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【视频】

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泄水闸金属结构安装更是一项融合了精密测量、机械工艺、液压电气和控制技术的系统性工程，其安装质量直接决定了泄水闸过水功能的精确性、安全性、可靠性和耐久性。对此，团队因地制宜采用伸缩臂履带吊吊装方案，搭设专用防雨棚亚博下注官方，紧密部署安装工作亚博下注官方，克服了吊装空间狭小、雨季施工、支铰精度调整难度高、交叉作业施工等一系列难题，为泄水闸的顺利通水夯实基础。

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新京报讯（记者张静姝 通讯员孙浩淼）“网络猥亵要警惕，私密照片不能发；网络诈骗别轻信，陌生链接不点击……”近日，密云区檀营小学礼堂里传来朗朗上口的安全口诀，2025密云区国家网络安全宣传周暨“法润春苗”普法驿站开学第一课专题活动正在这里热闹开展。来自密云法院、区委网信办的工作人员与学校师生齐聚一堂亚博下注官方，用案例讲解、互动问答、证书颁发等丰富形式，为五年级学生带来了一堂干货满满的网络安全“启蒙课”。 活动现场，密云法院刑庭（少年法庭）法官彭欢欢以《法伴成长，守护未来》为主题，拉开专题授课的序幕。她没有堆砌枯燥的法律条文亚博下注官方，而是结合6个贴近青少年生活的真实案例，从“警惕网络隔空猥亵”“防范网络诈骗”“向网络霸凌说不”“守护个人信息”四个核心维度，拆解网络世界的“隐藏陷阱”。讲到网络诈骗时亚博下注官方，彭欢欢以“小张点击‘免费领游戏皮肤’链接亚博下注官方，导致父母2000元存款被转走”的案例切入，提醒同学们，“天上不会掉馅饼，凡是要求填银行卡号、要短信验证码的，一定要先问爸妈。”在“网络霸凌”环节，她通过“小张转发小黄隐私信息被法院判决赔偿”的案例，明确告知“传播他人私密照片、恶意P图造谣，不仅伤感情，还涉嫌违法”。为了让知识入脑入心，课堂还设置了多轮问答互动。“收到‘银行卡积分兑换现金’的陌生链接，该点吗？”“好朋友发你丑照让大家嘲笑，该怎么做？”面对这些问题，同学们纷纷举手抢答，在思考与交流中掌握辨别风险、保护自己的方法。彭欢欢还总结出“黄灯预警”“红灯禁止”两类风险信号，比如网友索要睡衣照、发送低俗内容属于“黄灯”，要求拍隐私部位照片、用威胁手段逼迫则属于“红灯”，帮助同学们快速识别危险。 授课结束后，密云法院、密云区委网信办及学校领导共同为檀营小学的“法治校园小讲师”颁发证书，并送上装着普法读物的“成长助力包”。 编辑 甘浩校对 李立军

【互动】

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吉林大学党委常委、常务副校长蔡立东指出，彭国忠教授长期深耕中国古典文学研究，取得了一系列重要的、标志性的学术研究成果，必将对吉林大学中国语言文学学科建设、人才培养等各方面提供强劲动能和发展助力。蔡立东强调，彭国忠教授的加盟是吉林大学“北上精神”的生动体现，期待彭国忠教授立足东北、扎根东北，聚焦国家重大战略亚博下注官方，围绕重大理论问题和重大文化问题开展原创性研究，取得更多标志性成果。蔡立东对文学院“十四五”期间在引领学科发展的高层次国家级人才引进及师资人才队伍建设方面取得的工作成效表示了肯定，希望学院进一步做好高层次人才的引进和服务保障工作。

消息称，吉林大学哲学社会科学资深教授张福贵认为，彭国忠教授来到东北，是一个“伟大的逆行”，是新时代的“闯关东”，是“先生北上”精神的新时代延续。他以“学术地理学”概念，结合自身学习、科研、工作经历，与彭国忠教授分享了对东北的地域特点、文化特色和东北人性格特征的认识，介绍了吉林大学文学院为学者潜心科研提供的良好环境和友好工作氛围。希望并期待彭国忠教授在古代文学专业、中国语言文学学科建设和快速提升中发挥更大的作用。

【极速】

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L先生介绍，他的孩子小蓝（化名）今年19岁，在5岁时被确诊为不典型孤独症。今年4月，小蓝在广东省残联推荐、协助之下亚博下注官方，申请报读广东省机械技师学院，并通过了笔试和面试，顺利收到了录取通知书，录取专业为计算机网络应用。没想到的是，8月30日新生报到当天，小蓝却被学院通知因先前不知道其残疾类型为孤独症，担心会影响其他学生，无法接收他入学。

9月9日，舆论发酵，多家媒体持续关注19岁孤独症少年被劝退这一事件。9月9日当晚，广东省机械技师学院在官方微信公众号发布“关于自闭症学生入学报到遭劝退问题的情况说明”，指出学校将本着关爱学生、对学生负责和保障教育公平的原则进行妥善处置。广东省残疾人联合会协商家长意见后，将邀请专业机构对学生进行专业评估。如果评估认定学生具备入读该校相关专业的学习和生活能力，学校将尽快办理入学手续，充分保障学生的受教育权利。

省残联相关负责人表示，省残联持续关注残疾人职业技能教育，从2018年起就陆续举办相关职业技能培训，为残疾人提供更多技能学习机会。广东省机械技师学院多次在全国职业技能大赛、世界技能大赛获奖，职业技能教育资源丰富。省残联在2023年就与广东省机械技师学院达成合作，共同培养一批残疾人职业技能人才，过去2年已经有100多位残疾人学生入学。

此次孤独症学生入学也是学校首次招收孤独症学生，孤独症孩子的培养，对于该校来说是一个新课题。目前国内也没有成熟的管理模式。但校方表示，他们将以积极的态度应对，为两名孤独症学生制定各种预案和一系列针对性措施。未来学校也将持续关注学生的学习情况，为更多残疾人群体提供职业技能教育机会，帮助他们实现技能就业。

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