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软件特色

【视频】

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珠江委高度重视《方案》编制与审核工作，一是立足流域整体性、协调性，统筹考虑河湖区域特征、管理本底条件格鲁竞技官网，指导各地因地制宜开展《方案》编制工作；二是提前对各省初步成果组织预审，按照水利部编制大纲明确21条技术审查要点，对各省《方案》提出具体审查意见，从流域层面统一把好工作尺度，保证成果质量；三是发挥委属单位技术优势，各单位立足自身业务专长格鲁竞技官网，从卫星遥感、视频监控、无人机巡检、系统互联互通等方面对各省工作成果提出针对性意见和建议。

【多元】

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各版本日历从不同角度选取故宫博物院藏骏马、名士、教育、文房等主题文物，汇聚历代绘画、书法精品，充分展现了中华马文化的历史和魅力。其中生肖版封面的白马出自画家郎世宁之手，系乾隆的《十骏图》第一骏万吉骦，画家以细腻笔触描绘出马的神态、毛皮的质感，辅以阴影高光，使得马的肌肉分毫毕现，充满力量感。尤其马的情态是回眸，眼神温润驯服，极是动人。

【互动】

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《意见》提出，到2027年，率先实现人工智能与六大重点领域广泛深度融合，智能经济核心产业规模快速增长。到2030年，我国人工智能全面赋能高质量发展，新一代智能终端、智能体等应用普及率超90%，智能经济成为我国经济发展的重要增长极。到2035年，我国全面步入智能经济和智能社会发展新阶段，为基本实现社会主义现代化提供有力支撑。

“这一目标对新型教育基础设施建设、个性化人才培养体系、科产教协同生态构建都提出了明确的需求。”北京邮电大学信息与通信工程学院教授顾仁涛在接受中青报·中青网记者采访时表示，人工智能与重点产业的融合以及智能经济的发展，要求教育领域加快部署智能化教学环境，更紧密地与企业、科研机构合作，通过加强人工智能素养教育和课程体系改革，培养出适应并引领智能时代的人才。

“学生应学会将人工智能作为拓展自身认知边界、构建个人知识体系的战略性资源。”顾仁涛表示，人的核心竞争力在于提出真问题、进行价值判断、拥有情感共鸣和跨领域创新，这些都是人工智能无法替代的核心能力。他举例称格鲁竞技官网，学生在向人工智能提问时不要只问“什么是×××”，而是将其作为拓展思路的工具，让它在特定情境中帮自己总结、质疑、理解深层问题。

“ChatGPT、DeepSeek等大语言模型的核心优势在于自然语言交互能力，可以作为学习工具成为学生的‘私人助教’。”北京大学人工智能研究院副院长李文新在课堂教学中发现，学生使用人工智能帮自己写代码，在一定程度上提升了学习效率，“教育的本质是提升创造力，以前学生如果底层代码写得不好，就没法进行下一步的程序构想；但是如今学生可以通过人工智能帮自己完成写代码的基础工作，在整体程序设计和创新上就能更向前一步”。

在邓方看来，人工智能让知识传授不再成为最高优先级，更重要的是提升学习能力、判断能力等素养，学生需要培养终身学习的意识，因为“人工智能时代知识的传播和更新速度远超我们的想象”。邓方提到，当下很多学生使用大模型获取“快餐式”知识，让学习场景不再局限于课堂，“那在课堂上就要注重能力和素质的提升，以及世界观、价值观的构建和完善”。

在人机协同方面，一些人工智能辅助教学技术也已经在课堂中落地格鲁竞技官网，为教师和学生提升教学体验和学习效率。中国人民大学智慧治理学院副院长许伟介绍，人工智能能够快速生成知识图谱，以知识点为节点，整合教材、文献、案例等资源，以可视化图谱的形式揭示知识之间的关系。教学智能体也可以快速生成教学方案、智能批改作业，并分析学生对知识点的掌握程度，实现因材施教和个性化学习。

许伟表示，人工智能技术在突破优质教育资源的时空限制、满足个性化学习、降低教育成本等方面为促进教育公平提供了突破性机遇，“不过也要警惕人工智能技术滥用和数字鸿沟加剧的风险。人工智能虽然具备突破数字鸿沟的潜力，但需依赖政策保障和技术包容性设计等，才能实现教育资源的普惠共享，让人工智能教育回归育人本质，让技术真正服务每个学生的全面发展”。

在人工智能的监管层面，《意见》中提到，提升安全能力水平。推动模型算法、数据资源、基础设施、应用系统等安全能力建设，防范模型的黑箱、幻觉、算法歧视等带来的风险，加强前瞻评估和监测处置，推动人工智能应用合规、透明、可信赖。对此，有专家表示，人工智能伦理问题也需要融入高校育人体系，塑造技术向善文化、培育负责任的创新者。

【极速】

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9月12日，采访团来到中石油克拉玛依石化有限责任公司，该公司主要生产高档润滑油、变压器油、橡胶增塑剂、高档白油等。其中，变压器油主要应用在750千伏以上输变电行业，变压器油主要用于变压器润滑。“新疆的高质量发展，既注重与东部地区的跨区域协同，也强化内部产业的联动互补。这种‘串珠成链’的发展模式，让产业链更稳固、发展韧性更强，正是新时代区域经济高质量发展的鲜活范本。”张倩说。

推动发展成果更好惠及民生、凝聚人心，在克拉玛依市克拉玛依区昆仑路街道南苑社区格鲁竞技官网，福建日报社记者倪斌看到社区居民其乐融融，儿童、青年、老人，在这里都有活动空间。该社区党委书记史伯群介绍，社区开设的“幸福老人食堂”日均服务150余人次，解决老年人“吃饭难”难题，“市民学校”开设中医养生课堂等课程，年培训超3000人次。

“学霸01”的入学，是基于上海戏剧学院与上海理工大学联合启动的国内首个聚焦机器人艺术与科技融合的高层次人才培养计划。机器人“学霸01”由上海理工大学深耕于“机器人双足动态行走”的李清都教授团队打造，入学后拥有虚拟的学籍学号。两校将依托各自学科优势，建立“艺科共育”导师协同机制，“学霸01”由艺术类（上海戏剧学院 杨青青教授）与科技类（上海理工大学 李清都）双导师共同指导，共同设计机器人博士的成长路径与能力图谱，设立多个训练模块，将包含基础模块、艺术模块、系统模块和任务模块。

公开资料显示，潘涛出生于1971年7月12日，先后供职于四川人民广播电台、上海卫视、东方卫视、中央电视台（现中央广播电视总台）。2016年1月，潘涛正式进入中央电视台新闻中心工作。2016年2月1日22时，潘涛首次亮相央视综合频道《晚间新闻》节目。2020年9月10日起，潘涛在《新闻联播》中担任主播。

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