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软件特色

【视频】

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新京报讯（记者张静姝）近日，新京报记者从北京市密云区消防救援支队了解到，密云消防向法院申请强制执行某单位未履行5万元行政处罚一案有了最终结果。法院强制被处罚单位缴纳了罚款，有效震慑了消防违法行为。2024年5月29日某单位园区施工现场在拆除彩钢板建筑时电焊作业引燃库房发生火灾，次日密云区消防救援支队对该单位整个园区延伸调查时发现，存在多处消防设施未保持完好有效、未按要求设置疏散指示标志等隐患，密云区消防救援支队明确提出整改建议。2024年7月，密云区消防救援支队在对该单位双随机检查中又发现存在类似问题OB体育app注册，说明该单位未认真履行消防安全主体责任，未及时对消防设施进行检查维护确保其完好有效。根据《中华人民共和国消防法》第六十条第一款第一项之规定，密云区消防救援支队依法做出对该单位处罚款人民币5万元的行政处罚。2024年8月13日，上述单位在收到处罚决定后，在法定期限内未履行行政处罚决定确定的义务，2025年2月20日密云区消防救援支队依法向该单位送达催告书，催告书送达十日后，该单位仍以资金紧张等各种理由未履行义务。2025年4月密云区消防救援支队向法院依法申请强制执行。近日密云区法院依法强制被处罚单位缴纳了罚款。编辑 刘倩 校对 李立军

【多元】

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责任清则方向明，责任实则工作硬。湟源县人民检察院以清单化管理筑牢党风廉政根基，制定《2025年党风廉政建设责任清单》，明确党组主体责任、书记第一责任、班子成员“一岗双责”，构建起人人有责、层层尽责的责任体系。上半年，湟源县人民检察院党组专题部署党风廉政工作，组织全院干警签订廉政风险防控表29份，开展分级分类提醒谈话19人次，针对新提任干部、新入职人员精准开展廉政谈话7人次。从“关键少数”到全员覆盖，从责任分解到日常提醒，把廉洁要求融入每一项检察工作，让廉洁自律成为干警的行动自觉。

不干预、不插手、不打探，为让防止干预司法“三个规定”真正入脑入心，湟源县人民检察院打出“学习+提醒+通报”组合拳。党组理论学习中心组带头学6次，专题培训、微信推送常态化跟进，让每一名干警深刻认识“三个规定”是司法公正的“护身符”。坚持零报告提醒、违规必通报的原则，对“零报告”的领导干部和员额检察官及时谈话提醒3人次，定期通报典型案例2次。“逢问必录、应报尽报”成为检察干警的职业习惯，司法廉洁“防火墙”越筑越牢。

警钟长鸣才能行稳致远。湟源县人民检察院以“常态化教育+精准化警示”推动纪律作风持续优化。今年上半年召开警示教育大会2次，邀请党校专家、党组班子成员讲授廉政党课3次OB体育app注册，开展政治轮训、观看警示教育片、参观廉政教育基地等活动10余次，年轻干警走进法庭观摩庭审，用真实案例“敲警钟”。针对违规吃喝等突出问题，组织全体干警签订严禁违规吃喝承诺书。在元旦、春节等重要节点推送廉政提醒4次，利用微信公众号发布“清风廉廉看”原创插图3期、廉洁短视频7期。从“集中教育”到“日常浸润”，让廉政文化如春风化雨，筑牢干警拒腐防变的思想防线。

【互动】

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面对世界排名第14位的英格兰球手克里斯·韦克林，世界排名第20位的吴宜泽在赛前并不被看好。比赛中，中国小将开局就打出单杆81分并零封对手。克里斯·韦克林回敬一杆70分，将比分扳平。吴宜泽在第三局轰出单杆112分，重新占据领先位置，随即又赢下第四局拿到赛点。尽管克里斯·韦克林凭借单杆82分扳回一局，仍无法阻止状态更佳的吴宜泽在第六局以单杆53分锁定4比2的全场胜利。

当日其他中国选手的表现不尽如人意：庞俊旭被英格兰球手罗比·威廉姆斯连胜4局横扫，袁思俊1比4不敌世界排名第一的英格兰名将贾德·特鲁姆普，雷佩凡0比4遭英格兰选手马克·塞尔比零封，肖国栋3比4惜败于英格兰选手里奇·沃顿，张安达1比4负于威尔士选手杰克·琼斯，范争一1比4输给英格兰名将肖恩·墨菲，斯佳辉2比4不敌比利时名将卢卡·布雷塞尔，赵心童被英格兰球手杰克·利索夫斯基以4比1淘汰。

【极速】

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长期以来，“普职分流”都是一道“单选题”，中考之后，孩子们便按成绩被划入“学术”或“技能”的单一赛道。这种筛选方式效率虽高，但其背后也藏着隐忧：个别动手能力较强的学生进入普高后，可能陷入“文化课吃力、特长无处施展”的困境；而更擅长逻辑思考的学生若误打误撞进入中职OB体育app注册，又可能错失深耕学术的机会。某种程度上，这种“一考定方向”的模式，不仅限制了学生的个性化发展OB体育app注册，也会加剧社会对中职教育的偏见。而广州此番推出的学籍互转试点，正在突破这种“单向锁定”，为青少年成才打开一扇新窗——它承认学生的兴趣和潜能会随成长变化，允许通过“二次选择”调整方向，让教育真正适配个体差异。

推行学籍互转，是以制度微调为“技能成才”正名，有利于打破“普高优于中职”的刻板认知。在传统观念里，考上普高常被认为“更有前途”“离大学又近了一步”，而中职学生则被贴上“成绩差”“能力低下”的标签。但事实上，社会发展既需要能搞科研创新的学术人才，也离不开钻研技术的能工巧匠。广州此次试点中，选择转至中职的学生，可能是发现自己对机械维修、服装设计等技能领域更感兴趣；而转入普高的学生，或许是在中职学习中重拾了对文化课的信心——类似案例也在向社会和面临选择的家庭释放信号：普高与中职并无高低之分，只是“赛道之别”，选择适合自己的路，才能最大限度发挥价值、收获成就感。

当然，要让学籍互转真正成为“成才通道”，还需配套措施的持续发力。一方面，课程壁垒有待打破。普高可增设职业体验课程，帮助学生了解技能领域，中职也需强化基础学科教学OB体育app注册，为学生转至普高或后续升学筑牢根基。此外，教育系统还需建立科学的评估机制，在互转前充分了解学生的兴趣、能力，提供专业的升学、就业指导，避免盲目选择。另一方面，从社会层面看，技能人才发展体系有待完善。例如，推动职业本科教育高质量发展，搭建技能人才成长“立交桥”；提高技能岗位的薪资待遇与社会地位，让中职学生的发展路径同样充满吸引力，避免出现“转中职只是无奈之举”的尴尬。

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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