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【视频】

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一年后，2025年9月12日，上海市委书记陈吉宁来到这里调研。他指出，习近平总书记对上海人工智能发展寄予厚望。希望上海创智学院胸怀“国之大者”，坚决扛起为国担当、勇为尖兵的使命责任，从落实国家战略、维护国家利益、保障国家安全的高度抓好学院建设发展，加快培育一批“顶梁柱”科技人才，努力在关键技术突破、掌握战略主动上发挥更大作用。

支撑这份雄心的，是上海创智学院高度聚集的“创造力”和“智慧”。 师资力量足以说明，学院正在切实成为教育、科技、人才一体化发展的前沿阵地，击碎高校围墙将“产学研”真正拉到一起。通过“核心师资+产业协同+动态兼职”的方式，学院链接31所参建高校、科研机构、头部企业和独角兽企业，共有81位全职全时导师，130余位兼职导师，120余位产业导师，平均年龄在36岁左右。

总书记调研那天，创智学院2024级直博生王殿仪也在现场。这位“00后”博士生如今是学院火炬项目“智绘深思多模态智能体”的CEO与核心研发人员。项目三个月一迭代，初步实现了模型内生图文深度思考和中华文化深度表达功能。其中提出的多模态高效训练算法和模型架构英亚app官方，成果发表于国际会议并获得高度认可。王殿仪说，过去对AI创新的理解更多是“沿着导师既定方向做论文”。而来到创智之后，科研更“自驱”，实践更“落地”。

作为上海的一张AI“金色名片”，世界人工智能大会今年来到第八届，汇聚来自73个国家的800家企业，展出3000余项前沿技术成果。2018年以来，上海实现AI企业、产业规模、人才数量“三个倍增”。上海创智学院与华东师范大学联合主办了今年大会的智能教育论坛，在2025年这个全球智能教育元年，正式发布了“启创·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”。

在徐汇，“模速空间”作为全国首个大模型专业孵化和加速载体，已经入驻企业100余家，形成人工智能“北斗七星”核心矩阵和群星态势。而在模速空间超千名从业者中，近三分之一是28岁以下的年轻人。必须指出的是，创智学院与模速空间相去不远，和“北斗七星”更有紧密联系。稀宇科技创始人闫俊杰曾做客学院“创智讲坛”，无问芯穹联合创始人戴国浩更在12日的创智未来大会上发布了最新研究成果。

【多元】

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十四届全国人大常委会第十七次会议12日下午在北京人民大会堂闭幕。会议经表决，通过了原子能法、突发公共卫生事件应对法、国家公园法、新修订的仲裁法、法治宣传教育法、关于修改食品安全法的决定；决定免去潘岳的国家民族事务委员会主任职务，任命陈瑞峰为国家民族事务委员会主任。国家主席习近平分别签署第51、52、53、54、55、56、57号主席令。赵乐际委员长主持闭幕会。

会议经表决，免去胡晓犁、欧阳昌琼的全国人大常委会副秘书长职务，任命邓蓉玲为全国人大常委会副秘书长；免去张勇的全国人大常委会香港特别行政区基本法委员会副主任、澳门特别行政区基本法委员会副主任、法制工作委员会副主任职务，任命雷建斌为全国人大常委会香港特别行政区基本法委员会副主任、澳门特别行政区基本法委员会副主任、法制工作委员会副主任。

【互动】

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“苏超”八轮过后，常州队七负一平。8月4日，市政府邀请球迷代表召开座谈会，与会市领导没有讲话，全程倾听。多位球迷代表提出借助“苏超”氛围吸引更多青少年参与足球运动；布局更多小微场地，提升足球运动的全民参与度等建议。常州保利大剧院管理有限公司员工朱映波建议借流量打造“全民足球之城”，组织职工联赛、市内赛事英亚app官方，降低参与门槛，“输赢不重要，关键是让各行各业在绿茵场找到归属感。”

至9月7日英亚app官方，“苏超”已进行65场比赛，累计现场观赛167.6万人次，线上观看超过14.6亿人次。在江苏省内，“苏超”正在成体系，多地积极衔接，对标组织业余联赛，营造足球氛围，发现和培养后备人才，拓展消费场景。8月，首届昆山企业足球联赛（企超）、扬州市城市足球联赛（扬超）、南通市秋季业余足球联赛（通超）相继启动。

【极速】

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“三点半难题”的症结，本质上是家长工作时间与孩子在校时间的结构性错位。为破解这一民生痛点，各地已积极探索多种路径，但部分家长反馈学校的课后服务内容较为单一，“只是看着写作业”，难以满足孩子多样化发展需求；一些地区课后服务结束时间与家长下班仍存在时间差，衔接问题尚未完全解决；校车服务安全管理、社区托管点专业师资与稳定经费保障等亦是现实挑战。

学校要发挥关键作用。学校提供课后服务，不应仅是简单的“时间填充”英亚app官方，更应迈向“量质齐升”。除了组织学生完成作业、进行课程答疑辅导，还可以充分利用校内师资、场地优势英亚app官方，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。在上海宝山区，全区97所公办、民办小学课后服务全覆盖，分时段安排作业指导、特色课程，最大程度满足学生多样化需求。黑龙江哈尔滨花园小学在课后服务时段英亚app官方，基于学生个性发展和学习兴趣，开设了100余个门类的特色“种子”课程。实践证明，变“看管”为“赋能”，孩子在课后时光中就能收获更多成长。

社会力量是纾解“三点半难题”不可或缺的重要一环。各类社会公共服务机构拥有丰富的场地、课程与专业资源，将其有效导入日常课后托管服务英亚app官方，大有可为。近年来，不少地方的青少年文化宫等机构尝试在暑期开设托管课程，若能将此类优质课程日常化、社区化，无疑能极大丰富课后服务供给。社区可联动少年宫、科技馆、博物馆、体育馆等公共文化体育机构，以及符合条件的非学科类校外培训机构，引入专业力量，开设更多寓教于乐的活动项目，让孩子在家门口就能锻炼身心、培养兴趣英亚app官方，实现“离校不离管，活动更精彩”。

家长是破解难题的重要参与者。家长应积极参与家校沟通，主动了解并理性选择学校或社区提供的课后服务项目，及时反馈诉求与建议。在家庭层面，亦可尝试与邻近家庭组建“互助小组”，在邻里相熟、信任的基础上，轮流照看孩子，组织学习或活动。更重要的是，即便工作繁忙，家长也应努力提升陪伴质量，利用有限的闲暇时间，关注孩子的情绪与状态，进行亲子阅读、户外运动等，给予孩子有效的情感支持与陪伴。

孩子的成长，既需要知识的教导、温情的陪伴，也需要一些自由探索、自主学习的“留白”时光。化解“三点半难题”，目标并非要用无缝衔接的活动填满孩子的每一分钟，而是要消除令人忧心的“安全真空”与“教育盲区”，为他们创造一个安全、充实、有益、快乐的课后环境。这迫切需要我们写好“家校社协同”这篇大文章，将学校的主导作用、社会的支持优势和家长的参与力量拧成一股绳，共同把这道民生必答题的答案写实、写深、写温暖英亚app官方，让“三点半的钟声”之后，回响的不再是困扰与焦虑，而是孩子们的欢笑声与成长的拔节声。

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故事情节让我着迷

我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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