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软件特色

【视频】

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第一位“老师”是八路军办事处纪念馆的讲解员，“老师”以清晰脉络梳理抗战时间线，并结合史料，将展柜里的文物转化为生动故事德甲买球盘站押注，让静态展览成为动态教育的鲜活教材。随后，西安市国防教育宣传员、西安外国语大学附属学校特聘少先队辅导员郑闽江教授以《历史回响》为主题，从一张老照片、一封旧书信讲起，带同学们回顾了抗战岁月的峥嵘历程德甲买球盘站押注，带来一堂深入浅出的抗战历史课。

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中新网北京9月7日电 (记者 应妮)埃德加·斯诺的红军八角帽、中外记者西北参观团名单、飞虎队飞行员穿过的制服、白求恩的《自画像》……“国际友人与中国抗战——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年专题展”将于9月9日正式开幕，300余件套实物、400余张照片共同带领观众重温那段血火交织的峥嵘岁月，珍存这份用鲜血和生命书写的国际情谊。

展览分为“报道·发声”“军事·战斗”“救护·医疗”“援助·捐赠”四个单元，系统展示抗日战争中那些跨越种族与国界的人性光辉和全世界正义力量共同铸就的并肩作战的精神丰碑。其中，既有在南京大浩劫中守护人类良知的最后防线、用生命庇护中国难民的国际友人，也有通过募捐活动、将战略物资源源不断运往抗战前线的民间组织；既有救死扶伤、用手术刀延续抗战火种的国际医疗人员，也有不畏炮火、以笔为剑传递正义之声的外国战地记者；既有激战长空、用热血浇铸中俄友谊根基的苏联红军英烈，也有不畏艰险、以钢铁之翼开辟驼峰航线的美国飞虎队员……

在7日的预展现场，策展人黄黎表示，展览希望展现“他人之眼”中的中国抗战，很多展品和图片是首次展出。其中包括一批俄罗斯驻华大使馆提供的档案资料，详细记录了苏联在抗战初期对中国的重要援助，包括物资运输路线、参战人员及牺牲细节等，如“Z”计划是苏联为援助中国人民抗击日本侵略所采取秘密行动的代号，苏联于1937年10月开始先后秘密派遣军事顾问、援华志愿航空队和技术人员到中国援助抗战，2000多人次轮流参与飞行任务，236名飞行员在中国战场英勇牺牲。

【互动】

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据了解，今年郓城县大力推广的这款新型玉米收割机，核心亮点在于兼具茎秆收集功能，可一次性完成玉米摘穗、剥皮、籽粒集箱及秸秆切碎、集箱全流程作业，无需后续人工二次处理德甲买球盘站押注，实现收获与秸秆回收“一站式”完成。回收的青贮饲料既缓解了秸秆处理难题、减轻环保压力，也为当地畜牧业提供优质资源，逐步形成“农业+畜牧”的绿色循环链条。

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他解释，母语是每个人从小习得的民族共同语，其本身就带有世世代代积淀的思维、审美、文化、习俗等，语言习得本身就有“人文性”；而作为社会交际的工具，语言文字同时又具有负载和表达信息的“工具性”。时代不同，对这两方面的要求可能有不同侧重，但不能否认语言文字的学习本身就是“两性兼修，彼此共生”的。如果从“母语”的角度给语文课程“定位”，就能化繁为简，厘清争论，无须在“两性”上厚此薄彼。

“我提出语文课还是要把提升听、说、读、写能力作为基础，而这种能力培养的实践性很强，必须有反复训练和积累。训练的过程不可能都是快乐的，甚至也不可能都是个性化的。希望语文学习全都变得很快乐，或者所有学生都很喜欢德甲买球盘站押注，那只是一种理想。”温儒敏提醒，“语文和其他科目一样，是一门学科，有它的学习和教育规律，有最基本的要求和规范。如果连‘训练’都不敢提了，那语文怎么学？语文课作为‘母语教育’，其范围与功能有一定的界限，如果无限扩大，大而无当，看似很重视语文，到头来可能‘掏空’了语文。”

“很多学者完全可以不管不顾，继续做他们喜欢的研究；但也应当鼓励一部分学者面对现实，研究新问题，迎接新挑战。”温儒敏认为，正如此次研讨会的副标题所指的“拓展空间与路径”，就是要有一部分人去调查研究IT时代的文化巨变，包括新世代的“文学生活”与“语文教育”，正视AI技术普遍运用所带来的人文生态变化德甲买球盘站押注，关注正面与负面的效应。

“AI为中小学生学习带来了前所未有的便利，也能激发兴趣，但副作用和风险也是伴随而来的。AI的普遍运用可能会降低智商和情商，削弱独立思考能力和批判性思维。”温儒敏说，比如，学生一遇到难题就求助于AI，会过度依赖AI 提供的“标准答案”，他们会失去尝试、犯错和从错误中学习的机会。而艰苦的学习摸索过程大大缩短，或者根本取消，思考与探求所必需的专注力、毅力和创造力也就省略了，习惯于“快餐式”的知识获取，难以发展解决复杂问题的能力。

“我最近同IT行业的专家接触、请教，学到一个词，叫‘兔子洞效应’。许多AI学习平台靠算法设计吸引孩子，提供大量游戏化、碎片化的信息和奖励，孩子在网上学习某个问题，可能会通过大量视频、图片、动漫、游戏等。这虽然有趣，可是声光电并发、目迷五色，导致注意力分散，也很难进行个性化的深度思考。”温儒敏表示，他之前研究过中小学生分级阅读，现在看来分级阅读碰到了难以解决的困扰：孩子们过早进入目迷五色的成年世界，他们没有白雪公主的时代，还处在未成年，就似乎无所不知、“曾经沧海难为水”了。不仅如此，现在的语文教学课堂也开始变得五光十色，眼花缭乱，活动频繁，难以让学生静下心进行沉浸式阅读和思考。

“当然，现在要紧的是大力发展科技，发展数智技术，发展经济。就教育而言，就是普及和运用AI技术，就是编程从娃娃抓起，这是大局德甲买球盘站押注，毫无疑问，不可动摇。但AI技术是人类面对的双刃剑，人文学科如何面对这个大趋势？教育又如何面对AI时代的新问题？”温儒敏说，他在思考这些问题，尚未想到好的应对之策，但想起鲁迅1907年在《文化偏至论》中有的一段话，是对科技无休止发展可能带来的文明危机提出担忧。

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