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软件特色

【视频】

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中新网北京9月14日电 (孔令佑)14日，以“尚德守法 共享食安”为主题的2025年全国食品安全宣传周国家卫生健康委主题日活动在中国儿童中心举办。活动围绕食源性疾病防控、食品安全国家标准宣贯、食品数字标签推广应用、倡导合理膳食、反食物浪费等开展科普宣教，促进全社会共建、共治、共享食品安全，助力人人享有食品安全，推动健康中国建设。

国家卫生健康委食品司有关负责人指出，国家卫生健康委围绕“防风险、保健康、促发展”依法履职，做好为民服务工作。一是以风险管理为核心，推进更加严谨的标准体系建设，引领行业健康发展。全面推广食品数字标签，化解困扰消费者的食品标签信息“找不到、看不清、读不懂”等问题。二是坚持预防为主，持续提升风险监测能力，防范化解系统性风险。积极落实“大食物观”和高质量发展理念，优化新食品原料、食品添加剂新品种、食品相关产品新品种等“三新食品”管理，在确保安全的基础上，促进产业创新升级和传统医药振兴发展。三是落实国民营养计划，推进合理膳食行动，服务公众饮食健康。结合“体重管理年”活动实施，部署“健康饮食、合理膳食”专项科普宣传，推动合理膳食、营养健康理念深入人心。

【多元】

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无论出于哪种原因，违规收取班费都不可取，暴露出学校经费管理不规范、使用不透明等问题。不同家庭的经济条件和缴费意愿不一样，动辄数百元甚至上千元的班费，对一些家庭多多少少是经济负担。据报道问鼎app，涉事学校的家长称“表面说自愿收班费，实则建群给家长施压，家长们只能被迫接受”。打着自愿旗号却在家委会群里搞接龙，无疑是变相绑架家长。违规收取班费，既增加家长负担，也助长班级之间的攀比风气。此外，由于班费使用往往没有公示，难免存在灰色地带。

据报道，涉事学校已解散“班级建设基金”，已收取的费用已全额退还。但事后补救总显得“诚意不足”，需要追问的是，家委会收取班费，班级和学校此前真不知情？家长为何不向班级或学校直接反映？如果不是向上级部门投诉，违规班费是否就一路收下去？避免类似现象再次发生，不能老靠家长投诉。各地教育部门和学校，要强化监督监管和排查，严格落实严禁教育乱收费的规定；与此同时，要落实好教育收费公示制度，所有费用的收取理由、收取流程、收支使用等，须一一公示，接受社会监督。

【互动】

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据介绍，金斑喙凤蝶属于亚热带、热带高山物种，栖息于海拔1000米至2000米的常绿阔叶林山地问鼎app，位列“世界八大名贵蝴蝶”之首，被誉为中国的“国蝶”，仅在广东、江西、福建、浙江等少数地区有确切记录。2025年以前，金斑喙凤蝶在广东仅在南岭地区有确切记录。据不完全统计，自2015年起，位于南岭地区的车八岭先后5次记录到金斑喙凤蝶的踪迹；南岭国家公园候选区南岭片区也于2022年、2023年两次记录到金斑喙凤蝶的珍贵影像。

近年来，广东全面推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设，智慧国家公园建设和“两园一中心”融合发展工作有序推进，南岭国家公园候选区保护修复与生态监测工作稳步开展。目前，南岭国家公园候选区已在全区构建网格化红外相机监测网络，实现对不同海拔、不同植被类型区域的实时动态监测。中国首个“天-空-塔-地-井一体化”立体观测平台建设也已落地南岭。(完)

【极速】

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山东大学外国语学院、翻译学院院长马文表示，受人工智能技术发展的影响，传统“重技能、轻素养”的培养模式亟待转型。国家将国际组织、国际传播、国别区域、涉外法治等领域的人才列为战略急需，为外语学科转型升级指明方向。“如何突破外语学科工具性局限，实现从‘辅助支撑’到‘核心引领’的转变，培养融通中外、堪当大任的高层次涉外人才，是本次研讨会聚焦的核心议题。”

外交学院副院长孙吉胜表示，在数智时代，国际传播呈现主题更多元、渠道更多样等特点。尽管中国的国际地位和对外交往水平有所提升问鼎app，但仍面临国家形象由外界塑造、国际社会对中国的信息与认知不对称等问题。“面对这样的形势，我们要多讲、讲好、讲出成效，选好传播内容，明确话语重点，实现全球化、区域化和分众化表达。”

全国新文科教育研究中心副主任王俊菊从新文科建设的角度提出，新文科的实践路径有两个大方向，一是文科内部融合，二是人文社会学科和自然学科的交叉融合，核心要义是融合化、时代化、中国化。她以山东大学外国语学院为例介绍，该学院2000年协同法学院设立国内首个“英语+法学”五年制双学位培养模式，2001年协同政治学与公共管理学院，培养国别区域人才。20多年来，通过学科交叉融合、课程体系升级等方法，该学院培养了一批优秀人才。

“近年来，学校深化新文科建设，通过多个学院协同、跨界融合，在国际组织、国际传播、国别区域和涉外法治等涉外人才培养方面扎实探索，取得系列阶段性成果。”山东大学常务副校长吴臻表示，为国家培养一批兼具家国情怀、全球视野与专业实践能力的高层次复合型涉外人才，是落实“教育强国建设三年行动计划”和《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的关键举措。

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