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软件特色

【视频】

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9月13日下午，上海创智学院首届TechFest“创智未来大会”迎来“创智开放日暨人才培养论坛”活动，此时距离上海创智学院成立正好是一年时间。学院位于徐汇区北杨人工智能小镇，道路两侧新建的商务楼拔地而起，大楼玻璃幕墙上“上海创智学院欢迎新同学”的字样非常醒目。一切都是新的，就像AI带给人们的新气象。

9月13日当天，万成城准备展示的课题《智能软件系统的集成技术》是人工智能和系统软件交叉领域的前沿技术。软件是人工智能算法的使能和应用支撑技术，而这个课题重点关注人工智能算法在应用系统中的部署集成技术，以及帮助开发人员高效、正确、安全地对智能软件系统进行开发、部署、维护等工作，推动人工智能在各领域产业中的应用落地，协助人们解决生产生活的切实问题。

万成城告诉澎湃新闻记者，她发现人工智能应用和落地过程中最常见的故障在于，人工智能算法都是由数据驱动的，而传统软件往往通过逻辑去驱动。为了增强两者的兼容性，她会增加一个中间层进行缓冲，实时地进行故障修复，作用就类似于在管道接口处增加密封垫片。在具体应用上，手机智能助手、智能家居都会是该课题典型的应用场景，解决了上述故障后亚搏体育官网入口，就可以用人类语言来直接控制手机应用和智能家居设备，降低电子产品的使用门槛。

上海创智学院2024级博士生林志航来自厦门大学，一年前主动报名并经过严格筛选后成为创智学院学生中的一员，今年9月升入博士二年级。在9月13日的学生自主课题展示环节，第一个登台的林志航就展示了他跟导师和另一位博士生同学所做的《持续高效进化的智能体》，尽管这个课题项目才刚刚开始，但已经取得了一些阶段性成果，所以他以开源的形式向大家做了分享。

应该说，科研探索的自主性是创智学院办学尤为强调的一点。这种培育模式对学生的个人能力和主观能动性提出了更高的要求。“学院鼓励学生做有价值有挑战的事情，我们自己会有更多的动力，因为在做自己最感兴趣的事情的时候，动力、活力是满满的，是很有激情的。在这种情况下，我们可以不知疲倦地去追求心中想要完成的一个目标。”林志航说。

与此同时，创智学院提供了一个非常好的科研交流环境，可以和不同方向的优秀科研工作者进行交流和合作，从而扩展自己的科研视野和研究广度。“以前在自己原来学校，他们可能就专盯着几个研究小点在做，与同行的交流机会比较有限。在这里，他们的研究点逐步扩展成面，并有机会和同学们一起合作去开展研究，做出一些更有价值、更有影响力的成果。

万成城提到了她带的一位25岁的博士生邵语辰，非常擅长和同学们进行相互合作。在进行课题讨论的时候，有些同学不太擅长沟通，或是遇到老师会比较紧张，邵语辰就会主动帮助他们梳理思路，把问题准确描绘出来。由于论文投稿的经验较多，她也会积极帮助同学们进行论文修改。这个过程中，他们会一起凝练思路，在交流中把问题越辩越明。

【多元】

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9月13日晚，2025年伊利内蒙古自治区足球超级联赛第四轮鄂尔多斯主场比赛现场，上演了一场比赛事本身更令人心动的浪漫场景。鄂尔多斯队球员赵晓东在比赛中场休息时，在鄂尔多斯市体育事业发展中心体育场，向女友狄芷仪深情求婚，3万余名现场球迷见证了这一温馨时刻亚搏体育官网入口，绿茵场瞬间化身为浪漫的求婚殿堂，成为当天赛事最亮眼的“意外惊喜”。

【互动】

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值此首个全国科普月期间，作为中国科学院学部科学普及与教育工作委员会主办、中国科学院科技创新发展中心与中国科学院植物研究所共同承办的“院士专家走进定点帮扶县专题活动”重要内容之一，面向贵州六盘水市近200名中小学校长和骨干教师组织开展的科学教育专题培训，9月14日在六盘水市水城区第一实验中学举行结业仪式，多位受训的基层教师代表作分组汇报时深有感触、收获颇丰。

针对首都师范大学教育学院万海鹏副教授关于人工智能(AI)赋能教育改革的授课，六盘水市水城区顺场乡法德小学校长王恒认为，让他们深刻认识到人工智能在当今教育领域的巨大潜力。人工智能不仅改变了教学方式亚搏体育官网入口，也为中小学教师的科研工作开辟了新的路径。通过人工智能技术，教师可以快速检索和分析海量的教育文献资料，从大量的数据中挖掘出有价值的信息，为科研选题和研究思路提供了参考。

六盘水市第二十中学教师何月霞指出，科技赋能AI与教育的碰撞，有光也有影。通过培训，见证AI如何成为教师的“智能助手”，这不仅是效率的飞跃，更是教育公平的推进——偏远地区的教师也能获得优质教学资源；但科技的“双刃剑”效应同样显著：当AI能精准分析学生错题数据并推荐个性化练习时，这是否在不经意间将学生装进了“数据牢笼”？当AI生成的论文框架完美无缺时，科研的原创性该如何守护？

中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心负责人陈祉妍教授以《持续学习是一种爱的责任》为题，为专题培训开展心理讲座指出，普及心理健康知识、提升心理健康素养，是提高全民心理健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一。她从“学生心理问题速查手册：问题识别流程图”“学生心理问题解决方案：如何与家长有效沟通”“教师必备的谈话技术”“新时代学生心理健康工作体系”“检测孩子的心理定势：对于糟糕成绩的反应”等多个方面，结合具体案例进行阐释。

【极速】

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2024年高考后，考生小张的成绩未能达到其心仪省内高校的录取分数线，焦急万分之际，小张父母通过朋友介绍结识了王某，王某声称自己与多所高校领导“关系密切”，可以通过“特殊渠道”帮助小张进入省内高校就读，但需要一些“打点费”。在王某花言巧语和“保证成功”的承诺下，小张一家先后向王某支付了近5万元。其间，小张通过正规报考流程获得了省外一所大学的录取通知书，但王某欺骗小张再等等，别去省外高校就读。

随着开学日期临近亚搏体育官网入口，王某以“手续正在办理”“领导外出考察”等各种理由拖延时间，之后又以虚假的学籍报告、新生报到表等入学资料继续骗取被害人信任，直至2024年12月，小张仍未能入学，小张一家才意识到被骗。小张不仅没能进入所谓的省内高校，也错过了省外高校的报到机会。当同龄人都已在大学校园里开启新征程时，小张却只能在老家的一家手机店帮忙做销售员。

2025年4月，案件移送衢江区检察院审查起诉。通过检察官的法治教育和情理感化，王某自愿认罪认罚亚搏体育官网入口，并表示愿意退赔违法所得。最终退还了全部诈骗赃款，并主动对小张进行了额外补偿。后经审查认定王某的行为涉嫌诈骗罪，应当依法提起公诉，鉴于王某欺骗被害人小张，致使其错过大学入学机会的情节恶劣，检察院建议依法从重处罚，获法院采纳。

办案检察官表示，每年考试季、开学季前后是入学诈骗案件的高发期，犯罪分子往往利用家长“望子成龙”的心理和对招生政策的不了解，虚构“特殊关系”和“内部指标”实施诈骗。识别招生诈骗应注意：一是正规招生没有“活动经费”“内部指标”“特殊名额”。二是切勿相信任何“保证录取”的承诺。三是要通过官方渠道核实信息。

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