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软件特色

【视频】

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《意见》提出，到2027年，率先实现人工智能与六大重点领域广泛深度融合，智能经济核心产业规模快速增长。到2030年，我国人工智能全面赋能高质量发展，新一代智能终端、智能体等应用普及率超90%，智能经济成为我国经济发展的重要增长极。到2035年，我国全面步入智能经济和智能社会发展新阶段，为基本实现社会主义现代化提供有力支撑。

“这一目标对新型教育基础设施建设、个性化人才培养体系、科产教协同生态构建都提出了明确的需求。”北京邮电大学信息与通信工程学院教授顾仁涛在接受中青报·中青网记者采访时表示，人工智能与重点产业的融合以及智能经济的发展，要求教育领域加快部署智能化教学环境赛博体育最新版，更紧密地与企业、科研机构合作，通过加强人工智能素养教育和课程体系改革，培养出适应并引领智能时代的人才。

“学生应学会将人工智能作为拓展自身认知边界、构建个人知识体系的战略性资源。”顾仁涛表示，人的核心竞争力在于提出真问题、进行价值判断、拥有情感共鸣和跨领域创新，这些都是人工智能无法替代的核心能力。他举例称，学生在向人工智能提问时不要只问“什么是×××”，而是将其作为拓展思路的工具，让它在特定情境中帮自己总结、质疑、理解深层问题。

“ChatGPT、DeepSeek等大语言模型的核心优势在于自然语言交互能力，可以作为学习工具成为学生的‘私人助教’。”北京大学人工智能研究院副院长李文新在课堂教学中发现，学生使用人工智能帮自己写代码，在一定程度上提升了学习效率，“教育的本质是提升创造力，以前学生如果底层代码写得不好，就没法进行下一步的程序构想；但是如今学生可以通过人工智能帮自己完成写代码的基础工作，在整体程序设计和创新上就能更向前一步”。

在邓方看来，人工智能让知识传授不再成为最高优先级，更重要的是提升学习能力、判断能力等素养，学生需要培养终身学习的意识，因为“人工智能时代知识的传播和更新速度远超我们的想象”。邓方提到，当下很多学生使用大模型获取“快餐式”知识，让学习场景不再局限于课堂，“那在课堂上就要注重能力和素质的提升，以及世界观、价值观的构建和完善”。

在人机协同方面，一些人工智能辅助教学技术也已经在课堂中落地，为教师和学生提升教学体验和学习效率。中国人民大学智慧治理学院副院长许伟介绍赛博体育最新版，人工智能能够快速生成知识图谱，以知识点为节点，整合教材、文献、案例等资源，以可视化图谱的形式揭示知识之间的关系。教学智能体也可以快速生成教学方案、智能批改作业，并分析学生对知识点的掌握程度，实现因材施教和个性化学习。

许伟表示，人工智能技术在突破优质教育资源的时空限制、满足个性化学习、降低教育成本等方面为促进教育公平提供了突破性机遇，“不过也要警惕人工智能技术滥用和数字鸿沟加剧的风险。人工智能虽然具备突破数字鸿沟的潜力，但需依赖政策保障和技术包容性设计等，才能实现教育资源的普惠共享，让人工智能教育回归育人本质，让技术真正服务每个学生的全面发展”。

在人工智能的监管层面，《意见》中提到，提升安全能力水平。推动模型算法、数据资源、基础设施、应用系统等安全能力建设，防范模型的黑箱、幻觉、算法歧视等带来的风险，加强前瞻评估和监测处置，推动人工智能应用合规、透明、可信赖。对此，有专家表示，人工智能伦理问题也需要融入高校育人体系赛博体育最新版，塑造技术向善文化、培育负责任的创新者。

【多元】

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在武汉市的摩尔城中庭，一家以“武汉礼物”为主题的快闪文创店正迎来一拨又一拨打卡人群。在快闪店的中心位置，几十只长相如蒜头的毛绒小鸟在灯光下排成方阵，等候检阅。它们的毛发顺着灯影泛着光，白绒绒的身体衬着蒜苗似的脑袋，显得既呆又萌。店里人来人往，顾客伸手捏一捏它的脑袋——轻轻一按，奶音的“蒜鸟～”就钻进耳朵，惹得顾客会心一笑。

【互动】

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中心服务项目分为举报、申报、咨询三大类别，涵盖政策法规咨询、涉企侵权举报、网络安全保障、专业职称评审、行业党建指导等领域。“互联网环境好不好，直接关系到企业能否心无旁骛搞创新、谋发展。”苏州市互联网有害信息举报中心相关负责人表示，“聚焦企业急难愁盼，苏州需要打造一个集成化、一站式、高效率的互联网助企服务平台，帮助企业学会如何按下‘清朗按钮’。”

此外，以市级助企中心为中枢，在相城区、太仓市、苏州工业园区、张家港市设立分中心和助企服务站点，扩大服务版图，将服务半径从市级层面延伸到企业身边。以相城区黄埭镇“上市一条街”工作站为例，该工作站坐落在中亿丰罗普斯金厂区内，整合了网信、司法、技术支撑单位等资源，为周边企业提供普法宣传、教育培训、技术支撑、法律援助等公益服务。

【极速】

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1999年、2001年，罗洪刚分别在中科院近代物理研究所和理论物理研究所从事博士后研究工作，2003年至2009年担任中科院理论物理研究所兼职副研究员。自1999年起，他先后担任兰州大学助教、讲师、副教授，于2006年任教授。他曾任兰州大学物理科学与技术学院主管研究生工作的副院长等职，并于2017年至2022年间担任院长一职。

宁波大学于1986年由世界船王包玉刚捐资创立，建校之初由北京大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学、原杭州大学对口援建。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院合并组建新宁波大学。目前，该校是国家“双一流”建设高校、省部市共建高校、浙江省首批重点建设高校、浙江省高水平大学建设高校。

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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