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软件特色

【视频】

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《意见》提出，到2027年，率先实现人工智能与六大重点领域广泛深度融合ku体育下载-ku体育官方app下载，智能经济核心产业规模快速增长。到2030年，我国人工智能全面赋能高质量发展，新一代智能终端、智能体等应用普及率超90%，智能经济成为我国经济发展的重要增长极。到2035年，我国全面步入智能经济和智能社会发展新阶段，为基本实现社会主义现代化提供有力支撑。

“这一目标对新型教育基础设施建设、个性化人才培养体系、科产教协同生态构建都提出了明确的需求。”北京邮电大学信息与通信工程学院教授顾仁涛在接受中青报·中青网记者采访时表示，人工智能与重点产业的融合以及智能经济的发展，要求教育领域加快部署智能化教学环境，更紧密地与企业、科研机构合作，通过加强人工智能素养教育和课程体系改革，培养出适应并引领智能时代的人才。

“学生应学会将人工智能作为拓展自身认知边界、构建个人知识体系的战略性资源。”顾仁涛表示，人的核心竞争力在于提出真问题、进行价值判断、拥有情感共鸣和跨领域创新，这些都是人工智能无法替代的核心能力。他举例称，学生在向人工智能提问时不要只问“什么是×××”，而是将其作为拓展思路的工具ku体育下载-ku体育官方app下载，让它在特定情境中帮自己总结、质疑、理解深层问题。

“ChatGPT、DeepSeek等大语言模型的核心优势在于自然语言交互能力，可以作为学习工具成为学生的‘私人助教’。”北京大学人工智能研究院副院长李文新在课堂教学中发现，学生使用人工智能帮自己写代码，在一定程度上提升了学习效率，“教育的本质是提升创造力，以前学生如果底层代码写得不好，就没法进行下一步的程序构想；但是如今学生可以通过人工智能帮自己完成写代码的基础工作，在整体程序设计和创新上就能更向前一步”。

在邓方看来，人工智能让知识传授不再成为最高优先级，更重要的是提升学习能力、判断能力等素养，学生需要培养终身学习的意识，因为“人工智能时代知识的传播和更新速度远超我们的想象”。邓方提到，当下很多学生使用大模型获取“快餐式”知识，让学习场景不再局限于课堂，“那在课堂上就要注重能力和素质的提升，以及世界观、价值观的构建和完善”。

在人机协同方面，一些人工智能辅助教学技术也已经在课堂中落地，为教师和学生提升教学体验和学习效率。中国人民大学智慧治理学院副院长许伟介绍，人工智能能够快速生成知识图谱，以知识点为节点，整合教材、文献、案例等资源，以可视化图谱的形式揭示知识之间的关系。教学智能体也可以快速生成教学方案、智能批改作业，并分析学生对知识点的掌握程度，实现因材施教和个性化学习。

许伟表示，人工智能技术在突破优质教育资源的时空限制、满足个性化学习、降低教育成本等方面为促进教育公平提供了突破性机遇，“不过也要警惕人工智能技术滥用和数字鸿沟加剧的风险。人工智能虽然具备突破数字鸿沟的潜力，但需依赖政策保障和技术包容性设计等，才能实现教育资源的普惠共享，让人工智能教育回归育人本质，让技术真正服务每个学生的全面发展”。

在人工智能的监管层面，《意见》中提到，提升安全能力水平。推动模型算法、数据资源、基础设施、应用系统等安全能力建设，防范模型的黑箱、幻觉、算法歧视等带来的风险，加强前瞻评估和监测处置，推动人工智能应用合规、透明、可信赖。对此ku体育下载-ku体育官方app下载，有专家表示，人工智能伦理问题也需要融入高校育人体系，塑造技术向善文化、培育负责任的创新者。

【多元】

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新学期伊始，有关校服的议论在不少家长群中悄然展开。今年5月，广东省教育厅等五部门联合印发的《关于加强中小学生校服管理工作的指导意见》明确，校服采购须遵循自愿原则ku体育下载-ku体育官方app下载，严禁强制购买和捆绑销售；学校选用或更换校服，需征得2/3以上家长同意；非城镇学校原则上不要求统一着装；校服采购应坚持实用、耐用、经济、舒适原则，杜绝奢侈化，同时鼓励企业为贫困生无偿提供校服。

对于“是否要穿校服上学”这一核心问题，家长们的观点主要有以下3种：“赞成派”认为，校服是学生身份的象征，统一着装能避免孩子产生攀比心理，对成长有益；“不赞成派”则提出，穿校服本质是强制统一，部分校服设计老旧、缺乏美感，不仅容易引发学生抵触，还限制了个性化表达，且多套购买、固定材质的校服，会给经济困难家庭带来额外支出压力；“中立派”的态度相对佛系，表示“随大流”即可，学校要求穿就穿，不要求也无异议。

为进一步了解大众对学生穿校服的态度，羊城晚报新闻客户端羊城派APP日前发起了“如果学校不强制，你赞成孩子穿校服上学吗？”的投票，投票结果与家长观点呈现出较高契合度：78.46%的网友“赞成”孩子穿校服上学，与“赞成派”家长的理念形成呼应；12.31%的网友表示“无所谓”ku体育下载-ku体育官方app下载，和“中立派”的态度一致；仅9.23%的网友“不赞成”，比例相对较低，从数据上印证了“多数人认可校服存在价值。”

这种“隐性压力”ku体育下载-ku体育官方app下载，让不少原本是“不赞成派”的家长动摇了。家住白云区的陈先生以前反对孩子每天穿校服，觉得“款式老气，孩子穿得像小老头”，但上周家长会后，他给孩子买了一套校服：“老师没要求，但同桌家长说‘穿校服不用每天想搭配，孩子能多睡十分钟’，我一算还真是，每天早上为穿什么衣服，孩子能跟他妈妈吵5分钟。”

而“赞成派”家长的顾虑也并未消失。番禺区周女士一直支持孩子穿校服上学，最近却犯了难：“学校说升旗仪式要穿礼仪服，可孩子去年的礼仪服已经短了。春夏秋冬的礼仪服配齐至少要368元，再加上春秋运动服、夏装，一年校服支出将近2000元。我邻居的两个孩子都在这所学校，光校服钱就占了每月生活费的五分之一。”她特意去问老师能否给贫困家庭多些补贴，“老师说正在统计，但具体怎么补还没消息，我家虽然不算困难，可也觉得这钱花得有点‘被动’”。

同样是“赞成派”的张女士，最近也因有关校服的强制要求而烦恼。学校通知下周一举行升旗仪式，学生必须穿礼服和黑色皮鞋，可她最近因搬家，已把女儿之前的黑色皮鞋扔掉了。“我跟老师说明了情况，但老师说这是学校规定，一定要穿，忘了带的还要家长送过去。” 张女士无奈地说，班里不少学生家住市区，家长工作忙没时间送鞋，只能找“跑腿送”“专门送”等快递服务。“其实很多家长都有顾虑：孩子每天有体育课，大部分时间穿运动鞋，皮鞋就每周一升旗穿一次，平时很少用还容易坏，一双皮鞋价格也不便宜，这种‘鸡肋’式的校服要求总让人心里窝火。”

也有家长在“中立”态度中找到了新平衡点。番禺区某小学的家长群里，几位家长自发组织了“校服共享群”：“孩子长得快，校服穿半年就小了，扔了可惜，群里谁家孩子能穿，就免费送过去。”群主刘女士说，短短一周群里就有40多位家长加入，还有家长提议“下次选校服款式，能不能让家长也投票？比如多加点浅色系，别总穿深蓝色运动服”。

【互动】

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第二，以后租房，一定要备案，因为遇到纠纷的时候能管大用！《条例》当中明确规定出租人需办理房屋租赁备案，中介机构若未按要求完成备案将面临罚款。以前租房，租房双方通过自主协商，拿着固定模板的合同，直接签字就可以了。如果没备案ku体育下载-ku体育官方app下载，一旦出现纠纷就很容易扯皮。所以，合同备案，是为了更好保障租赁双方的合法权益，让租赁交易和合同有备可查。

那可能有租户会说，我的房东不愿去备案怎么办？放心，《条例》当中专门赋予承租人一定的自主权，明确规定，如果出租人未办理合同备案的，承租人可以办理备案。而且，备案还有个好处，租客有了备案合同，就可以更方便地办理居住证和提取公积金。此外，从长期来看，备案还有助于推动租金透明化ku体育下载-ku体育官方app下载，有利于整治市场长期存在的“二房东”现象。

【极速】

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“百美村庄”项目由中国乡村发展基金会于2013年启动，通过整体规划、民居改造、生态整治ku体育下载-ku体育官方app下载，以乡村旅游促进三产融合ku体育下载-ku体育官方app下载，目标打造“产业强、生态美、文化兴、机制活、百姓富”的乡村振兴示范村。从传统村落蜕变而成“百美村庄”的薛庄村2024年9月开村，如今已成为游客沉浸式体验乡村诗意、触摸乡土温度的地方。这家手工醋坊，也焕发了新的生机。

这家醋坊名为池淋老土醋，据醋坊员工赵苗苗介绍，醋坊主理人有超过60年酿醋经验，已将手工醋的酿造技艺传授给年轻一代。凭借地道的手工酿造工艺，池淋老土醋带着独特的醇厚风味，成了村民餐桌上的常客和游客争相购买的伴手礼。“这醋吃着有小时候的味道，每天的销量超过200斤，年销售额超过了19万元。”赵苗苗说，老手艺成了“金疙瘩”，在乡村书写着属于自己的精彩故事。

从规划选址、组织村民搬迁，再到进行村集体项目建设，啃下一个个“硬骨头”，也让美丽乡村“蓝图”变为现实。“通过建设乡村会客厅、乡村驿站、乡村大舞台等基础设施，我们打造起精品民宿、乡村市集、采摘温棚、体验醋坊、红树莓加工坊等多样的文旅‘变现’业态，村子的知名度不断增加，游客也接踵而来。”朱丽娇表示ku体育下载-ku体育官方app下载，尤其是民宿带来的显著收益，让更多村民效仿投建，积极打造属于自家的农家小院与民宿品牌，也留下了更多的游客。

谈及下一步的计划，朱丽娇表示，在现有民宿、采摘园基础上增加农耕研学、非遗手作等互动项目，做精体验，让游客不仅“来得了”，更能“留得住、记得住”。同时还要“延伸链条”，围绕村里的特色农产品，开发深加工产品，通过线上直播、线下游客带动销售，让村民的“钱袋子”更鼓。“最重要的是要‘守住底色’，发展农文旅的同时，我们要严格保护村里的山水环境和传统风貌，不搞过度商业化ku体育下载-ku体育官方app下载，让薛庄村始终保持‘乡村味’，成为大家心中真正的‘诗和远方’。”她说。(完)

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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