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软件特色

【视频】

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上海是党的诞生地，也是党的统一战线政策提出地和统战工作重镇，党的一大、二大、四大在统一战线政策的孕育、确立和发展上都具有特殊贡献和重要意义，在统一战线百年历史上留下了众多的“上海印记”。近年来，上海统一战线深入学习贯彻习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，以“提出地”的责任担当，奋力谱写上海统战工作高质量发展新篇章。

一是服务大局，凝心聚力。统战工作的生命力和价值所在是服务大局，统战工作的主责主业是思政引领、凝心聚力。支持各民主党派市委会以高水平协商和高质量建言为目标，积极融入国家重大战略任务、融入区域经济社会发展。完善政会银企、公检法司、产学研用、民营企业重点项目专项服务等机制，进一步优化营商环境，提振民企发展信心。制定年度思想政治引领工作指引，建设思政品牌矩阵。实施党的统一战线政策提出地工程和新时代上海统一战线研究工程，连续举办上海统战文化周，从百年统战历史中汲取智慧力量，激发上海统一战线成员不辱门楣、不负使命。

二是问题导向，做深做实。从问题出发就是要抓主要矛盾和矛盾的主要方面，查找工作中的痛点、难点、堵点，用目标倒逼举措、倒排进度，把工作做深做实。针对华裔新生代对祖(籍)国认同代际递减等问题，以港澳台侨青年最为关注的个人成长成才为发力点，量身定制岗位实习计划，已吸引21个国家和地区883名大学生，到420多家企事业单位开展4至8周实习。面对超大城市少数民族人口结构特点，开展“家在上海”主题实践活动，推动上海各民族嵌入式、共生式发展，进一步铸牢中华民族共同体意识。

三是协同联动买球时时彩平台，同题共答。坚持同向发力，积极整合资源，完善大统战工作格局，落实党委(党组)统战工作责任制，形成上下左右内外“一盘棋”格局。上海创新创业青年50人论坛坚持全市联动、全年行动，形成了“1＋N”品牌矩阵、保持了“1＋365”持续热度，共建青年创新创业“生态圈”和面向世界的“会客厅”。成立党外知识分子专家服务团、举办服务日、建立服务站，开展专家服务250余次，逾5000人次参与。聚焦群众所需、基层所盼，共同实施送福百万家、关爱学子就学、助力创业就业等民生实事项目，融入区域社会治理。

四是攻坚克难，守正创新。守正是创新的前提，创新是守正的路径。以“侨连五洲·沪上进博”为引领，统筹“相聚上海 共创未来”全球宣介会、华裔青年企业家圆桌会等重点活动，经历三次聚合迭代，从联情联谊拓展到投资兴业、商务合作、学术交流、联谊交友等多元功能，从服务区域经济发展上升到服务重大国家战略。连续3年举办“海上论道”工作品牌，积极推动我国宗教中国化，展示相关理论和实践成果。

【多元】

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上海警方介绍，在民警询问车辆情况时，黑色小轿车驾驶员“穆某”声称车子是向朋友徐某借的，对车况并不熟悉，甚至连车辆投保的保险公司都不清楚，然而在“穆某”出示身份证和驾驶证后，民警从证件的字体和照片上察觉了些许异样，首先他提供的身份证上字体明显偏粗买球时时彩平台，其次身份证和驾驶证的人像照片穿着的是白色无领上衣，这显然不符合证件照拍摄规范。民警随即找到一个借口，让其在文书上签字，这一签，果然露出了马脚，只见他熟练地在文书上签上了“徐某”的名字。

【互动】

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长期以来，“普职分流”都是一道“单选题”，中考之后，孩子们便按成绩被划入“学术”或“技能”的单一赛道。这种筛选方式效率虽高，但其背后也藏着隐忧：个别动手能力较强的学生进入普高后买球时时彩平台，可能陷入“文化课吃力、特长无处施展”的困境；而更擅长逻辑思考的学生若误打误撞进入中职，又可能错失深耕学术的机会。某种程度上，这种“一考定方向”的模式，不仅限制了学生的个性化发展，也会加剧社会对中职教育的偏见。而广州此番推出的学籍互转试点，正在突破这种“单向锁定”，为青少年成才打开一扇新窗——它承认学生的兴趣和潜能会随成长变化，允许通过“二次选择”调整方向，让教育真正适配个体差异。

推行学籍互转，是以制度微调为“技能成才”正名，有利于打破“普高优于中职”的刻板认知。在传统观念里，考上普高常被认为“更有前途”“离大学又近了一步”，而中职学生则被贴上“成绩差”“能力低下”的标签。但事实上，社会发展既需要能搞科研创新的学术人才，也离不开钻研技术的能工巧匠。广州此次试点中，选择转至中职的学生，可能是发现自己对机械维修、服装设计等技能领域更感兴趣；而转入普高的学生，或许是在中职学习中重拾了对文化课的信心——类似案例也在向社会和面临选择的家庭释放信号：普高与中职并无高低之分，只是“赛道之别”，选择适合自己的路，才能最大限度发挥价值、收获成就感。

当然，要让学籍互转真正成为“成才通道”，还需配套措施的持续发力。一方面，课程壁垒有待打破。普高可增设职业体验课程，帮助学生了解技能领域，中职也需强化基础学科教学，为学生转至普高或后续升学筑牢根基。此外，教育系统还需建立科学的评估机制，在互转前充分了解学生的兴趣、能力，提供专业的升学、就业指导，避免盲目选择。另一方面，从社会层面看，技能人才发展体系有待完善。例如，推动职业本科教育高质量发展，搭建技能人才成长“立交桥”；提高技能岗位的薪资待遇与社会地位，让中职学生的发展路径同样充满吸引力，避免出现“转中职只是无奈之举”的尴尬。

【极速】

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“本来失恋就很痛苦了，又被骗钱，男友也没追回来，还让我产生了严重的自我怀疑。” 回忆起之前的遭遇，林晓(化名)至今仍难掩气愤与委屈。当时，她与相恋三年的男友分手后，情绪一度跌入谷底。某天刷短视频时，一条“专业情感挽回”的广告突然弹出，视频中一位自称“情感导师”的人信誓旦旦地承诺：“只要配合，98%的情侣都能复合。”

反复劝导之下，林晓第一次交了费，先填了一份包括真实姓名、学历、职业、收入等问题的“情感档案表”。可接下来的服务，让林晓倍感敷衍。“老师每天就发一些文档、视频让我学习。另外，就是教我怎么拍照片、配什么文案发朋友圈买球时时彩平台，说这样能吸引前男友主动联系。”半个月过去，林晓与前男友的关系毫无进展，她开始着急，向老师询问情况。

感情挽回毫无进展，林晓渐渐察觉不对劲。她发现，老师发来的资料在网上随处可寻，视频也多是从网上下载的。于是，林晓找到机构要求退费。但机构却以“服务已经开始”为由拒绝。林晓又仔细查看当初签的电子合同，才发现其中写着“因客户个人原因导致服务效果不佳，不予退款”。最终，林晓没能挽回感情，花费的近万元也打了水漂。

在咨询前，记者首先询问机构资质及“老师”是否具备宣称的“国家心理咨询师”证书。其中，提供9.9元咨询的机构表示自己是“从业七八年的资深正规机构”，还给记者发来一张营业执照，但执照登记时间显示为“今年8月”；提供49元咨询服务的机构“老师”称自己拥有“中科院颁发的心理咨询师证书”；而提供99元咨询的“老师”，发来的是一张由“中国管理科学研究院职业教育培训中心”颁发的“心理咨询师职业技能培训证书”。

针对此类“情感挽回”骗局，北京京本律师事务所主任连有律师提醒，情感问题具有复杂性和个性化特点，不存在“万能挽回公式”。在选择咨询服务时，要核实机构资质及从业人员专业背景，避免被“山寨证书”误导；签订服务合同时，需仔细阅读条款，重点关注“服务内容”“效果界定”“退款条件”等内容买球时时彩平台，对模糊不清、存在霸王条款的合同要坚决拒绝。 本报记者 徐英波 文

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