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软件特色

【视频】

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赵聪指出，本届文华奖涵盖四个类别：分别是文华剧目奖、文华节目奖、文华单项奖、文华评论奖，奖项总数量由上一届的30个增加到55个。特别值得一提的是，针对时长不超过40分钟、老百姓喜闻乐见的小戏小品、歌曲舞蹈等节目，首次增设了15个文华节目奖，目的是引导各地结合自身资源禀赋、艺术特色、人才特点等开展多样化创作，促进大中小不同类型艺术创作生产协调发展。同时，还首次增设了文华评论奖，填补文艺评论领域奖项的空白。 

“我们适当拓宽了申报渠道。本届文华奖增加推荐主体。在原有申报渠道基础上，明确中央和国家机关各部委，有较大影响力的演出行业组织、演出院线、票务平台、演播平台也可以推荐作品参评，并鼓励地市级及以下和民营艺术机构作品参评，旨在让更多社会反响和群众口碑好的优秀作品有机会脱颖而出。”赵聪介绍，从实际情况看，各地、各单位积极响应，共有63家申报主体，共推荐文华剧目奖参评作品145部，文华节目奖参评作品177个，文华评论奖参评作品106篇。

赵聪还明确，本届文华奖合理设置了评审条件。如乐鱼游戏，为引导各地加强本土创作人才培养乐鱼游戏，文旅部对“外请主创”作了限制性规定；为鼓励各地持续加强对作品的打磨提升，提倡“十年磨一戏”的精品意识，将参评剧目首演时间从近5年拓宽至近10年。此外，还提高了演出场次要求，更加重视剧目生产的投入与产出比值，鼓励作品开展常态化演出，实现社会效益和经济效益的双效统一。

【多元】

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据中国海洋预报网消息，国家海洋预报台根据《海洋灾害应急预案》发布风暴潮红色警报。受今年第18号台风“桦加沙”（超强台风级）的影响，预计：9月23日上午至24日上午，福建泉州到漳州沿海将出现40到100厘米的风暴增水，广东潮州到惠州沿海将出现90到150厘米的风暴增水，广东深圳到江门沿海将出现120到250厘米的风暴增水，广东阳江到茂名沿海将出现30到90厘米的风暴增水。

48小时预报：9月24日中午至25日上午，广东潮州到惠州沿海将出现40到90厘米的风暴增水，广东深圳到阳江沿海将出现120到280厘米的风暴增水，广东茂名到雷州半岛东岸沿海将出现60到130厘米的风暴增水，海南岛北部将出现30到80厘米的风暴增水，广西北海到雷州半岛西岸沿海将出现30到90厘米的风暴增水。广东省珠海市的风暴潮预警级别为红色，广东省阳江市和茂名市的风暴潮预警级别为橙色，广东省湛江市和海南省海口市的风暴潮预警级别为蓝色。

9月22日，广东省气象局、省水文局、自然资源部南海分局以及省文化和旅游厅联合召开超强台风“桦加沙”新闻发布会。会上，自然资源部南海分局气象中心罗军介绍，受台风“桦加沙”影响，预计23日—25日，粤东沿岸、珠江口沿岸、粤西沿岸地区会遭遇风暴增水，其中，24日珠江口沿岸最为严重，预计将出现100～320厘米的风暴增水。惠州市、深圳市、东莞市、广州市、中山市和珠海市的风暴潮预警级别为红色，以上地市部分区域易发生海水倒灌险情。

“中国检察制度有其自身的发展脉络和价值追求，绝不能简单套用西方模式。唯有深入践行习近平法治思想，强化检察学学科体系、学术体系、话语体系建设，才能廓清思想迷雾、明确发展方向。”初秋的上海，暑热尚未褪去，华政园明镜楼尚法厅里的讨论也正热烈。近日，上海市人民检察院与华东政法大学共同开发建设的《中国检察学》课程正式开讲，该校近200名师生现场聆听了第一课。授课中，上海市检察院党组书记、检察长、二级大检察官陈勇结合检察工作实践，与同学们进行了互动交流。

据悉，此次《中国检察学》课程面向该校本科生和研究生同步开设，采用“1+2”模式，由1门主课《检察学》和2门实践课《刑事检察实训》《公益诉讼检察实训》组成，每门课程均为32学时。“此次课程我们进行了‘双师制’探索，由华政资深教授与检察业务骨干组成‘教学团队’同堂讲授，既有实训实战的模拟法庭、调查核实，又有法学教授的深入点评、理论辅导，旨在为学生们打通法学理论到检察实践的‘最后一公里’。”该市检察院政治部宣教处处长张心恬告诉记者，此次课程的检察师资由检察业务专家、标兵能手、优秀公诉人等担任，下一步，他们还将继续加强检校合作，共同开发民事行政检察、检察侦查等实训课程，作为特色实践课程常态化开设。

“这门课很受学生们欢迎，甚至我们有些年轻教师也想要去旁听课程。”华东政法大学教务处副处长陈绍玲介绍，课程刚上线选课系统就被“一抢而空”，“除了教室里的授课，我们还会和检察机关一起组织学生前往全国未成年人检察工作发源地、金融检察综合履职基地、派驻监管场所检察室等特色基层检察院、特色履职基地开展现场教学，大家对于‘沉浸式’体验检察机关法律监督实践、‘操作性’掌握庭审、公诉应对技能等都很期待。”

“近两个小时的课程主题鲜明、内容丰富，与我们的教学体系有机融合，有助于激发大家的学习热情。”课后，华东政法大学副校长洪冬英分享了她的听课感受，“检察机关的师资阵容强大、理论储备扎实、案例资源丰富，接下来我们将共同‘围绕实、突出训’，进一步深化集体备课、教材编写、科研合作，共同为培养高素质法治人才作出更大贡献。”

【互动】

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记者从会上获悉，联合国教科文组织于1971年发起一项政府间大型科学计划“人与生物圈计划”(MAB)，1976年设立第一批世界生物圈保护区。经过近50年的发展，目前，世界生物圈保护区已成为全球实施及推广“人与生物圈计划”最重要的工具。世界生物圈保护区大会(WCBR)则是“人与生物圈计划”领域中地域覆盖面最广、规模和影响力最大的国际会议，约10年举办一届。

20世纪五六十年代，全球日益严峻的资源与环境危机逐渐引起人们的重视。1968年9月，联合国教科文组织在巴黎主办第一届“生物圈大会”。在此基础上，联合国教科文组织于1971年发起一项政府间大型科学计划“人与生物圈计划”，旨在通过跨学科研究、培训、监测和教育等方式，整合自然科学和社会科学的力量，使人类既能保护自然生态系统和人工生态系统，又能改善自身生计，并发展出适宜于各国社会和文化环境的、可持续的新型经济增长方式。

“人与生物圈计划”发起之初共确定14个面向全球的研究领域，涵盖森林、草原、湿地、山地与冻原、岛屿、干旱及半干旱区、城市系统、大型工程、环境污染、化肥使用和病虫害防治、自然区域及其蕴藏的遗传种质资源保护等，以辨识和研究人类活动对生物圈的影响及生物圈的反馈。随后50多年间，“人与生物圈计划”已衍生数千个规模不等且主题多样的研究、实践和示范项目。其中“自然区域及其蕴藏的遗传种质资源保护”得到越来越多的重视，联合国教科文组织为此在1976年设立第一批世界生物圈保护区。

据此，世界生物圈保护区当前可理解为：一国在其主权范围内申请并经联合国教科文组织批准的特定类型陆地、海洋或滨海生态系统代表性区域，便于采用多学科融合的方法，深入理解社会系统和自然生态系统之间的变化和相互作用，并采取科学理智的行动，以预防人-地冲突，保护生物多样性、生态系统、生态过程及与之相关的文化多样性，促进自然资源的可持续利用。

当第一批世界生物圈保护区1976年诞生后，“世界生物圈保护区网络”随即组建，以满足各保护区在知识分享、经验交流、能力建设与项目合作等方面的共性需求。截至2024年9月，世界生物圈保护区网络包含分布于136个国家的759个世界生物保护区(其中25个跨国境)，总面积约766.7万平方公里，覆盖约3亿人口。

为进一步聚焦相关国际合作，强化在生态环境、地缘及文化上具有相似性的世界生物圈保护区的保护与可持续发展，联合国教科文组织还成立非洲、阿拉伯地区、东亚、东南亚、南亚和中亚、太平洋地区、欧洲、伊比利亚—拉丁美洲等8个区域或次区域网络，以及海岛与滨海、山地、地中海、北极圈附近欧美地区、洞穴、葡语国家等6个专题网络。

【极速】

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倪义坤称，首先，体现在大赛组织的评审环节。大赛评审团从专业视角对项目进行了深入地剖析和质询。这绝不是简单的答辩，而是一次对项目技术可行性、市场定位、团队构成甚至政策合规性的全面“压力测试”。高质量、跨维度的评审意见，帮助团队打破了固有的“技术思维”陷阱，弥补了团队在商业化和产业化视角上的盲区，其价值难以估量。

企业代表武汉市天将技术有限公司董事长习赵军对中新网记者表示，大赛方提供的评审意见，无论是在技术层面还是在市场应用层面，都是“精准把脉”。评委团队中既有航空领域的技术专家，也有应急产业的应用端代表，他们的意见直击项目痛点。“比如在产品市场扩展方面，评委们为我们提出了更贴合市场需求的营销策略，使我们的产品在推向市场时更具竞争力。”

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