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软件特色

【视频】

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作为中国首个滨海湿地类世界自然遗产地，盐城的实践成为论坛关注的焦点。盐城四十年来坚持生态优先、基于自然解决方案的保护经验，成功将麋鹿种群从1986年引进的39头恢复至如今的8500余头，其繁殖率、存活率及年递增率均位居世界首位。同时，盐城依托丰富的风光资源，大力发展绿色产业，构建了覆盖研发、制造、运维全链条的新能源产业体系。

论坛的“国际朋友圈”进一步扩大，新伙伴加入仪式上，全球滨海论坛合作伙伴从最初的15家增至25家，合作网络愈加广泛。马尔代夫渔业和海洋资源部国务部长阿米纳特·侯赛因·沙里夫指出，在全球滨海论坛这一平台上进行深度协作至关重要，各方需加强知识、技术、金融交流，以保护沿海生态系统，支持蓝色经济，建设气候韧性社区。

【多元】

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刘振民表示，有四个问题值得关注，一是全球海洋变暖速度加快，海洋作为全球重要碳库受到威胁。二是海洋变暖影响了全球天气模式，加剧了各地极端天气。三是地球南北两极海冰、冰川消融加速。四是海洋在应对气候变化中发挥重要作用。一方面，海洋是最大的自然碳汇，为人类提供海上风能、潮汐能等实现低碳能源转型的路径；另一方面，海洋帮助调节全球气温波动，也是适应气候变化的重要内容。

刘振民介绍了中国在应对气候变化和保护滨海生态方面的行动与成效。截至2025年6月底，中国新营造红树林9200公顷，红树林总面积已达3.03万公顷华体会app在线下载，是世界上少数几个红树林面积净增长的国家之一。近年来，中国自然生态系统和经济社会系统适应能力显著提升，特别是海岸带的适应能力进一步增强。同时，中国还通过南南合作为其他发展中国家的监测预警、防灾减灾等适应行动提供支持。

刘振民指出，气候问题和海洋问题均具有全球性和复杂性，需要世界各国共享经验，合作应对，加强气候治理和海洋治理的统筹协调。国际社会自认识到气候变化问题之时就开始了对适应的关注。《联合国气候变化框架公约》明确提出，发达国家应为发展中国家提供适应方面的支持。此后，各方还建立了适应委员会，并在全球适应目标、适应资金翻倍等议题取得进展。

刘振民强调，当前仍存在对减排和适应关注不平衡的问题。海洋变暖带来海洋生态系统及其生态系统服务的变化，对当地人民的生计与健康带来严峻挑战。发达国家应按照《联合国气候变化框架公约》框架要求为广大发展中国家提供资金、技术和能力建设支持。世界各国也要进一步加强合作，持续加强全球特别是滨海区域的气候适应能力，共同为气候和海洋协同治理注入力量。(完)

【互动】

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中新网兰州9月25日电 (马爱彬)“瞧这对比，用了增效剂的玉米果穗匀称、秃尖少，玉米果穗性状数据提升明显。”金秋时节，甘肃省武威市民勤县薛百镇田间地头，金仓现代农业科技小院成员郭馨蕊手托两棒玉米对比样本，向农户生动讲解。透过实验组与对照区的精准对比，肥料增效剂在改良土壤、提升产量的关键作用一目了然华体会app在线下载，为推广提供了坚实依据。

具体实施过程中，民勤县通过深化产学研融合，构建起以“科技小院”为核心的高校科研创新、企业成果转化、政府政策支撑三位一体协同平台。该模式创新推行“绿色增粮、减施增效、提质增收”的现代农业科技服务，不仅为农户精准输送优质品种与先进技术，更推动研究生扎根田间，在“耕、种、管、收”全周期提供零距离技术跟踪。

【极速】

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中新网上海9月25日电 (记者 许婧)记者25日从上海大学获悉，上海大学党委常委、副校长王从春率代表团出席在联合国总部举办的“人工智能时代的科学、技术和创新教育：为可持续发展赋能下一代”国际会议并致辞，面向世界提出应对人工智能时代教育变革的“中国方案”与“上海实践”，并启动两项有关科创教育的国际合作倡议。

王从春认为，科创教育是一种以个体创新素养有效支撑社会创新能级提升的新型教育范式。“科学教育强调‘理解自然与求证真理’，科创教育则进一步把‘发现与求证’延伸到‘设计与实现’，把知识转化为技术、产品与服务，推动创新成果从实验室走向社会场景。也正因此，科创教育成为教育科技人才一体化建设的重要实现途径。通过‘教育－科技－产业’的深度融合，它能够培养新型拔尖创新人才，并在教育供给侧与未来产业需求侧之间建立起动态、有效的响应机制。”

二是倡议创办全球首本青少年科创教育类英文科学期刊PUZZLE，打造实践赋能新载体。该期刊创新性地以青少年科学探究成果为核心发表内容，突破了传统学术期刊的局限。期刊旨在为全球青少年提供展示科创能力的国际舞台，并以成果发表反向激励青少年主动开展科学探究，为国际青少年科创教育领域提供可复制的成果转化新模式。

“人工智能时代的科学、技术和创新教育：为可持续发展赋能下一代”国际会议由上海大学与联合国训练研究所纽约办公室(UNITAR-NYO)联合主办。本次会议是在联合国议程框架下，由中国高校深度参与主办的重要学术活动。会议吸引了来自联合国相关机构代表，全球多所知名高校、研究机构的专家学者，以及企业界代表近60人出席，共同探讨如何以科技与创新教育赋能下一代，推动实现联合国2030年可持续发展目标。(完)

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