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“这些数据警示人类应对气候变化已经刻不容缓,需要各国更加坚定维护多边主义,坚持公平共同但有区别的责任原则,加快应对全球气候变化行动。”刘振民说,中国始终是全球气候治理的积极参与者和重要贡献者爱博体育平台,实现“双碳”目标意味着,中国将要在完成全球历史上最高碳排放强度的降幅,用历史上最短的时间实现从碳达峰到碳中和,这是一场广泛而深刻的经济社会的系统性变革,任务之艰巨爱博体育平台,责任之重大,前所未有。
“在当前全球绿色科技竞争日趋激烈的背景下,必须把科技创新摆在突出的位置,加快突破关键核心技术瓶颈。”刘振民表示,中国要继续强化科技创新引领。加大对基础研究和前沿技术的投入,重点突破可再生能源、新型储能、智能电网、氢能等关键技术,完善技术创新体系,建立产学研用深度融合的创新联合体,加快科技成果转化和产业化应用。同时,加大推动产业绿色转型。要大力发展节能环保产业,推动传统产业绿色低碳改造。要完善绿色低碳标准体系,推动产业链、供应链绿色化升级。
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新学期伊始,有关校服的议论在不少家长群中悄然展开。今年5月,广东省教育厅等五部门联合印发的《关于加强中小学生校服管理工作的指导意见》明确爱博体育平台,校服采购须遵循自愿原则,严禁强制购买和捆绑销售;学校选用或更换校服,需征得2/3以上家长同意;非城镇学校原则上不要求统一着装;校服采购应坚持实用、耐用、经济、舒适原则,杜绝奢侈化,同时鼓励企业为贫困生无偿提供校服。
对于“是否要穿校服上学”这一核心问题,家长们的观点主要有以下3种:“赞成派”认为,校服是学生身份的象征,统一着装能避免孩子产生攀比心理,对成长有益;“不赞成派”则提出,穿校服本质是强制统一,部分校服设计老旧、缺乏美感,不仅容易引发学生抵触,还限制了个性化表达,且多套购买、固定材质的校服,会给经济困难家庭带来额外支出压力;“中立派”的态度相对佛系,表示“随大流”即可,学校要求穿就穿,不要求也无异议。
为进一步了解大众对学生穿校服的态度,羊城晚报新闻客户端羊城派APP日前发起了“如果学校不强制,你赞成孩子穿校服上学吗?”的投票,投票结果与家长观点呈现出较高契合度:78.46%的网友“赞成”孩子穿校服上学,与“赞成派”家长的理念形成呼应;12.31%的网友表示“无所谓”,和“中立派”的态度一致;仅9.23%的网友“不赞成”,比例相对较低,从数据上印证了“多数人认可校服存在价值。”
这种“隐性压力”,让不少原本是“不赞成派”的家长动摇了。家住白云区的陈先生以前反对孩子每天穿校服,觉得“款式老气,孩子穿得像小老头”,但上周家长会后,他给孩子买了一套校服:“老师没要求,但同桌家长说‘穿校服不用每天想搭配,孩子能多睡十分钟’,我一算还真是,每天早上为穿什么衣服,孩子能跟他妈妈吵5分钟。”
而“赞成派”家长的顾虑也并未消失。番禺区周女士一直支持孩子穿校服上学,最近却犯了难:“学校说升旗仪式要穿礼仪服,可孩子去年的礼仪服已经短了。春夏秋冬的礼仪服配齐至少要368元,再加上春秋运动服、夏装,一年校服支出将近2000元。我邻居的两个孩子都在这所学校爱博体育平台,光校服钱就占了每月生活费的五分之一。”她特意去问老师能否给贫困家庭多些补贴,“老师说正在统计,但具体怎么补还没消息,我家虽然不算困难,可也觉得这钱花得有点‘被动’”。
同样是“赞成派”的张女士,最近也因有关校服的强制要求而烦恼。学校通知下周一举行升旗仪式,学生必须穿礼服和黑色皮鞋,可她最近因搬家,已把女儿之前的黑色皮鞋扔掉了。“我跟老师说明了情况,但老师说这是学校规定,一定要穿,忘了带的还要家长送过去。” 张女士无奈地说,班里不少学生家住市区,家长工作忙没时间送鞋,只能找“跑腿送”“专门送”等快递服务。“其实很多家长都有顾虑:孩子每天有体育课,大部分时间穿运动鞋,皮鞋就每周一升旗穿一次,平时很少用还容易坏,一双皮鞋价格也不便宜,这种‘鸡肋’式的校服要求总让人心里窝火。”
也有家长在“中立”态度中找到了新平衡点。番禺区某小学的家长群里,几位家长自发组织了“校服共享群”:“孩子长得快,校服穿半年就小了,扔了可惜,群里谁家孩子能穿,就免费送过去。”群主刘女士说,短短一周群里就有40多位家长加入,还有家长提议“下次选校服款式,能不能让家长也投票?比如多加点浅色系,别总穿深蓝色运动服”。
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9月12日,采访团来到中石油克拉玛依石化有限责任公司,该公司主要生产高档润滑油、变压器油、橡胶增塑剂、高档白油等。其中,变压器油主要应用在750千伏以上输变电行业,变压器油主要用于变压器润滑。“新疆的高质量发展,既注重与东部地区的跨区域协同,也强化内部产业的联动互补。这种‘串珠成链’的发展模式,让产业链更稳固、发展韧性更强,正是新时代区域经济高质量发展的鲜活范本。”张倩说。
推动发展成果更好惠及民生、凝聚人心,在克拉玛依市克拉玛依区昆仑路街道南苑社区,福建日报社记者倪斌看到社区居民其乐融融,儿童、青年、老人,在这里都有活动空间。该社区党委书记史伯群介绍,社区开设的“幸福老人食堂”日均服务150余人次,解决老年人“吃饭难”难题,“市民学校”开设中医养生课堂等课程,年培训超3000人次。
“学霸01”的入学,是基于上海戏剧学院与上海理工大学联合启动的国内首个聚焦机器人艺术与科技融合的高层次人才培养计划。机器人“学霸01”由上海理工大学深耕于“机器人双足动态行走”的李清都教授团队打造,入学后拥有虚拟的学籍学号。两校将依托各自学科优势,建立“艺科共育”导师协同机制,“学霸01”由艺术类(上海戏剧学院 杨青青教授)与科技类(上海理工大学 李清都)双导师共同指导,共同设计机器人博士的成长路径与能力图谱,设立多个训练模块,将包含基础模块、艺术模块、系统模块和任务模块。
公开资料显示,潘涛出生于1971年7月12日,先后供职于四川人民广播电台、上海卫视、东方卫视、中央电视台(现中央广播电视总台)。2016年1月,潘涛正式进入中央电视台新闻中心工作。2016年2月1日22时,潘涛首次亮相央视综合频道《晚间新闻》节目。2020年9月10日起,潘涛在《新闻联播》中担任主播。
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奉行主权平等,是推动国际关系民主化的必然要求。新兴市场国家和发展中国家群体性崛起,但在全球治理体系中的代表性和发言权不足,致使全球治理体系无法充分体现和反映大多数国家的利益和诉求。中方主张,这种历史的不公必须得到纠正,全球南方的声音应当得到更多倾听,各国的正当权益应当得到充分保护。蒙古国总统呼日勒苏赫说,习近平主席提出全球治理倡议,倡导建立以联合国为核心、广大发展中国家平等参与的国际治理体系,蒙方高度赞赏,愿同中方在国际舞台上相互支持,密切合作,维护发展中国家共同利益。古巴外长罗德里格斯表示,古巴高度评价全球治理倡议的重要意义,认为这一倡议体现了全球南方的共同诉求,有利于促进国际关系民主化。
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