大模型获取“快餐式”知识，让学习场景不再局限于课堂，“那在课堂上就要注重能力和素质的提升，以及世界观、价值观的构建和完善”。

在人机协同方面，一些人工智能辅助教学技术也已经在课堂中落地，为教师和学生提升教学体验和学习效率。中国人民大学智慧治理学院副院长许伟介绍，人工智能能够快速生成知识图谱，以知识点为节点，整合教材、文献、案例等资源，以可视化图谱的形式揭示知识之间的关系。教学智能体也可以快速生成教学方案、智能批改作业，并分析学生对知识点的掌握程度，实现因材施教和个性化学习。

许伟表示，人工智能技术在突破优质教育资源的时空限制、满足个性化学习、降低教育成本等方面为促进教育公平提供了突破性机遇，“不过也要警惕人工智能技术滥用和数字鸿沟加剧的风险。人工智能虽然具备突破数字鸿沟的潜力，但需依赖政策保障和技术包容性设计等，才能实现教育资源的普惠共享2分快3，让人工智能教育回归育人本质，让技术真正服务每个学生的全面发展”。

在人工智能的监管层面，《意见》中提到，提升安全能力水平。推动模型算法、数据资源、基础设施、应用系统等安全能力建设，防范模型的黑箱、幻觉、算法歧视等带来的风险，加强前瞻评估和监测处置，推动人工智能应用合规、透明、可信赖。对此，有专家表示，人工智能伦理问题也需要融入高校育人体系，塑造技术向善文化、培育负责任的创新者。

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故事情节让我着迷

我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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