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软件特色

【视频】

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2023年，花城文学院在广州成立，麦家、陈晓明担任花城文学院首届联席院长，魏微、葛亮、李娟、陈楸帆、蔡崇达、笛安、杨庆祥、陈培浩等成为花城文学院第一批签约作家、评论家。在此次“闪亮之夜”现场，麦家揭晓花城文学院第二批签约作家、评论家名单，他们分别是李修文、石一枫、索南才让、班宇、黄灯、刘子超、刘大先、项静。石一枫代表签约作家、评论家现场进行了发言。

【多元】

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为便于网络运营者、社会组织和个人快速、规范报告网络安全事件，网信部门已开通了六类网络安全事件报告渠道。一是可拨打12387网络安全事件报告热线按语音提示进行报告；二是可访问网络安全事件报告官网12387.cert.org.cn进行报告；三是可微信搜索“12387”小程序，进入首页后点击“事件报告”；四是可关注“国家互联网应急中心CNCERT”微信公众号，点击“事件报告”；五是可发送邮件至邮箱12387@cert.org.cn报告；六是可发送传真至010-82992387报告。

【互动】

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一是“清单指引”精准制导，明确方向路径。针对司法实践中证据标准不一的痛点，联合公安机关制定《侦查监督与协作配合机制案件证据指引及清单》，将审查要点与证据规格细化为“拿来即用”的标准化模板，杜绝“同案不同证”。2021年以来，共办理一审公诉案件300余件，1件案件被省人民检察院评为侦查监督与协作配合机制典型案例。二是“数据画像”重点分析，助力科学决策。面对案源结构单一性挑战，对业务数据进行“穿透式”挖掘澳门电子赌盘现金，深度洞察数据背后的司法规律与社会治理需求，形成“高速逃费”系列案件专题分析报告，有力推动检察工作从“经验驱动”向“数据驱动”转型。三是“传帮结对”赋能成长，建强专业队伍。将数据应用与队伍建设深度融合，案管部门运用业务数据分析平台，定期从文书规范、法律适用等多维度进行精准评估，政治部将案管分析结果全面融入检察官考核体系。对工作质效待提升人员，启动“领导督导+骨干帮扶”立体培养模式，实现检察官能力培养从传统经验导向向精准数据驱动的转型升级，为检察队伍专业化建设注入强劲动力。2023年以来，全院有3名干警在省级业务竞赛中获奖。

一是创新“全链条”流程监控，聚焦规范强管理。创新构建“案管管理、部门负责、协同联动”的全链条业务流程监控工作机制，以流程监控数据为“透视镜”，深入挖掘案件办理的共性问题与潜在风险，每月梳理数据形成流程监控分析报告，推动案件流程管理从“事后纠错”向“事前预防”转变。二是精塑“精品化”案例培育，示范引领促提升。推行“一案一总结、一类一提炼”的案例培育机制，将典型案例作为提升案件质量的“活教材”。在办理绥化汤林线铁路安全与生态保护冲突案中，通过制发检察建议，推动依法采伐、移植树木，实现了行车安全与生态保护的双赢，该案被评为全省政法改革典型案例三等奖、全省政法新闻优秀作品三等奖。2021年以来，1件刑事案件和2件公益诉讼案件被最高检评为典型案例。三是深化“穿透式”效果延伸，服务大局显担当。立足“司法办案+社会治理”理念，将管理成效向社会治理末梢延伸。创建“跑长买短”大数据法律监督模型澳门电子赌盘现金，快速高质办理高速公路系列逃费案件，为国家挽回经济损失600余万元，该模型在全省检察机关大数据法律监督模型竞赛中荣获一等奖。针对加强制度建设、清理企业“蛀虫”、肃清高速路网环境提出检察建议，为企业避免经济损失50余万元，该检察建议被省检察院评为全省社会治理类典型案例。

一是做实“闭环式”质量评查，构建自我净化的“防火墙”。建立刑事案件双节点自查与“评查—反馈—整改—复核”的闭环监督机制，通过《案件质量评查整改台账》进行销号式管理。同步建立典型问题案例库，发挥“评查一案、规范一类、提升一片”的辐射效应。2020年以来，2件案件被省人民检察院评为优质案件。二是健全“解剖式”反向审视，打造倒逼规范的“校准仪”。聚焦重点案件，建立“一案一复盘、一案一评估”全流程闭环管理机制澳门电子赌盘现金，由检委会牵头组织业务骨干从证据链条完整性、法律适用准确性、程序合法性、量刑适当性、文书规范性、释法说理性六大维度开展深度剖析，形成正反双向案例清单，并定期召开复盘评估成果通报会，促进案件质效提档升级。三是完善“多维度”评估体系，织密内外联动的“监督网”。建立“内部评查+外部评议+社会监督”三位一体案件质量评估机制，内部对重大敏感案件实行“三级审核”机制，确保责任可溯。外部邀请人大代表、政协委员、人民监督员参与公开听证、查阅卷宗、听取汇报，评价办案质效并提出改进措施。依托12309检察服务中心畅通群众监督渠道，多元评价主体协同发力，不断提升司法公信力。

【极速】

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《意见》提出，到2027年，率先实现人工智能与六大重点领域广泛深度融合，智能经济核心产业规模快速增长。到2030年，我国人工智能全面赋能高质量发展，新一代智能终端、智能体等应用普及率超90%，智能经济成为我国经济发展的重要增长极。到2035年，我国全面步入智能经济和智能社会发展新阶段，为基本实现社会主义现代化提供有力支撑。

“这一目标对新型教育基础设施建设、个性化人才培养体系、科产教协同生态构建都提出了明确的需求。”北京邮电大学信息与通信工程学院教授顾仁涛在接受中青报·中青网记者采访时表示，人工智能与重点产业的融合以及智能经济的发展，要求教育领域加快部署智能化教学环境，更紧密地与企业、科研机构合作，通过加强人工智能素养教育和课程体系改革，培养出适应并引领智能时代的人才。

“学生应学会将人工智能作为拓展自身认知边界、构建个人知识体系的战略性资源。”顾仁涛表示，人的核心竞争力在于提出真问题、进行价值判断、拥有情感共鸣和跨领域创新，这些都是人工智能无法替代的核心能力。他举例称，学生在向人工智能提问时不要只问“什么是×××”，而是将其作为拓展思路的工具，让它在特定情境中帮自己总结、质疑、理解深层问题。

“ChatGPT、DeepSeek等大语言模型的核心优势在于自然语言交互能力澳门电子赌盘现金，可以作为学习工具成为学生的‘私人助教’。”北京大学人工智能研究院副院长李文新在课堂教学中发现，学生使用人工智能帮自己写代码，在一定程度上提升了学习效率，“教育的本质是提升创造力澳门电子赌盘现金，以前学生如果底层代码写得不好，就没法进行下一步的程序构想；但是如今学生可以通过人工智能帮自己完成写代码的基础工作，在整体程序设计和创新上就能更向前一步”。

在邓方看来，人工智能让知识传授不再成为最高优先级，更重要的是提升学习能力、判断能力等素养，学生需要培养终身学习的意识，因为“人工智能时代知识的传播和更新速度远超我们的想象”。邓方提到，当下很多学生使用大模型获取“快餐式”知识，让学习场景不再局限于课堂，“那在课堂上就要注重能力和素质的提升，以及世界观、价值观的构建和完善”。

在人机协同方面，一些人工智能辅助教学技术也已经在课堂中落地，为教师和学生提升教学体验和学习效率。中国人民大学智慧治理学院副院长许伟介绍，人工智能能够快速生成知识图谱，以知识点为节点，整合教材、文献、案例等资源，以可视化图谱的形式揭示知识之间的关系。教学智能体也可以快速生成教学方案、智能批改作业，并分析学生对知识点的掌握程度，实现因材施教和个性化学习。

许伟表示，人工智能技术在突破优质教育资源的时空限制、满足个性化学习、降低教育成本等方面为促进教育公平提供了突破性机遇澳门电子赌盘现金，“不过也要警惕人工智能技术滥用和数字鸿沟加剧的风险。人工智能虽然具备突破数字鸿沟的潜力，但需依赖政策保障和技术包容性设计等，才能实现教育资源的普惠共享，让人工智能教育回归育人本质，让技术真正服务每个学生的全面发展”。

在人工智能的监管层面，《意见》中提到，提升安全能力水平。推动模型算法、数据资源、基础设施、应用系统等安全能力建设，防范模型的黑箱、幻觉、算法歧视等带来的风险，加强前瞻评估和监测处置，推动人工智能应用合规、透明、可信赖。对此澳门电子赌盘现金，有专家表示，人工智能伦理问题也需要融入高校育人体系，塑造技术向善文化、培育负责任的创新者。

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