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软件内容

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软件特色

【视频】

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案情显示，原告李某某系教育、育儿领域知名人士。2024年，其发现被告某文化传媒公司在其网络店铺中，使用原告的肖像及高度近似的AI合成声音，对家庭教育类图书进行宣传带货。该声音系基于原告公开视频合成，用于推介被告所售书籍。原告认为，该行为利用其形象、专业影响力误导消费者，构成对肖像权及声音权的侵害。被告作为委托方和书籍销售者，与视频发布者（带货主播）系委托推广关系，被告对该视频内容负有审查义务，应共同承担侵权责任。

“随着生成式人工智能技术的迅猛发展，名人声音被‘克隆’冒用越来越真假难辨，造成声音侵权现象泛滥，消费者极易被误导。”法院在阐述案例典型意义时表示，本案明确，利用AI深度合成技术合成的自然人声音，只要能够使一般社会公众或相关领域公众根据其音色、语调、发音风格等识别出特定自然人，即具有可识别性，应纳入该自然人声音权益的保护范围。同时，在商家委托视频发布者带货的法律关系中，作为委托方和实际获益者的平台商家，对其关联达人发布的推广内容负有合理审查义务，商家不能仅以“被动合作”“未参与制作”为由免责，未尽到审核注意义务的，需与带货达人承担连带责任，进而为规范电商推广行为、压实商家主体责任、治理AI“声替”乱象提供规范指引，推动人工智能与深度合成技术向上向善发展。

【多元】

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李强表示，中葡建交以来，双方始终相互信任、彼此尊重、互帮互助，推动双边关系健康稳定发展。今年适逢中葡建立全面战略伙伴关系20周年，两国关系与合作发展迎来新的契机。今天上午，习近平主席同总理先生举行会晤，就进一步巩固深化中葡关系达成重要共识。中方愿同葡方密切高层交往，增进政治互信，推动各领域合作不断走深走实，为两国人民带来更多福祉。

李强指出，中方愿同葡方加强发展战略对接，继续高质量共建“一带一路”，用好战略对话、经贸混委会、中国－葡语国家经贸合作论坛等机制，推动双边贸易优化平衡发展，在数字经济、绿色经济等新兴领域深挖潜力，打造更多合作增长点，支持两国企业联手开拓第三方市场。中方愿进口葡更多优质农食产品，鼓励更多中国企业赴葡投资，希望葡方营造良好营商环境。双方还要进一步便利人员往来，释放旅游经济活力，加强高校、语言教学、数字教育、青少年等人文领域交流合作。当前，单边主义、保护主义行径严重冲击国际秩序，中欧作为全球两大力量，应当加强协调，共同应对。希望葡方推动引导欧盟坚持中欧伙伴定位，采取积极、务实对华政策，同中方一道维护自由贸易，维护中欧共同利益。

蒙特内格罗表示，葡中两国传统友好，双方政治互信日益加深，各领域合作成果丰硕。感谢中方为葡经济社会发展提供宝贵支持。葡政府愿以两国建立全面战略伙伴关系20周年为契机，本着相互信任的精神，密切各级别对话交流，深化贸易、农业、海洋、文化、体育等领域合作，打造科技创新、数字经济、绿色能源、旅游合作新亮点。葡方欢迎中国企业赴葡投资兴业，希与中方积极拓展三方合作。葡方愿同中方加强在联合国等多边平台的沟通协调kaiyun全站app登录官网，共同反对保护主义kaiyun全站app登录官网，维护开放公平的自由贸易。葡方支持欧中加强对话合作，愿为此发挥建设性作用。

【互动】

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他曾任龙煤股份公司副总经理，龙煤控股集团党委常委，龙煤鹤岗分公司总经理、党委副书记、鹤矿集团党委副书记，龙煤鹤岗矿业公司董事长、总经理、党委副书记、鹤岗矿业集团执行董事、总经理、党委副书记，龙煤控股集团总经理、党委副书记、董事，龙煤控股集团、股份公司党委书记、董事长等职，于2022年任鸡西市委副书记、市长。

主要的挑战一方面来自家长。部分家长担心年轻的老师不够专业kaiyun全站app登录官网，因此对自己的建议持质疑的态度。但慢慢地，袁思睿逐步认识到，真诚是沟通的基础、也是最好的敲门砖。她告诉家长，自己或许在经验上需要积累，但在了解学生心理、运用新教学工具上有自己的优势，希望家长能放下“年轻=不专业”的顾虑，相信青年教师也能给出专业的建议kaiyun全站app登录官网，一起陪伴学生成长。袁思睿希望，学校和社会能搭建更多家校沟通平台，比如定期举办“班级育人交流会”，让教师、家长和学生平等对话，共同解决困惑、制定计划，形成育人合力。

挑战的另一方面kaiyun全站app登录官网，是教学。首先，要面对的是高一学生的初高中衔接问题，学生来自不同初中，学科基础与学习方法差异显著，这要求袁思睿更加精准地因材施教。课前她通过沟通了解学生知识盲区，课堂上灵活调整节奏，作业设计也尝试分层任务。但她坦言，希望有更多专业资源支持kaiyun全站app登录官网，例如高校或专业机构开发的学段衔接课程，以帮助学生平稳过渡，也减轻青年教师的教学压力。

在化学教学方面，袁思睿鼓励学生课后主动交流。她注意到，由于初中化学基础和学习能力存在差异kaiyun全站app登录官网，部分学生在高一初期出现听不懂、跟不上的情况。面对这些学生，她会主动邀请他们提出困惑，利用课后时间一对一梳理思路。同时，也有学生对化学有浓厚兴趣，甚至提出一些前沿问题，这也促使她不断查阅资料、与学生共同探讨。在她看来，教学相长是教师职业中最令人欣慰的状态，不仅学生需要成长，教师也同样如此。

她希望探索的，是更具可持续性的成长路径：对学生而言，高中阶段的学习需要适度专注，但如果过度聚焦单一分数指标，可能会让成长维度变得局限。新时代的竞争kaiyun全站app登录官网，早已不是“唯分数论”的比拼——扎实的学业基础很重要，但独立生活能力、创新思维、兴趣探索热情、人际交往能力等，同样是孩子未来立足社会的核心竞争力。这些素养的培养不仅不会影响学业，反而能为学习注入更持久的动力，还能帮助孩子缓解成长压力。

【极速】

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记者在调研中发现，数字赋能也不断刷新着“成都礼物”上新速度。位于成都市郫都区的绣里蜀绣融合创新产业园里，聚集着17家蜀绣企业。蜀绣是中国四大名绣之一，搭借这波文创热潮，从传统摆件、服饰，到与游戏、饮品开展“蜀绣+”跨界合作，这家蜀绣工坊已经推出了近百款文创新品。如今，千年蜀绣与现代文明对话，让一针一线的创意有了多种打开方式。绣工向记者展示了他们的创意过程。进入AI辅助纹样设计系统，输入创意指令后，通过不断修改要求，再手绘调整，最终获得理想纹样。

数字赋能让文化和创意的碰撞更加快捷、灵动，也不断激发创意主体的创新活力。位于成都青羊区的少城国际文创谷，5900多家文创企业在这里拔节生长。这家短视频制作企业自主研发了人工智能生成创作平台，只要富有创意的人提出一个好点子，就可以在AI工作站将其沉淀为知识和技术模型，而其他创意人就能运用该模型稳定地产出同样高质量的创意成果。

和他们一样，由于文创企业轻资产特性，成都不少文创企业都面临“融资难、融资贵”困境。2019年，成都设立规模100亿元的文创基金群，并发起“文创通”贷款产品，设立1亿债权融资资金池，政府兜底赔付，同时补贴企业贷款利息40%，担保利息60%。依靠“文创通”，这家企业顺利申请到贷款，目前已拥有4000多项原创熊猫设计版权，开发了3000多款文创产品。

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故事情节让我着迷

我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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