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软件特色

【视频】

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习近平指出，中国和瑞士是不同社会制度、不同发展阶段国家友好合作的典范。建交75年来，双方携手培育“平等、创新、共赢”的中瑞合作精神，双多边领域合作成果丰硕，增进了两国人民福祉，为维护多边主义和自由贸易作出了积极贡献。我高度重视中瑞关系发展，愿同凯勒-祖特尔主席一道努力，以建交75周年为契机，深化经贸、财金合作和人文交流，将中瑞创新战略伙伴关系提升到新水平，为推动平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化作出新贡献。

【多元】

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在TikTok问题上，中方的谈判立场是一贯和明确的。首先，美方通过各种所谓“威逼利诱”策略，打压在美中资企业，其行为严重违背公平公正原则。中方将在谈判中坚决维护中资企业合法权益，要求美方为包含TikTok在内的中资企业提供开放、公平、公正、非歧视的营商环境。其次，中方将在坚持相互尊重、平等协商的基础上，在谈判中尊重中资企业的意愿，在符合市场原则基础上与美方就TikTok问题平等谈判。再次，美方应明白，施压与胁迫并不能为美方在谈判桌上赢得任何优势，反而会破坏平等尊重的谈判氛围。若美方在谈判中一意孤行，试图继续以施压迫使中方在TikTok问题上让步，中方对此绝不会答应。如美方损害中方利益，中方将坚决采取有力措施，维护自身正当权益。

【互动】

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山东大学外国语学院、翻译学院院长马文表示，受人工智能技术发展的影响，传统“重技能、轻素养”的培养模式亟待转型。国家将国际组织、国际传播、国别区域、涉外法治等领域的人才列为战略急需，为外语学科转型升级指明方向。“如何突破外语学科工具性局限，实现从‘辅助支撑’到‘核心引领’的转变，培养融通中外、堪当大任的高层次涉外人才，是本次研讨会聚焦的核心议题。”

外交学院副院长孙吉胜表示，在数智时代，国际传播呈现主题更多元、渠道更多样等特点。尽管中国的国际地位和对外交往水平有所提升，但仍面临国家形象由外界塑造、国际社会对中国的信息与认知不对称等问题。“面对这样的形势，我们要多讲、讲好、讲出成效，选好传播内容，明确话语重点，实现全球化、区域化和分众化表达。”

全国新文科教育研究中心副主任王俊菊从新文科建设的角度提出，新文科的实践路径有两个大方向，一是文科内部融合，二是人文社会学科和自然学科的交叉融合，核心要义是融合化、时代化、中国化。她以山东大学外国语学院为例介绍，该学院2000年协同法学院设立国内首个“英语+法学”五年制双学位培养模式，2001年协同政治学与公共管理学院，培养国别区域人才。20多年来，通过学科交叉融合、课程体系升级等方法，该学院培养了一批优秀人才。

“近年来，学校深化新文科建设，通过多个学院协同、跨界融合，在国际组织、国际传播、国别区域和涉外法治等涉外人才培养方面扎实探索，取得系列阶段性成果。”山东大学常务副校长吴臻表示，为国家培养一批兼具家国情怀、全球视野与专业实践能力的高层次复合型涉外人才，是落实“教育强国建设三年行动计划”和《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的关键举措。

【极速】

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据介绍，本次获奖的三名科学家分别在各自领域作出了巨大贡献。何鸣元的研究链接基础化学原理与产业应用，为碳资源可持续利用提供关键科学指引；谭天伟系统推动了中国绿色生物制造体系的建设与发展，为全球可持续发展贡献了“中国方案”；米夏埃尔·格雷策尔两次革新全球光伏技术，构建起了从基础原理到工业应用的完整创新链条。

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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