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《意见》提出,到2027年,率先实现人工智能与六大重点领域广泛深度融合,智能经济核心产业规模快速增长。到2030年,我国人工智能全面赋能高质量发展,新一代智能终端、智能体等应用普及率超90%雅博体育网站,智能经济成为我国经济发展的重要增长极。到2035年,我国全面步入智能经济和智能社会发展新阶段雅博体育网站,为基本实现社会主义现代化提供有力支撑。
“这一目标对新型教育基础设施建设、个性化人才培养体系、科产教协同生态构建都提出了明确的需求。”北京邮电大学信息与通信工程学院教授顾仁涛在接受中青报·中青网记者采访时表示,人工智能与重点产业的融合以及智能经济的发展,要求教育领域加快部署智能化教学环境,更紧密地与企业、科研机构合作,通过加强人工智能素养教育和课程体系改革,培养出适应并引领智能时代的人才。
“学生应学会将人工智能作为拓展自身认知边界、构建个人知识体系的战略性资源。”顾仁涛表示,人的核心竞争力在于提出真问题、进行价值判断、拥有情感共鸣和跨领域创新,这些都是人工智能无法替代的核心能力。他举例称,学生在向人工智能提问时不要只问“什么是×××”,而是将其作为拓展思路的工具,让它在特定情境中帮自己总结、质疑、理解深层问题。
“ChatGPT、DeepSeek等大语言模型的核心优势在于自然语言交互能力,可以作为学习工具成为学生的‘私人助教’。”北京大学人工智能研究院副院长李文新在课堂教学中发现,学生使用人工智能帮自己写代码,在一定程度上提升了学习效率,“教育的本质是提升创造力,以前学生如果底层代码写得不好,就没法进行下一步的程序构想;但是如今学生可以通过人工智能帮自己完成写代码的基础工作,在整体程序设计和创新上就能更向前一步”。
在邓方看来,人工智能让知识传授不再成为最高优先级,更重要的是提升学习能力、判断能力等素养,学生需要培养终身学习的意识,因为“人工智能时代知识的传播和更新速度远超我们的想象”。邓方提到,当下很多学生使用大模型获取“快餐式”知识,让学习场景不再局限于课堂,“那在课堂上就要注重能力和素质的提升,以及世界观、价值观的构建和完善”。
在人机协同方面,一些人工智能辅助教学技术也已经在课堂中落地,为教师和学生提升教学体验和学习效率。中国人民大学智慧治理学院副院长许伟介绍,人工智能能够快速生成知识图谱,以知识点为节点,整合教材、文献、案例等资源,以可视化图谱的形式揭示知识之间的关系。教学智能体也可以快速生成教学方案、智能批改作业,并分析学生对知识点的掌握程度,实现因材施教和个性化学习。
许伟表示,人工智能技术在突破优质教育资源的时空限制、满足个性化学习、降低教育成本等方面为促进教育公平提供了突破性机遇,“不过也要警惕人工智能技术滥用和数字鸿沟加剧的风险。人工智能虽然具备突破数字鸿沟的潜力,但需依赖政策保障和技术包容性设计等,才能实现教育资源的普惠共享,让人工智能教育回归育人本质,让技术真正服务每个学生的全面发展”。
在人工智能的监管层面,《意见》中提到雅博体育网站,提升安全能力水平。推动模型算法、数据资源、基础设施、应用系统等安全能力建设,防范模型的黑箱、幻觉、算法歧视等带来的风险,加强前瞻评估和监测处置,推动人工智能应用合规、透明、可信赖。对此,有专家表示,人工智能伦理问题也需要融入高校育人体系,塑造技术向善文化、培育负责任的创新者。
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近日,记者来到位于香港观塘彩兴路的一处简约公屋,10余平方米的房间内,虽空间紧凑,却设施完备、应有尽有。简约公屋是香港特区政府为填补传统公屋供应缺口,以标准简约设计和“组装合成”建筑法快速兴建而成。这类房屋主要提供给轮候传统公屋3年或以上的申请者,作为过渡性住房。在寸土寸金的香港,收入较低的家庭可以通过轮候公屋,改善住房问题,但申请者往往需要轮候较长时间才能入住。如今,随着简约公屋不断兴建并投入使用,传统公屋的轮候压力开始得以缓解。
【互动】
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9月10日至14日,2025年中国国际服务贸易交易会在北京举办。本届展会以“数智领航,服贸焕新”为年度主题,设置9大专题,85个国家和国际组织参会,近2000家企业线下参展。展会期间,多国展商、嘉宾与新华社记者分享智能科技赋能服务贸易、秉持合作理念共享机遇的见解,并讲述自己与服贸会的故事。(记者:赵望轩、赵芷清、陈霖;视频:赵芷清、赵望轩)
【极速】
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中新网昆明9月15日电 (时文枝)15日,由中共云南省委宣传部、云南省社会科学界联合会(以下简称云南省社科联)主办的云南省第十九届社会科学学术年会主论坛活动在昆明举行。来自中国社会科学院、清华大学、华东政法大学、暨南大学等多所高校和科研机构的专家学者聚焦“边疆治理与社会发展”,从多学科、多维度展开研讨,为提升边疆治理水平提供学术支撑。
“云南是中国边民流动最为活跃的省份之一。随着共建‘一带一路’倡议的推进和区域经济一体化不断深化,当地边民人口流动规模持续扩大。”中国社会科学院学部委员、中国社会科学院大学社会与民族学院院长张翼称,边民流动在促进跨境投资、贸易、旅游等多领域交往的同时,也对社会治理与文化融合提出了新的挑战,应引起广泛关注。
云南大学特聘教授、教育部长江学者特聘教授周平认为,边疆治理研究可划分为阐释性研究与问题性研究两类。他指出,研究过程中,应加强对边疆治理中现实问题的学理分析,为推进实践提供扎实的理论支撑。在这一过程中,必须清晰把握边疆治理的底层逻辑,重点关注体制机制建设,尤其是政策制定与实施,并据此设置研究议题。
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