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软件特色

【视频】

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据安徽医科大学校长翁建平介绍，新医科中心正式启用是该校在医学教育创新发展进程中迈出的坚实一步。项目建设对标“新医科”理念，对接长三角一体化发展战略，主动融入合肥综合性国家科学中心大健康版块，通过构建“学院+中心”的育人模式，发展“学科+专业+产业”集群，以贯通“基础研究－临床转化－产业应用”的全链条创新体系，实现医教研产深度融合。

【多元】

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在贾维德看来，西方现代化的核心逻辑往往与资本扩张、娱乐化输出绑定，其对“软实力”的定义也局限于可量化的文化产品，如影视、音乐等娱乐领域，本质上是将文化异化为传播价值观的工具。而中国式现代化的突破，首先体现在以深厚的文明软实力来重构现代化的价值根基——这种软实力并非西方语境下的“单向输出”，而是源于数千年文明积淀的“内在吸引力”。

他指出，从“正直”“谦逊”的传统美德，到丝绸之路延续千年的和平交流理念，再到脱贫攻坚中彰显的“共同富裕”追求，这些软实力元素共同构成了中国式现代化的精神内核。贾维德强调，中国的软实力并非孤立存在，而是与社会治理、民生实践深度融合：比如中国在现代化进程中始终坚守“文化认同”，没有因追求技术进步而抛弃传统文化，反而通过创新来转化传统文化。此种实践，证明现代化可以与本土文化深度共生，而非必须以抛弃文化根脉为代价。

在制度层面，他指出，西方现代化多依赖市场自发调节，往往伴随贫富分化、社会撕裂等问题；而中国的社会主义制度则具备“集中力量办大事”的组织优势，能够在现代化进程中实现“统筹兼顾”。贾维德以中巴经济走廊为例表示，中国在推动走廊建设时，并非像西方资本那样只关注短期经济回报，而是结合巴基斯坦的民生需求，同步推进能源项目、交通基建与民生工程，既带动了巴基斯坦的产业发展，又改善了当地民众生活。这种“政府引导与市场协同”的制度实践，打破了西方“政府与市场对立”的固有认知，证明现代化可以通过更高效的制度设计，实现“发展与公平”的平衡。

在科技创新层面，贾维德指出，西方现代化长期依赖技术垄断维持优势，而中国则走出了一条“自主创新与开放合作”并行的科技现代化之路。他注意到，中国的科技发展始终与民生需求、国家战略紧密结合——从高铁技术改变民众出行方式，到5G应用赋能传统产业升级，再到新能源技术助力全球气候治理，中国的科技创新从未脱离“服务人、造福人”的本质。这种“科技向善”的发展导向，与西方部分国家将科技用于霸权竞争的做法形成对比，进一步印证了现代化的路径可以多元：科技进步不应成为少数国家垄断的工具，而应成为推动全人类共同发展的力量。

在他看来，中国式现代化对“西方化”迷思的打破，本质上是对“现代化多元性”的确认——现代化不是只有一种标准、一条道路，每个国家都可以基于自身的历史文化、社会制度和民众需求，探索适合自己的发展路径。中国通过实践证明，深厚的文化传统不是现代化的“包袱”，而是可以转化为独特优势的“财富”。这种实践，让越来越多的发展中国家意识到，“西方化”并非现代化的唯一选择，坚守自身特色、立足本国实际，才是实现现代化的正确方向。(完)

赛义德·哈桑·贾维德(Syed Hasan Javed)，巴基斯坦国立科技大学中国学研究中心主任。其著作被美国、欧洲、澳大利亚、中国及巴基斯坦多所高校列为“中国研究推荐/参考书目”。2021年成为首位荣获“中华图书特殊贡献奖”的巴基斯坦学者，现为中国研究、调查、培训及商业管理战略领域的自由顾问/学术赞助人。

【互动】

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除此之外，更大范围的农业国际合作正在落地生根：过去10余年间，通过“小技术、大丰收”“小豆子、大营养”等项目的实施，中国农业大学推动中非农业发展合作走进非洲各地，帮助非洲农业增产、营养改善和减贫增收；2022年，中国农业大学巴西圣保罗大学联合学院获批成立，成为中国和拉美国家之间正式成立的第一个农业高等教育机构；日前，中国农大发起主办2025世界农业科技创新大会，会上宣布成立全球农食系统创新联盟，聚焦南南合作与能力建设……

【极速】

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印尼高等教育和科技部副部长蒋黛兰发表主题演讲，介绍了印尼职业教育体系的情况及最新发展方向。据介绍，目前印尼已建立起覆盖全国的职业培训体系，拥有5000多所经认证的培训机构，每年培训能力超过460万人次。此外，印尼共有2000余所理工学院，在校学生超过81万人，理工学院已成为国家产业升级和青年就业的重要支撑力量。蒋黛兰表示，印尼政府正全力推动校企合作，以实现教育与产业的深度融合。特别欢迎更多企业和教育机构参与到产教融合的实践中，共同为印尼及区域产业发展培养高素质技术型人才。

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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