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【视频】

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公示称，根据国务院学位委员会办公室下发的《关于做好授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置工作的通知》（学位办〔2011〕12号）的要求，武汉大学提交拟增设目录外二级学科“共同体领域法学”相关信息如下：拟增设二级学科为0301Z5【共同体领域法学】，所属一级学科为0301【法学】，授权级别为博士、硕士，公示期为2025年9月11日至2025年10月11日。

评议意见表示，共同体领域法学是在铸牢中华民族共同体意识主线下聚焦民族事务治理中的法律规范、政策运行与权利保障等内容的学科。其核心在于研究民族区域自治制度、民族平等权利、民族文化保护、民族地区发展等领域的法律体系构建与实施机制，融合法学、民族学、政治学、马克思主义等多学科理论，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，探索民族事务治理法治化的路径与规律，旨在通过法律手段巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系，依法治理民族事务博鱼，实现民族事务治理体系和治理能力现代化，为铸牢中华民族共同体意识提供制度保障。

评议意见认为，增设共同体领域法学二级学科，有助于推进中华民族共同体建设，推进民族事务治理体系和治理能力现代化，实现中华民族伟大复兴。规模化培养中华民族共同体建设领域的高素质人才，切实解决共同体领域法学理论、人才、智识等方面的突出短板问题，对于优化学科体系，加快建设中国独有的中华民族共同体领域法学，具有重大而深远的意义。

【多元】

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检察机关是宪法确定的法律监督机关，最高检将高质效办好每一个案件、“努力让人民群众在每一个司法案件中感受公平正义”作为新时代新征程检察履职办案的基本价值追求。张雪樵表示，最高检认真落实，要求做到“三个善于”：善于从纷繁复杂的法律事实中准确把握实质法律关系，善于从具体法律条文中深刻领悟法治精神，善于在法理情的有机统一中确保实体上实现公平正义，程序上让公平正义更好更快实现，效果上让人民群众可感受、能感受、感受到公平正义，真正做实高质效办好每一个案件。

比如，在刑事立案和侦查活动监督方面，最高检分别与公安部、国家安全部、海关总署、中国海警局完善侦查监督与协作配合机制，以有力配合、更实监督，促进侦查办案的质量。从2021年1月到今年6月，检察机关对侦查机关应当立案而没有立案的，共监督立案19.4万件。在审判活动监督方面，最高检联合最高法制定了办理民事和行政生效裁判再审检察建议案件等工作规范，进一步健全监督工作机制。对确有错误的刑事、民事、行政裁判，依法提出抗诉和再审检察建议9.6万件。针对民事“执行难”，今年最高检又部署开展了涉民事终结本次执行程序监督活动，推动强化对执行活动的全程监督。又比如，在刑罚执行监督方面，检察机关建立了“派驻+巡回+科技”的监督工作机制。对减刑、假释、暂予监外执行不当的，提出纠正意见16.6万人次。

湖南省江永县潇浦镇允山中心小学四年级学生小宇（化名）的家长黄先生向澎湃新闻（www.thepaper.cn）反映，学校这学期要求学生食堂就餐统一使用学校配置的餐具，黄先生因担忧统一餐具的卫生安全，让小宇自带餐具去学校。但据小宇反馈，9月2日至4日，他使用自带餐具去食堂打饭遭拒，只能靠同学分给他饭菜充饥。

据黄先生介绍，9月1日开学当天，允山中心小学召开全校大会，校长提及“食堂统一更换餐具，学生可自愿选择是否使用”，但未提前通过纸质通知、家长群告知等形式向家长传递该信息。“9月1号孩子放学回到家后，跟我们说了学校使用统一餐具的情况博鱼，当天中午小宇就是使用统一餐具吃的饭。小宇说，1号当天有学生自带餐具打饭被拒。”

黄先生称，据孩子反馈博鱼，使用统一餐具的学生就餐完后要自行清洗，然后统一叠放，但叠放后食堂是否进行二次清洗、采用何种方式消毒、消毒频率如何，校方未向家长公开具体方案。“小学阶段学生自主清洗餐具博鱼，难免会有不干净的地方，若食堂后续未进行规范消杀，可能存在细菌滋生风险，还有传染疾病风险。”黄先生表示：“如果说学校实施统一餐具管理，那餐具的消毒消杀、以及监督过程这一系列操作，学校对家长应该有一个告知义务，我们家长有个知情权，对不对？”但校方未提供任何相关说明。

【互动】

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2014年面向全国9省23市的问卷显示，仅10.98%的自闭症儿童在普通学校上学，进入特殊学校的比例则为31.70%；2018年针对江西赣州230名自闭症儿童家长的研究发现，当地普校就读的自闭症儿童占比为16.7%；2023年全国政协委员孙洁的提案则提到，另有研究发现，有49%的学龄自闭症儿童进入普校就读。

【极速】

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一年后，2025年9月12日，上海市委书记陈吉宁来到这里调研。他指出，习近平总书记对上海人工智能发展寄予厚望。希望上海创智学院胸怀“国之大者”，坚决扛起为国担当、勇为尖兵的使命责任，从落实国家战略、维护国家利益、保障国家安全的高度抓好学院建设发展，加快培育一批“顶梁柱”科技人才，努力在关键技术突破、掌握战略主动上发挥更大作用。

支撑这份雄心的，是上海创智学院高度聚集的“创造力”和“智慧”。 师资力量足以说明，学院正在切实成为教育、科技、人才一体化发展的前沿阵地，击碎高校围墙将“产学研”真正拉到一起。通过“核心师资+产业协同+动态兼职”的方式，学院链接31所参建高校、科研机构、头部企业和独角兽企业，共有81位全职全时导师，130余位兼职导师，120余位产业导师，平均年龄在36岁左右。

总书记调研那天，创智学院2024级直博生王殿仪也在现场。这位“00后”博士生如今是学院火炬项目“智绘深思多模态智能体”的CEO与核心研发人员。项目三个月一迭代，初步实现了模型内生图文深度思考和中华文化深度表达功能。其中提出的多模态高效训练算法和模型架构，成果发表于国际会议并获得高度认可。王殿仪说，过去对AI创新的理解更多是“沿着导师既定方向做论文”。而来到创智之后博鱼，科研更“自驱”，实践更“落地”。

作为上海的一张AI“金色名片”，世界人工智能大会今年来到第八届，汇聚来自73个国家的800家企业，展出3000余项前沿技术成果。2018年以来，上海实现AI企业、产业规模、人才数量“三个倍增”。上海创智学院与华东师范大学联合主办了今年大会的智能教育论坛，在2025年这个全球智能教育元年，正式发布了“启创·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”。

在徐汇，“模速空间”作为全国首个大模型专业孵化和加速载体，已经入驻企业100余家，形成人工智能“北斗七星”核心矩阵和群星态势。而在模速空间超千名从业者中，近三分之一是28岁以下的年轻人。必须指出的是，创智学院与模速空间相去不远，和“北斗七星”更有紧密联系。稀宇科技创始人闫俊杰曾做客学院“创智讲坛”，无问芯穹联合创始人戴国浩更在12日的创智未来大会上发布了最新研究成果。

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